Сценарий развлечения по пожарной безопасности «Осторожно, огонь»

Марина Андреева
Сценарий развлечения по пожарной безопасности «Осторожно, огонь»

Развлечение в логопедической группе по пожарной безопасности «Осторожно, огонь»

Цель: закрепление знаний детей о пожарной безопасности;

Задачи:

1. Обучающие:

- закреплять знания детей о правилах соблюдения пожарной безопасности;

- закреплять знания детей о причинах возникновения пожара;

- расширять знания детей об источниках опасности в быту (газовая плита, утюг);

Публикация «Сценарий развлечения по пожарной безопасности „Осторожно, огонь“» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Сценарии развлечений
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Сценарии развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2020

2. Развивающие:

- формировать представления детей об опасных для человека ситуациях и способах поведения в них;

- формировать умение обращаться за помощью к взрослым;

- развивать выразительность речи;

- развивать физические качества (быстроту, ловкость, координацию движений);

3. Воспитательные:

- воспитывать ответственность за себя и за жизнь своих близких.

Оборудование: сундучок, спичечный коробок, мультфильмы, пожарная машинка, телефон, кегли,дуги, огнетушитель.

Ход развлечения:

Воспитатель: - Ребята сегодня мы собрались, чтобы поговорить об очень важных вещах, А что будет главной темой нашего разговора? Я и сама пока не знаю. Посмотрите, у меня есть вот такой красивый сундучок. Мы не знаем, что в нем находится. Давайте его откроем. (В сундучке лежит спичечный коробок). Воспитатель читает стихотворение:

Перед нами коробок,

Он похож на теремок,

Злой волшебник в нем живет,

Недовольный пряча взгляд,

Непослушных ждет ребят.

Как начнет он их просить:

«Можно с вами мне дружить?

Я веселый огонек,

Стал мне тесен коробок!

Разве трудно спичку взять, -

Отпустить меня гулять?

Буду бегать и шалить,

Всех могу развеселить!»

Очень хитрый огонек!

А ребятам невдомек,

Что дружить с таким нельзя,

Спички прячутся не зря!

Воспитатель: - Скажите, а можно ли брать детям спички? (нет). Почему? (это не игрушка, может случиться пожар). Да, верно!

Воспитатель: - Посмотрите внимательно на эту картинку. (Изображение пожара в доме.) Что здесь изображено?

Воспитатель: - Дети, скажите, от чего возник пожар? Дети дают различные варианты ответов.

Воспитатель: - Чтобы в наш дом не пришла беда, надо быть с огнём осторожным всегда!

Воспитатель: - Можно сказать, что огонь наш друг? это правда?

- Верно, огонь наш друг: он помогает нам готовить еду, согревает нас в холодное время года. Он светит нам, когда темно.

Воспитатель: - А можно сказать, что огонь наш враг?

- Да. Могут сгореть вещи, квартира, дом, лес; пожары возникают от игр со спичками, от оставленных включенных электроприборов, включенных газовых плит.

Воспитатель: - С давних времен огонь не только помогал человеку обогреть жилье, отпугивать диких зверей, служил для приготовления пищи, но и причинял огромный вред, когда выходил из – под контроля человека и превращался в страшное бедствие – ПОЖАР.

Воспитатель: - Сейчас я вам расскажу сказку про огонь:

Сказка «Огонь — друг, огонь — враг».

Жил-был Огонь. Был он очень веселый и горячий. Гулял Огонь где хотел по лесам, домам, деревьям. Никого Огонь не щадил на своем пути и был злейшим врагом всего живого. Как вы думаете, почему?

Дети: - Он сжигал все подряд.

И вот однажды повстречался на его пути Человек и сказал: «Давай, Огонь, померяемся силой». Огонь отвечает: «Да куда тебе, Человек, со мной силой мериться». А Человек настаивал на своем. Огонь и согласился. Вот начался у них бой. Человек заманил Огонь к реке и прыгнул в воду. Схватил Человек мокрой рукой языки пламени и хотел затушить. Взмолился Огонь: «Не туши меня, Человек, верой и правдой тебе служить буду». Пожалел его Человек, заставил служить себе. Вот так и начал Огонь служить Человеку и стал его другом.

