Родительское собрание в первой младшей группе «Давайте познакомимся»

Корнилова Людмила Владимировна
Родительское собрание в первой младшей группе «Давайте познакомимся»
▼ Скачать + Заказать документы

Родительское собрание

в первой младшей группе

«ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ».

Подготовила: воспитатель I кв. категории

Корнилова Л. В.

Цель:

Познакомить с педагогами, воспитывающими ребенка в дошкольном учреждении,

создание эмоционально- положительного настроя на совместную работу.

Пробудить у родителей интерес к общению с ребенком.

План проведения:

1. Вступительное слово заведующей.

Темочки:

• Родительские собрания в детском саду
• Темочки

2. Слово методисту.

3. Знакомство с воспитателем

4. Какая бывает адаптация и наши пожелание к родителям

5. Выбор родительского комитета.

6. Проблемы группы.

7. Обмен мнения, вопросы по теме собрания.

Ход собрания:

Слово заведующей.

Слово методисту.

Знакомство с воспитателем

Самые дорогие и любимые люди в жизни ребенка – это родители.

Здравствуйте, уважаемые родители!

Мы решили школу для мамочек и папочек создать,

Чтоб можно было вместе о главном рассуждать.

Мы всех вас пригласили на встречу в детский сад.

Нам очень нужно с вами союзниками стать.

Различные вопросы мы будем обсуждать.

И деткам нашим вместе мы станем помогать.

Прислушиваться будем мы к вашим пожеланиям,

Мы рады приветствовать Вас на нашем первом собрании «Давайте познакомимся».

Вашими Воспитателями будут

Я: Корнилова Людмила Владимировна и Гребенщикова Елизавета Евгеньевна

Наша группа называется «Капелька»

Во время пребывания ребенка в детском саду мы (дети, педагоги, родители) составляем треугольник. Во главе треугольника конечно же стоит ребенок. Как Вы думаете, что произойдет с треногим табуретом, если подломится одна ножка? (упадет) Вот именно, упадет! Вспомните басню Крылова «Лебедь, рак и щука» где говорится: «Когда в товарищах согласия нет на лад их дело не пойдет, выйдет у него не дело, только мука!» Следовательно нам с Вами нужно объединить усилия для того, чтобы детям было интересно и комфортно в детском саду и здесь очень важно наличие взаимопонимания и поддержки. Мы с Вами 5 лет будем жить одной, я надеюсь дружной семьей.

А сейчас я скажу несколько слов о адаптации ребенка в детском саду.

Адаптация - это приспособление организма к новой обстановке. То время, когда ребенок приспосабливается к детскому саду, является кризисным. По тому, как дети привыкают к дошкольному учреждению, адаптационный период делят на 3 группы :

Легкий средний и тяжелый.

1. Легкая адаптация – проходит легко для ребенка и он посещают садик без особых проблем.

2. Средняя адаптация: проходит длительно до 40 дней

3. Тяжелая адаптация: от 2 до 6 месяцев

Чтобы АДАПТАЦИЯ ребенка в детском саду проходила легко и комфортно воспользуйтесь советами.

1. Готовьте ребенка к саду на позитивных нотах. Рассказывайте больше

хорошего малышу о садике, как ему там будет здорово, что он может делать там, чего нет дома, хвалите малыша почаще и говорите, что он уже вырос и стал большим и уже готов ходить в сад.

2. Не растягивайте прощание. Когда уходите и оставляете ребенка в саду, то делайте это быстро и легко. Не показывайте ваших переживаний, потому что дети очень четко чувствуют эмоции родителей. Если вы все такие не можете скрыть своего волнения, то поручите отвести ребенка в сад кому-то другому, бабушке или папе, например.

3. В период адаптации ребенка в детском саду как можно раньше забирайте ребенка домой.

4. Дома должна быть атмосфера любви, доверия и спокойствия.

5. Не нагружайте нервную систему малыша вовремя адаптации. Старайтесь уменьшить просмотр мультфильмов, не посещайте шумные места, такие как цирк, зоопарк, где ребенок может легко возбудиться.

6. Не стоит слишком тепло одевать ребенка в садик.

7. Не меняйте режим детского сада на время выходных.

8. Игнорируйте капризы ребенка, не поддавайтесь его выходкам манипуляциям.

9. Если что-то вас беспокоит в психике или здоровье ребенка, то не откладывайте визит к врачу.

Желаем Вам удачи и здоровья вашим детям!

Не мало важен в период адаптации, и не только, правильно составленный режим дня имеет большое гигиеническое и педагогическое значение. Информация о режиме дня ваших детей в д/саду располагается в уголке для родителей. Мы рекомендуем вам ознакомиться с режимом дня в д/саду и придерживаться такового же режима дома. Ежедневный утренний прием детей проводят воспитатели групп, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья детей. Мы рекомендуем приводить детей в д/сад до 8.00 т. к. в этот промежуток времени дети получают возможность спокойно, самостоятельно или с небольшой помощью взрослого раздеваться и с хорошим настроением зайти в группу. Каждое утро мы будем делать зарядку (просим вас не опаздывать). Если вы не пришли к этому времени, завтрак ребенку не оставляется. Это запрещается санитарными нормами.

С 9 часов начинается непосредственно образовательная деятельность (в это время мы вам не можем ответить на телефонные звонки, только в крайних случаях) .

Прогулка составляет около 2 часа. (ОБЯЗАТЕЛЬНО в летний период времени головной убор, носовой платок в кармане).

