Елена Георгиевна
«Прогулка в лес». Сценарий развлечения по ОБЖ в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
Сценарий развлечения по ОБЖ в старшей группе
Цель: формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и предпосылок экологического сознания.
Задачи :
образовательные: закрепить знания детей о правилах поведения во время прогулки по лесу, при встрече с насекомыми;
уточнить знания детей о съедобных и ядовитых грибах и ягодах;
развивающие : способствовать развитию мышления, воображения, любознательности;
Темочки:
- Безопасность, ОБЖ. Сценарии развлечений
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- ОБЖ. Безопасность жизнедеятельности
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
воспитательные: воспитывать чувство любви к природе, умение действовать сообща; доставить детям радость и удовольствие;
коррекционные: закреплять правильное звукопроизношение, развивать диалогическую речь детей, активизировать словарь (турист, привал, закрепить правильное произношение звука[ ж].
Предварительная работа: беседы с детьми, рассматривание иллюстраций, заучивание стихотворений, физминуток, отгадывание загадок.
Оборудование: оформленный игровой - лес, поляна, иллюстрации, аудиозапись (звуки леса).
Литература: Волчкова В. Н., Степанова Н. В. Познавательное развитие детей.
Ход:
Дети с воспитателем заходят в игровую комнату. Выполняют релаксационное упражнение «Путешествие в волшебный лес». «Закройте глаза. Представьте себе, что вы в лесу, где много деревьев, кустарников. Прислушайтесь к звукам и насладитесь запахами вокруг вас: пахнет влажная земля, ветер доносит запах сосен. Вы слышите пение птиц, шорохи травы. Насладитесь этим ощущением, захватите это чувство с собой, отправляясь в путешествие.»
Воспитатель: Вы любите ходить в лес? Какие опасности могут подстерегать вас в лесу?
Вспомните, в каких сказках герои заблудились в лесу? («Маша и Медведь», «Три медведя»).
Герои сказок шли по тропинке. Шагая по тропинке, Маша забрела в самую чащу леса.
Она нашла обратную дорогу? К кому попала Маша? Как нужно было ей поступить?
Ответы детей. Оглядеться. Выйти на открытое место (на поляну или к водоёму, оставаться на одном месте. Оставлять на пути метки. Периодически кричать громко «АУ», «Помогите!», «Спасите!».
Сегодня мы будем учиться тому, как вести себя в различных опасных ситуациях. Собираясь отдыхать на природе, нужно соблюдать правила. Какие же правила нужно соблюдать, мы с вами узнаем, путешествуя по залу. (идём и находим лист с условным обозначением «тропинка»)
Дети. Ходить нужно по тропинкам дорожкам.
Воспитатель. Почему? (ответы детей. Помните, в траве много насекомых, есть змеи, которых вы можете потревожить, они могут напасть на вас и покусать.
Воспитатель. Продолжим нашу прогулку. (идём и находим игрушку – муху или др. насекомое)
Отгадывание загадок опасные насекомые (шмель, пчела, комар, клещ, муха)
Загадки:
Его фигура подвела –
Гораздо толще, чем пчела.
Полоски - словно у осы,
На брюшке - капельки росы.
Смотри, он плюхнулся на хмель -
Большой, мохнатый, толстый …
Домовитая хозяйка
Полетает над лужайкой,
Похлопочет над цветком -
Он поделится медком.
Не зверь, не птица —
Нос, как спица.
Летит — пищит,
Сядет — молчит.
Кто его убьёт,
Тот кровь свою прольёт.
Комар – насекомое, способное обнаружить присутствие человека с расстояния более чем двенадцать метров. Люди для этих насекомых – основная добыча.
С комарами ведется постоянная борьба, ведь они не только доставляют неприятные ощущения после укуса, но и могут переносить опаснейшие болезни. При походе в лес или выезде на пикник настоятельно рекомендуется пользоваться средствами защиты от насекомых и одеваться в закрытую одежду. Ведь нигде от них не скроешься.
Кровососущие являются важными переносчиками многих опасных болезней. Как вы думаете, что это еще за такие опасные насекомые (клещ)
Чтобы этого избежать, нужно одеваться правильно.
Где летит – там жужжит,
Над едою кружит.
Паучок ёё заметил,
Заманил злодейку в сети.
Уловило звук тот ухо.
А жужжала… Верно!
(Муха)
От всех насекомых нужно обязательно быть защищенным. Одежда должна быть удобной, закрывать всё тело (показать на куклах). При встрече с насекомыми не машите руками, не разоряйте осиных или пчелиных гнёзд. Почему нельзя этого делать? (насекомые собираются в стайку и жалят обидчика)
— надо смазывать части тела средствами, отпугивающие насекомых,
— хранить продукты в закрытой посуде,
— отправляясь в лес, одевать костюм, головной убор (мы с вами правильно оделись)
— если увидели осиное гнездо, не трогайте его, они могут вылететь и ужалить,
— если около вас пчела, надо быть спокойным, не махать руками,
— встретив муравья, не обижай его, не будешь мешать, он тебя не укусит,
— опасное насекомое- клещ, просматривайте свое тело, так как он впивается под кожу, и разносит инфекцию.
Физкультминутка «Отдых в лесу»
Дети по лесу гуляли,
За природой наблюдали.
Мы немножко отдохнем,
Встанем, глубоко вздохнём,
Вверх на солнце посмотрели
И нас лучики согрели.
