Рекомендации педагогам по работе с детьми с ТНР по лексической теме «Деревья»

Светлана Глущенко
Рекомендации педагогам по работе с детьми с ТНР по лексической теме «Деревья»
▼ Скачать + Заказать документы

Предметный словарь: Осень, сентябрь, октябрь, ноябрь, месяц, сад, листопад, ветер, урожай, фрукты, дерево, листья, береза, сосна, дуб, липа, клен, рябина, ива, ель, каштан, тополь, осина, лиственница, корни, ствол, ветки, кора, семена, сережки, шишки, желуди, кисти, гроздь, роща, пень, куст, лес.

Глагольный словарь: сажать, выращивать, поливать, удобрять, беречь, очищать, украшать, заботиться, расти, озеленять, желтеет, краснеет, вянет, опадает, летит, кружится, сохнет, шелестеть, склоняться, срывать, показать.

Публикация «Рекомендации педагогам по работе с детьми с ТНР по лексической теме „Деревья“» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Заикание, ТНР. Занятия, рекомендации родителям и педагогам
• Консультации для воспитателей, педагогов
• Консультации для родителей
• Темочки

Словарь признаков: Чистый, осенний, лесной, красивый, зеленый, белый, тенистый, прохладный, очищенный, овальный, толстый, продолговатый, лиственный, хвойный, березовый, маленький, большой, могучий, резной, колючая, длинная, круглая, дубовый, рябиновый, кленовый, каштановый, осиновый, высокий, низкий, тонкий, стройный, плакучая.

Пальчиковая гимнастика «Дерево»

1, 2, 3, 4 –

Ритмично сжимаем – разжимаем кулачки

Деревья в поле посадили.

По очереди загибаем пальцы в кулак (на каждое название части дерева)

У дерева ствол,

На стволе много веток,

А листья на ветках зелёного цвета.

Есть корни у дерева,

Есть и кора.

Ритмично сжимаем – разжимаем кулачки

Рада деревьям вся детвора!

Медленно поднимаем руки над головой, пальцы сжаты в кулак.

Выросли деревья в поле

Разводим пальцы в стороны.

Хорошо расти на воле.

Тянемся за кончиками пальцев вверх

Каждое старается –

К небу, к солнцу тянется!

Игра «Закончи предложение со словом «дерево»» .

В лесу растут высокие… деревья.

Там очень много. деревьев.

Мы подошли к высоким …деревьям.

Мы смотрели на эти красивые…деревья.

Мы долго любовались этими…деревьями.

Потом мы вспомнили о…деревьях.

Игра «Скажи с какого дерева листья»

У берёзы листья …берёзовые.

У клёна листья…кленовые.

У дуба листья …дубовые.

У тополя листья…тополиные.

У осины листья…осиновые.

У липы листья… липовые.

У рябины листья…рябиновые.

Игра «Пересчет деревьев»

Цель: согласование существительных с числительными:

один -дуб, два дуба, три дуба, четыре дуба, пять дубов; одна липа, две липы, три липы, четыре липы, пять лип; одно дерево, два дерева, три дерева, четыре дерева, пять деревьев.

Повторение- названий осенних месяцев

Повторение Игра «Три листа»

Цели: развивать зрительно-пространственные представления, формировать грамматический строй речи (образование относительных прилагательных, согласование существительных с предлогом).

Ход игры. Воспитатель раскладывает перед детьми картинки с изображением трёх разных листьев. Ребёнок дол-жен их назвать и сказать, как они лежат.

Например:

Дубовый лист — между кленовым и берёзовым. Или: Кленовый лист — справа от рябинового и слева от дубового и т. д.

За правильный ответ ребёнок получает фишку. В конце игры подсчитывается, кто набрал фишек больше.

Повторение - Игра «Поймай и раздели»

Цели: совершенствовать навык слогового анализа слов.

Деление на слоги слов — названий деревьев.

Ход игры. Дети встают в круг, воспитатель бросает мяч одному из детей, произнося название дерева. Ребёнок ловит мяч и, бросая его воспитателю, произносит это же сло-во по слогам и называет количество слогов в слове.

Слова: и-ва, то-поль, я-сень, сос-на, ель, клён, дуб, о-си-на, ря-би-на, бе-рё-за.

Игры: «Назови ласково» и «Один много»

Воспитатель называет предмет, а ребёнок называет его

ласково и во множественном числе:

Дерево — деревце, деревья.

Ель – елочка,-елки.

Берёза – березка, березонька, березы.

Рябина — рябинка, рябинушка, рябины.

Корень — корешок, корешочек, корни.

Ствол — стволик, стволы.

Ветка — веточка, ветки.

Почка – почечка, почки.

Лист — листик, листочек.

Игра «Один, два, пять»

Цели: закрепить согласование числительных с существительными.

Один- листик, два- листика, пять- листиков. Одно дерево, два-дерева, пять-деревьев. Одна- почка, две почки, пять почек. Один -корень, два корня, пять- корней. Одна- ветка, две -ветки, пять-веток.

Тексты для чтения.

Рассказы для чтения.

«Сказка старого дуба».

В одном дремучем лесу жил мудрый и старый дуб. Его все уважали и называли царём леса. Молодые ивы, берёзы и другие деревья любили послушать сказки старого дерева.

Вот раз дуб спросил деревьев :

— Дорогие деревья — липы, клёны, ивы и остальные! — Не хотите ли послушать сказку

про наш лес?

— Хотим, хотим! — радостно закричали все молоденькие деревья.

— Ну, слушайте… — сказал дуб.