После прогулки дети стараются самостоятельно и с нашей помощью раздеваются, т. к. дети еще не могут запомнить все свою одежду, если вас не затруднит – подпишите вещи своего ребенка или сделайте какую - то метку, хотя бы на те вещи – если вы увидели точно такие же у других детей (особенно обувь). В нашей приемной будет коробочка «потерянных вещей», в которой вы сможете найти свои «потеряшки».

В обед мы поможем вашему ребенку научиться правильно держать ложку, если будет необходимость – докормим.

Первые дни детям будет трудно привыкнуть, поэтому будьте готовы помочь нам. Мы позвоним, и вы придете, за своим ребенком, чтобы они не испугались. Возможен и вариант пока ходить до обеда (забирать перед сном, пусть ребенок адаптируется к новой обстановке). Мы с большим удовольствием будем прислушиваться к вашим пожеланиям, а вы к надеемся к нашим.

Вот наши пожелания. (раздать памятки «Наши пожелания») Приложение №1

А теперь уважаемые родители нам нужно выбрать родительский комитет.

Обмен мнениями и обсуждения проблемы группы.

Уважаемые родители вот и подошел конец нашего собрания. Я была рада с Вами познакомится, а чтобы поближе познакомится с Вашей семьей прошу заполнить анкету и надеюсь на взаимопонимании. (раздать Анкеты) Приложение №2

Приложение №1

Памятка для родителей

«Наши пожелания»

Опрятный вид, застегнутая на все пуговицы одежда и обувь; белье, одежда и прочие вещи должны быть промаркированы

Умытое лицо.

Чистые нос, руки, подстриженные ногти;

Подстриженные и тщательно расчесанные волосы;

Чистое нижнее белье;

Наличие достаточного количества носовых платков.

Настоятельно не рекомендуем одевать ребенку золотые и серебряные украшения, давать с собой дорогостоящие игрушки.

Просим Вас не давать ребенку с собой в ДОУ жевательную резинку, сосательные конфеты, чипсы и сухарики

Вы обязаны привести здорового ребёнка! Не долеченный ребёнок не только заболеет сам, но и заразит здоровых детей!

Просим Вас своевременно сообщать о причинах непосещения ребёнком ДОУ. Если ребёнок заболел – сразу сообщить о болезни.

Родители, помните! Если ребёнок не посещает ДОУ три дня и более, то он принимается в ДОУ с медицинской справкой.

Приложение №2

Анкета для родителей

"Давайте познакомимся"

Мы рады видеть вас и вашего ребенка в нашем детском саду. Надеемся, что малышу здесь будет уютно, весело и интересно. Давайте познакомимся.

1. Ф. И. О. ребенка ___

2. Дата рождения ___

3. Домашний адрес, телефон ___

___

4. Состав семьи___ Какой ребенок по счету в семье? ___

5. Мать

Ф. И. О., год рождения ___

Образование, специальность ___

Место работы, домашний телефон, сотовый телефон, рабочий телефон ___

___

6. Отец

Ф. И. О., год рождения ___

Образование, специальность ___

Место работы, сотовый телефон, рабочий телефон___ ___

___

7. С кем проживает ребенок ___

___

8. Члены семьи, не живущие с ребенком, но принимающие активное участие в его воспитании (бабушки, дедушки и т. д. Ф. И. О.)___

___

___

___

9. Другие дети в семье (их возраст, взаимоотношения ребенка с ними) ___

___

10. Как вы называете своего ребенка (его любимое имя) ___

11. К кому из членов семьи ребенок больше привязан ___

12. Часто ли ребенок болеет (причина, какие заболевания, травмы перенёс ___

___

13. Основные виды игр и занятий дома ___

___

14. Легко ли рассмешить ребенка ___

15. Какие игрушки любит, кто их убирает ___

16. Любимая пища ___

17. Нелюбимая пища ___

18. Есть ли у ребёнка аллергия (на что)___

19. Как ребенок просыпается утром: (нужное подчеркнуть)

а) активен, в хорошем настроении б) с капризами

20. Часто ли в вашем доме бывают гости (редко, один раз в неделю, один раз в месяц) ___

21. Посещаете ли вы с ребенком какие-либо детские развлекательные учреждения ___

___

22. Как ребенок взаимодействует с детьми в игре (нужное подчеркнуть)

а) активен, лидер б) легко присоединяется к играющим

в) испытывает трудности

23. Любимые занятия, интересы:

а) лепка, рисование, конструирование

б) подвижные игры, физическая активность

в) книги, познавательные игры г) другое ___

24. Часто ли капризничает ваш ребёнок?___

25. Что может вызвать гнев у ребёнка?___

26. Наказываете вы ребенка? Если да, то как? ___

27. Какие меры поощрения вы применяете ___

___

28. Кто занимается воспитанием ребёнка?___

29. Кто гуляет с ребёнком?___

30. Кто будет забирать ребёнка из детского сада?___

___

31. Жилищные условия: квартира, кирпичный дом, деревянный дом, съёмное жильё (пдчеркнуть)

32. Условия жизни ребенка (отдельная комната, уголок в общей комнате, отдельное спальное место, общая кровать с кем-то из детей и т. д.) ___

___

33. Что ждёте от детского сада?___

34. Какую помощь можете оказать группе?___

___

35. Какие дополнительные сведения о ребёнке должен знать воспитатель? ___

___

36. Ваши пожелания ___

___

Кто заполнял анкету?___

Дата заполнения___ Подпись___