Чудеса у нас на свете:
Стали карликами дети.
А потом все дружно встали,
Великанами мы стали.
Дружно мы похлопаем,
Ногами мы потопаем!
Хорошо мы погуляли,
И немножечко устали.
Воспитатель : Устали мы с вами, ребята, надо отдохнуть, сделаем привал:
Отдохнули, отправляемся дальше. Но тут препятствие, нам надо пройти по кочкам – упражнение «Не замочи ног»(дети преодолевают препятствия).
Воспитатель: — Ребята, в лесу бывают и другие опасности.
Послушаем стихотворение:
Дети взяли в руки спички-
Нет жилья у бедной птички.
После страшного огня
Не осталось даже пня.
Да, это пожар!
Воспитатель: В сухую жаркую погоду, достаточно одной спички, чтобы лес загорелся!
— Какие причины возникновения пожара?
— разводить костер на сухой траве,
— разводить большие костры или костры при ветре,
— не потушенный костер,
— брошенная спичка,
— Как надо себя вести, чтобы не было пожара?
— не играть со спичками,
— уходя, надо убедиться, что костер потушен- лучше всего залить водой или засыпать землей
Рассматривание иллюстрации.
А если все-таки пожар начался, что надо делать?
— выбегать из леса и сообщить взрослым,- звонить-01
Запомнили правила поведения при пожаре? Отправляемся в путь!
Подвижная игра с дыхательными упражнениями «Жуки»
Мы жуки, мы жуки, мы живём у реки. Мы летаем и жужжим, соблюдаем свой режим.
Ё зжик: “ Кто в моем лесу гуляет, Кто здесь песни распевает,
Ой, да это ребятишки, девчонки и мальчишки!»
Здравствуйте, ребята! В лес чудесный приглашаю, Рад сегодня я гостям, Моим маленьким друзьям! В гости ко мне пришли? Любите собирать грибы да ягоды? Но, чтобы пройти по моему лесу, надо много знать и уметь. Вот вы ребята, знаете какие бывают грибы? А сейчас я проверю. Загадки-описание:
Растут в лесу сестрички, Я в красной шапочке расту
Рыжие…. (лисички) Под стройною осиною,
Меня узнаешь за версту,
Зовусь я…. (подосиновик)
На пеньке сидят ребята, Средь молодых сосенок
Называют их…. (опята) В блестящей темной шапочке
Растет грибок (масленок)
Серенькие шапочки,
Рябенькие ножки,
Под березой растут,
Как же их зовут? (подберезовики)
Ё жик: Это какие грибы (съедобные)
Игра «Собери грибы» (Дети собирают съедобные грибы, кладут в корзину Лесовичку, а ядовитые оставляют).
Ё жик : Но будьте осторожны с грибами, если не быть внимательными в лесу, то в вашу корзину залезут непрошенные гости!
Ё жик: Съедобные собрали, ядовитые оставили, молодцы!
Но запомните, грибы, которые вы не знаете, оставьте, не топчите. Уж, я, то, знаю, что все грибы в лесу нужны. То белочка съест, то ежик, а мухоморами лоси лечатся.
Ё жик: Но будьте осторожны, в лесу притаились не только ядовитые грибы, но и ягоды, растения.
Давайте посмотрим, запомним, какие ядовитые ягоды, растения могут встретиться в лесу.
Рассматривание иллюстраций.
При отравлении грибами или ягодами необходимо обратиться к врачу. Запомните, ребята, каждая упущенная минута может стоить жизни.
— Но, я надеюсь, что с вами это не случится, вы очень хорошо запомнили ядовитые грибы и ягоды, и они никогда не попадут в вашу корзинку.
Ё жик: Вы пришли сегодня в лес,
Смотрит солнышко с небес,
Аккуратно нужно сесть,
Чтоб цветочки не задеть! (дети садятся на поляну)
Спасибо тебе, Ёжик, ты нас много чему научил!
Воспитатель: Мы с ребятами гуляли по лесу, и закрепили другие правила безопасного поведения на природе. Сейчас ребята расскажут, что они узнали.
Ё жик: Да, ребята, молодцы, я уверен, что вы будете всегда выполнять правила, и будете приходить в лес, ко мне в гости.
Спасибо, тебе
До свидания, Ёжик!
До свидания, детвора!
А мы, ребята, возвращаемся домой!
Двигательное упражнение «Лесной поход»
Паровоз привёз нас в лес чух-чух- чух (ходьба с согнутыми в локтях руками)
Там полным-полно чудес! (удивленно звук м-м-м, на вдохе постукиваем по крыльям носа)
Вот идёт сердитый ёж (п-ф-ф, п-ф-ф, п-ф-ф (низко наклониться, обхватить грудь руками)
Где же носик? Не поймёшь (ф-р-р, ф-р-р, ф-р-р) встать, выпрямиться, показать кончик носа.
Вот весёлая пчела детям мёда принесла з-з-з, з-з-з, з-з-з! полунаклон, руки назад
Села нам на локоток з-з-з, з-з-з, з-з-з показать локти
Полетела на носок з-з-з, з-з-з, з-з-з! указательными пальцами дотронуться до кончика носа з-з-з!
Гуси по небу летят, гуси ёжику гудят гу-у, гу – у, гу-у, гу-у, гу –у! медленная ходьба, руки –крылья вверх, вниз.
Вот мы и добрались! Вам понравилось наше путешествие? Интересно было? Многое мы узнали, и научим других.