Воспитатель: - Расскажите, пожалуйста, как выглядит огонь?

Воспитатель: - Верно, огонь ярко-красный или оранжевый, он очень горячий. Языки пламени все время в движении, они трепещут, дрожат. (Мультфильм про огонь)

Воспитатель: - Скажите, ребята: а когда мы самостоятельно не можем потушить огонь, что мы должны сделать?

Воспитатель: - Правильно, мы вызываем пожарную команду. Дети называют телефон пожарной части – 01.

Воспитатель: - День и ночь стоит на боевом посту пожарный, доблестно охраняя нашу мирную жизнь от страшной беды – пожара, который по неосторожности может произойти в любую минуту. Работа пожарных трудная, тяжёлая: при тушении огня они рискуют жизнью. Но их работа очень, нужна людям.

Воспитатель: - А в чём заключается работа пожарных?

- Они тушат пожары, спасают людей, их вещи.

Воспитатель: - Каким должны быть люди, работающие в пожарной охране.

- Сильными, ловкими, смелыми, быстрыми, закалёнными, бесстрашными и т. д.

Воспитатель. : - Почему пожарные должны быть сильными, ловкими, смелыми?

- Они должны выносить из огня людей, работать в пламени, в дыму.

Воспитатель: - Я вам предлагаю отправиться в «ШКОЛУ ПОЖАРНЫХ»

А оправимся мы с вами на автобусе. (картинка)

Физкультурная зарядка «Автобус»

1. «Заводим мотор»

Вращательные движения кистей рук перед грудью.

2. «Проверяем ремни безопасности»

Наклоны влево – вправо, руки скользят вдоль туловища.

3. «Проверяем тормоза»

Вращательные движения стопой левой – правой ногой поочередно.

4. «Поехали» Сидим на ножках и трясемся. «Слайд»

Вот мы и приехали в «ШКОЛУ ПОЖАРНЫХ» .

1. Игра «Топаем, хлопаем» (если можно сказанное действие выполнять – хлопают, нельзя выполнять – топают).

Знаю я теперь, друзья,

Что с огнем играть нельзя! (хлопают)

Спички весело горят,

Буду с ними я играть. (топают)

Коля убежал за дом,

Там играет он с костром. (топают)

Он опасен, Лена знает,

Утюг больше не включает. (хлопают)

Таня с Ниною играют,

На печи газ зажигают. (топают)

Клим увидел: дом горит,

Мальчик «01» звонит. (хлопают)

2. Конкурс «Отгадывание загадок».

- Любите ли вы отгадывать загадки? Слушайте внимательно.

1. Он красив и ярко – красен, но он жгуч, горяч, опасен (огонь)

2. Маленький конек, вместо гривы – огонек (спички)

3. Мчится кран со стрелой на большой машине, чтоб смогла пожар любой погасить машина (пожарная машина)

4. Если дым валит клубами, пламя бьется языками, и огонь везде, и жар – это бедствие – (пожар)

5. Он дает тепло и свет, с ним шутить не надо, нет! (огонь)

3. Конкурс «Мчатся красные машины»

Командам предлагается быстро до назначенного места «пожара» довести пожарную игрушечную машину за веревочку, объезжая поставленные в ряд кегли и вернуться к командам.

4. Конкурс «Вызови пожарных 01»

Задача: добежать до телефона, набрать 01. Сообщить свой домашний адрес, положить трубку и вернуться обратно.

Воспитатель: основные действия в случае пожара: если случился пожар: чтобы вызвать пожарных, необходимо набрать номер 01, назвать фамилию и домашний адрес.

5. Конкурс «Огнетушитель»

Полоса препятствий: подлезть под дуги, пробежать между кеглями с огнетушителем в руках. Добежать до домика, потушить огонь со звуком «П-Ш-Ш-Ш» и передать другому.

6. Эстафета. «Пожарные»

Пробежать змейкой между предметами, добраться до места пожара, взять куклу и вынести из огня. Добежать до своей команды и встать в конец колонны.

В заключении нашего развлечения посмотрим мультфильм (Смешарики. Азбука безопасности)