Рекомендации для родителей. Из истории слова Патриотизм.

светлана рыжкова
Рекомендации для родителей. Из истории слова Патриотизм.
▼ Скачать + Заказать документы

Рекомендации для родителей.

Из истории слова ПАТРИОТИЗМ.

Великий Платон рассматривал воспитание как формирование нравственности, помогающей человеку не уронить себя ни в дым побед, ни в дни поражений и быть достойным гражданином. При этом, по его мнению, нужно было приобрести определенные знания и культуру поведения.

Впервые слово «патриот» появилось в период Французской революции 1789-

1793г. Патриотами тогда себя называли себя борцы за народное дело, защитники республики в противовес изменникам, предателям родины из лагеря монархистов.

Публикация «Рекомендации для родителей, Из истории слова Патриотизм,» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Консультации
• Темочки

В толковом словаре В. И. Даля значение этого слова трактуется так : «Патриот - любитель отечества, ревнитель о благе его, отчизнолюб».

«Патриот – говорится в другом словаре, - человек, любящий свое отечество, преданный своему народу, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя своей родины».

Более четко определено моральное содержание этого понятия в философском

словаре. «Патриотизм (греч. Patris - отечество,- говорится в нем, нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь к отечеству, преданность ему, гордость за его прошлое и настоящее, стремление защитить интересы родины».

Понятие патриотизм многогранно по своему содержанию – это и уважение к культуре своей страны, и ощущение неразрывности с окружающим миром, и гордость за свой народ и свою Родину. Для дошкольного периода характерны наибольшая обучаемость, податливость педагогическим влияниям, сила и глубина впечатлений. Потому-то всё, что усвоено в дошкольном периоде, - знания, навыки, привычки, способы поведения, складывающиеся черты характера – оказываются особенно прочными и являются фундаментом дальнейшего развития личности. При правильном воспитании в дошкольном возрасте интенсивно развивается целостное восприятие окружающего мира, наглядно-образное мышление, творческое воображение, непосредственное эмоциональное отношение к окружающим людям, сочувствие к их нуждам и переживаниям. Если у дошкольников такого рода качества не будут сформированы надлежащим образом, то восполнить возникший недостаток позднее окажется делом весьма трудным, а подчас и невозможным.

Данный отрезок жизни – наиболее благоприятен для эмоционально-психологического воздействия на ребёнка, так как детские образы восприятия очень ярки и сильны и поэтому остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь. В дошкольном возрасте начинают развиваться те черты характера, которые незримо связывают маленького человека со своим народом, со всей страной. Возможности для такого воспитания заложены в народных песнях, музыке, играх, игрушках, впечатлениях о природе родного края, о труде, быте, нравах и обычаях людей среди которых живёт ребёнок. Эти первые эмоции в дальнейшем становятся основой для возникновения более сложных социальных чувств.

«КАК ВОСПИТАТЬ МАЛЕНЬКОГО ПАТРИОТА»

Если в детстве ребенок испытывал чувство жалости к другому человеку, радость от хорошего поступка, гордость за своих родителей, восхищение от соприкосновения с прекрасным подвигом, он приобрел эмоциональный опыт. Тем самым будут построены пути для ассоциаций эмоционального характера, а это является основой, фундаментом более глубоких чувств, условием полноценного развития человека. Воспитание маленького патриота начинается с самого близкого для него - родного дома, улицы, где он живет, детского сада.

• Обращайте внимание ребенка на красоту родного города

• Во время прогулки расскажите, что находится на вашей улице, поговорите о значении каждого объекта.

• Дайте представление о работе общественных учреждений: почты, магазина, библиотеки и т. д. Понаблюдайте за работой сотрудников этих учреждений, отметьте ценность их труда.

• Вместе с ребенком принимайте участие в труде по благоустройству и озеленению своего двора.

• Расширяйте собственный кругозор

ЧТО ТАКОЕ 23 ФЕВРАЛЯ?

В зимнем месяце феврале, когда дуют ветры и метут метели, мы празднуем ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА. Почему для военного праздника выбрали это время?

Потому что 23 февраля 1918 года первые полки нашей армии вступили в первое сражение с врагами и одержали первую победу.

- Расскажите детям кто такие защитники Отечества, кого поздравляют в этот день.

- Вместе с ребенком рассмотрите помещенные в газетах и журнала фотографии, имеющие отношение к Армии.

- Познакомьте ребенка с родами войск, военной техникой, военными профессиями (по книгам, иллюстрации).

- Поговорите с детьми об уважительном отношении людей к Армии.

- Сделайте вместе с детьми поздравительнные открытки папам, дедушкам, братьям.

- Объясните ребенку значение слова и словосочетаний : подвиг, победа, героический поступок, ветеран.

- Задайте детям вопросы:

Чем отличаются

• Улица и набережная;

• Город и деревня;

• Футболка и тельняшка;

• Фуражка и кепка;

• Танк и трактор.

Народная мудрость

«Кто где родился, там и пригодился»

Пословицы

С родимой земли – умри не сходи

Русский с мечом, ни с калачом не шутит

Один в поле не воин

Храбрость города берет

Не спрашивай, что твоя родина может сделать для тебя, — спроси, что ты можешь сделать для своей родины.

Стихотворение РОССИЯ

Родина - наша Россия

Общая наша судьба

Святость твоя неделима

Свет озаряет тебя.

Истина волей открыта,

Ясная мира заря.

Родина - наша Россия

Общая наша судьба

Совесть народов единых

Сила и мощь на века.

Имя твоё вдохновляет

Яркое сердце Кремля.

Родина - наша Россия

Общая наша судьба

Слава победы всесильна

Счастье своё сберегла.

Импульсом нашей надежды -

Явная мудрость твоя.

Родина - наша Россия

Общая наша судьба

Стать благородную помним.

Солнце в душе для тебя,

Искрами подвигов новых

Явится наша мечта.

М. Бахарева