Мудрый дуб начал рассказывать:

— В нашем лесу, когда-то давно жил старый и гордый пень. Это дело было под осень. Раз пришла к нему бабушка с корзинкой, поклонилась ему и ушла. Через какое-то время приходит в лес дедушка с мешочком, тоже поклонился пню и ушёл оттуда. И так приходили люди с ведёрками и кланялись пню.

Прервите здесь чтение сказки и порассуждайте с малышом, что за пень это такой был, что ему все кланялись? Мы когда-нибудь с тобой пню кланялись? А разгадку узнаете дальше в сказке – интересно, догадались ли вы?

Возгордился пень тогда и говорит деревьям, стоявшим вокруг него:

— Кланяйтесь мне я ваш царь!

Но деревья не кланялись ему.

— У тебя прекрасное воображение! — сказала высокая Сосна.

— И дар играть в театре! — заявила дикая черешня.

— Я не шучу! — Сегодня приходили ко мне люди и кланялись мне — вы делайте тоже самое!

Но деревья стали уже возмущаться:

— Это как же так? — сказала дикая яблоня.

И тут поднялся страшный переполох. Деревья возмущались, а старый пень всё ещё доказывал, что он царь.

Но тут среди этого переполоха прилетела быстрая синичка и села на пень. Она попросила рассказать, что случилось дикой черешне. Когда птичка всё узнала, она сказала:

— Старый пень! Тебе известно, что на дворе осень, и что в лесу много грибов. Погляди вокруг себя.

И действительно, вокруг пня виднелись грибы: белые, маслята, лисички и другие.

— Я теперь понял, почему люди передо мной наклонялись! — сказал пень. — Они грибы осенние собирали! И старый пень больше не стал хвастаться, он начал уважать всех деревьев и лес.

Закончил рассказывать сказку мудрый дуб.

— Какая умная сказка! — сказала сова, которая тоже прилетела слушать историю.

— Действительно, и с нами также случается! — восхитилась молодая берёза.

Всем понравилась сказка мудрого дуба, и так как дело было под вечер, все сладко заснули.

Дмитрий Чехов

Беседа о ясене

Рассказать детям оясене. Рассмотреть ясень на участ-ке детского сада.

У ясеня редкие листья, между ними просветы. Поэтому у него легкая, ажурная, светлая крона из листьев. Вот поэтому его и называют «ясный» — «ясень».

Ясень – удивительное дерево! Его листья опадают поздней осенью и часто падают прямо зелеными на землю. Послушай сказку о том, почему ясень не красуется осенью долго в золотом наряде, а сбрасывает его быстро, даже с зелеными листочками. А еще ясень называют «козьим деревом». Как ты думаешь, почему? Его листья очень любят овцы, козы, и от питания листьями ясеня молоко у коз становится более вкусным!

Ясень – дерево, которое любит дружить с другими деревьями – с вязом, с кленом! И очень часто дружит с дубом – растет рядышком с ним.

А еще с ясенем дружат дети. Они любят делать поделки и игрушки из его семя

Сказка о ясене.

Вот и весна настала, все деревья и кусты убрались красивыми листьями и яркими цветами.

Один только ясень стоит голый, как студеной зимой. Лишил его бог зрения, и невдомек бедняге, что пришла весна и радость всем принесла.

Давно выткала береза свои сборчатые, сердцевидные листочки, давно готовы у дуба красивые зубчатые листья. Спрашивают деревья, отчего не шьет себе ясень праздничного наряда?

— А разве пришла весна? — удивился ясень.

— Весна давно пришла, — сказали ему деревья.

Тут принялся ясень поспешно готовить себе праздничный наряд — листву. Но второпях не сумел он сделать листья ровными и красивыми, а получились они угловатые, с глубокими зазубринами.

Осенью, когда подул северный ветер, спросил ясень у деревьев :

— Осень скоро придет?

— Да она уже тут, — ответили деревья.

Услышал это ясень, и не захотелось ему снова быть посмешищем для всех. Вот и сбросил он с себя разом всю листву. Другие деревья еще пышно убраны листьями, а слепой ясень стоит голый, и северный ветер бушует в его ветвях.

Загадки о деревьях.

Кудри в речку опустила

И о чем-то загрустила,

А о чем она грустит,

Никому не говорит (Ива)

С моего цветка берет

Пчелка самый вкусный мед.

А меня же обижают:

Шкуру тонкую сдирают. (Липа)

Очень густо он растет,

Незаметно он цветет,

А когда проходит лето,

Мы едим его конфеты,

Не в бумажке, а в скорлупке –

Берегите, детки, зубки (Орешник)

Из деревьев ранним летом

Вдруг снежинки запорхают,

Но не радует нас это -

Мы от этого чихаем. (Тополь)

Никто не пугает,

А вся дрожит. (Осина)

Это дерево могуче,

И растёт в лесу дремучем,

Плоды полированы,

Для птиц рекомендованы.

Дятлы, поползни и сойки,

Собирают плоды стойко. (Дуб) Русская красавица

Стоит на поляне

В зеленой кофточке,

В белом сарафане. (Береза)

В нем почти сто метров роста:

На него залезть не просто!

У него одна работа –

Осушение болота. (Эвкалипт)

Малы и неказисты

И скромно зеленеют,

Но осенью их листья

И ягоды краснеют. (Рябина)

Что же это за девица:

Не швея не мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год. (Елка)

С елью стройной мы родня –

Обе зелены и колки,

Но длиннее у меня

И названье, и иголки. (Сосна)

Пушистые комочки

Расселись на пруточке.

Весною зацветает,

И Пасху зазывает. (Верба)