Сценарий дня рождения для детей 6–7 лет (1 фото)

Ленизa Муратова
Сценарий дня рождения для детей 6–7 лет
▼ Скачать + Заказать документы

реквизиты: (на 7-8 детей)

для детей - Колпаки, маленькие призы (заколки, карандаш, точилка.) , конфеты сосательные, плитка шоколада.

для клоунов -Свисток, коробочки, 2 костюма.

Гости праздника: клоуны мальчик – Кузя и

девочка – Полина.

Дети сидят за столом и тут заходят П и К.

П. (смущённо здоровается с детьми (тихо)) – Здравствуйте =)

К. (перебивает) О, привет ребята! так Новый год уже давно же все встретили, а вы до сих пор сидите, празднуете? а, Дед мороза наверное ждете)

Публикация «Сценарий дня рождения для детей 6–7 лет» размещена в разделах

• День Именинника. Дни рождения детей в детском саду
• Подготовительная группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2013

П. Кузя, ну ты что? опять ты все перепутал! Дед мороз уж давно всем ребятам раздарил подарки и уехал в Антарктиду.

К. так что за праздник тут тогда?

П. вот поспешишь людей насмешишь! А ты спроси, (толкает тихонько К) только сначала нормально поздоровайся!

Кузя и Полина здороваются с ребятами.

К. а скажите пожалуйста ребята, что это вы тут все собрались, такие красивые и нарядные? (что празднуете)

Дети говорят что (на (у ….) , день рождение.

К. о, круто! я люблю день рождение! Особенно тортики, пирожное, мороженое.

П. Кузя ну постой ты, подожди. Мы даже не представились и не познакомились с ребятами.

К. Точняк, я совсем забыл. так давайте познакомимся)Я Кузя!

П. а я Полина! а вы знаете,я смогу угадать кого как зову!)

К как это? (удивлено, не веря Полине)не может быть такого!

П. не верите, а вот докажу) У меня есть таинственный-волшебный мешочек. И он знает все-все!

Игра № 1

В мешке будут предметы, с именами. Полина читает стихотворение и названием сюрприза или имени. (посмотреть в инете)

К. ха, волшебный мешок- волшебный мешок. А я сам волшебник, и я умею исчезать!

П. исчезать? (наивно удивляясь) …. Правда? (Кузя – мгм!) …круто!

Игра № 2

Кузя дурачит Полину, прячась по комнате или за ее спиной. А дети подсказывают где Кузя. Но Полина никак не может найти Кузю. Но все же,после, Полина умудряется обхитрить Кузю и находит его за своей спиной.

П. Кузя,так ты обманул меня и ребят!так не честно! Ты не умеешь исчезать!

К. я не обманываю! ну…. так получилось.

П. как тебе не стыдно! обманывать не хорошо! ну все, ты врушка! Теперь я так тебя буду называть!

К. нет., я Кузя, простите меня, я больше так не буду. Не хочу быть врушкой. Кузя, Кузя я =)

П. ну ладно, простим тебя (обнимая Кузю). Простим ребята?

Ребята кричат – Да!

К. Спасибо ребята, я вот, честное при честное слово, больше никогда не буду обманывать!

П. А знаете,у меня есть идея, давайте мы с вами поиграем в одну игру?

К. Поиграем ребята? ура! я так люблю играть в различные игры)

П. (объясняет ход игры)

Игра № 3

Дети становятся в круг, в середине круга разброшены коробочки с сюрпризом (внутри конфетки). Дети под музыку (танцуют)по кругу, как останавливается музыка, все собирают коробочки, кому не достается,тот выходит из игры. И так до последнего. Кто выигрывает тому шоколадку.

К. ох, какие вы шустрые! Здорово поиграли! Но мы забыли об одном, самым главном.

П. так? а что же мы забыли?

К. Мы не спели нашему (имениннику)песню, и он до сих пор еще не задул свечи с торта загадав желание=(

П. (удивленно) как же мы могли забыть. Мы мигом исправим это дело! Ну что споем ….) песню (на англ. Или рус ; смотря что захотят спеть дети) (будет нужен минус или сама песня)

П. Ребята а давайте мы проверим вашу сообразительностья буду загадывать загадки, а вы будите их отгадывать. Только слушайте внимательно!

Ира № 4

(Игра на сообразительность) Загадки с подвохами. (Н. Р. про зеркало)

К. (путает детей, отгадывает не правильно ; узнавая ответ,спрашивает- почему)

К. ой, как вы меня запутали, вообще все в голове перемешалось. но я тоже знаю как проверить вашу сообразительность!

Под музыку Кузя начинает игру с свистком.

Игра № 5

Дети должны понять ритм и догадаться что за песня.

После звучит -

П. ох, ребята! какие вы молодцы! С вами так интересно ; мы с вами и поиграли,призы получили, загадки разгадали, песню спели, потанцевали …

К. стоп! как это танцевали? когда?

П. ну когда играли игру и сюрпризом!

К. ха, так это разве танец! (и Кузя изображает ту игру как они играли (так, чтобы смеялись дети))

П. так давайте потанцуем!

К. так все знают танец «Арам-зам-зам» ?

Танец.

К. вот мы классно отдохнули правда Полин)

П. да, все было так здорово) Спасибо вам ребята!

К. нам уж пора уходить, но мы обязательно еще увидимся!

Прощание с ребятами