Сценарий развлечения в форме КВН «Мой папа — герой»

Елена Романова
Сценарий развлечения в форме КВН «Мой папа — герой»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: поддерживать желание родителей активно участвовать в жизни своего ребенка и детского сада.

Задачи: обучить родителей (отцов) общению с детьми; помочь научится уважать ребенка как личность, развивать его творческие способности; привлечь детей и родителей к совместному занятию физической культуры; развивать свободное общение ребенка со взрослыми; способствовать созданию и поддержанию благоприятного климата в семье; развивать выдержку, внимание, дисциплинированность и организованность; воспитывать чувство коллективизма, дружбы, взаимопомощи; повышать педагогическую компетентность родителей воспитанников по проблемам воспитания и обучения детей, а также способах развития и воспитания детей через взаимодействие и совместную игровую и продуктивную деятельность; воспитывать уважение к Российской армии, любви к Родине; организовать активный отдых совместно с родителями; создать радостную и веселую атмосферу.

Публикация «Сценарий развлечения в форме КВН „Мой папа — герой“» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• КВН. Сценарии по мотивам игры «Клуб весёлых и находчивых»
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Оборудование: музыкальная колонка, мешочки с песком- 12шт, обручи- 2шт, рюкзак- 2шт, автомат- 2шт, каска- 2шт, фонарик- 2шт, карта местности -2шт, спички-2шт, ложки- 2шт, телефон- 2шт,блокнот- 2шт, ручка- 2шт, набор инструментов- 2шт, средства личной гигиены- 2набора, сухой паек- 2шт, воздушные шары- 10шт, картинки разрезные- 2шт,шляпа,открытки – аппликации для пап.

Предварительная работа:

- разучивание стихов, рассказов и песен об армии, рассматривание иллюстраций, открыток;

- показ презентаций «Наша Армия сильна», «Защитники Родины» ознакомление детей с родами войск;

-изготовление подарков для пап;

-разучивание с папами названия и девиза команд;

-домашнее задание для пап – номер художественной самодеятельности;

-приглашения для родителей на праздник.

Ход мероприятия:

(под песню «Папа может» муз. В. Шаинского входят папы – участники КВН)

Ведущий:

Уважаемые родители и дети! Сегодня мы собрались в этом зале отметить праздник – День защитника Отечества. У каждого гражданина есть священная обязанность – оберегать своё родное государство, всеми силами обеспечивать мир и покой своих соотечественников. Поэтому есть у него и почётное право называться Защитником Отечества. Всегда, во все времена, Российское воинство пользовалось заслуженным уважением и славой. Мы поздравляем всех гостей: пап, дедушек, а также будущих защитников – наших мальчиков.

Ведущий: День необычный сегодня у нас,

Мы искренне рады приветствовать вас!

Для умной игры собрались неспроста.

КВН начинать нам настала пора!

Ведущий: Итак, мы начинаем! И прежде всего, позвольте представить членов жюри.

(Представление членов жюри)

Ведущий: Сегодня будут соревноваться две команды. Команда «Витязи» и команда «Богатыри». Просим капитанов команд представить свои команды.

Конкурс «Приветствие».

Капитан 1: Наша команда «Витязи».

Наш девиз: «Витязи в строю едином

Всех дружнее и храбрей

И на честный поединок

Мы зовем богатырей!»

Капитан 2: Наша команда «Богатыри».

Наш девиз: «Победить желает каждый

И в команде слабых нет!

От богатырей отважных

Славным «Витязям» - привет!»

Ведущий: Всем командам - наш пламенный привет!

Ведущий: Следующий конкурс «Разминка». Каждая команда по очереди называет род войск. Сколько правильных ответов дает команда - столько баллов в этом задании она получает. Жюри следит за тем, чтобы рода войск не повторялись и команды давали названия родов армии по очереди.

Конкурс «Разминка» «Назови рода войск».

Слово жюри

Ведущий: Следующий конкурс «Меткий стрелок». Играют все члены команд.

Конкурс «Меткий стрелок»

(игроки каждой команды по очереди метают мешочки в цель (обруч, лежащий на расстоянии двух- трех метров) из положения лежа. Победившей считается команда, у которой будет больше удачных попаданий).

Ведущий: Солдаты в армии живут не только в казармах, они выезжают на военные учения. И с собой они берут необходимые вещи. Так вот такие вещи с собой берет солдат, мы сейчас с вами узнаем.

Конкурс «Военные учения»

(участвуют два игрока от каждой команды. За две минуты участники каждой команды должны выбрать и сложить в рюкзак из всех предложенных вещей и предметов, те которые необходимы солдату на учениях (для каждой команды вещи и предметы заранее приготовлены на столах).

Ведущий: Ну а пока наше жюри подсчитывает баллы за несколько конкурсов, объявляется музыкальная пауза. Наши воспитанники исполнят песню для вас.

Песня «Буду в армии служить»

Ведущий: Слово предоставляется нашему жюри.

Слово жюри

Ведущий: Спасибо нашему жюри, ну а мы продолжаем. Предлагаем удивить нас своим уменьем. Лопнуть шарики цветные здесь без промедленья.

Конкурс «Самолеты бомбардировщики»

(10 надутых воздушных шаров, разбросанных хаотично по залу. Задача участников, пока звучит музыка, бегать по залу и изображать самолет, как только музыка перестает звучать,бомбардировщики должны будут взорвать бомбы, то есть сесть на шарик и лопнуть его. Побеждает тот, кто взорвал самое большое количество бомб)

Ведущий: Слово предоставляется жюри для оценки конкурса.

Слово жюри

Ведущий: Итак, следующий конкурс капитанов.

Капитаны подойдите

И заданье получите

А задание такое,

Очень даже непростое.

Вам нужно сложить картинку дружно. Кто быстрее соберёт, тот и выиграет.

Конкурс капитанов «Сложи картинку»

(на двух столах хаотично разбросаны мелко нарезанные картинки военной техники (танк и самолет, кто быстрее соберет картину, тот и выиграет)

Ведущий: Сейчас я объявляю игру со зрителями. Игра называется «Шляпа».

(Звучит музыка, зрители стоят в кругу и передают шляпу, на ком музыка остановилась, исполняют песню, читают стихотворение или танцуют)

Ведущий: Слово предоставляем жюри.

Слово жюри

Ведущий: И последний наш конкурс «Веселимся вместе».

Конкурс «Веселимся вместе» (домашнее задание)

(каждая команда исполняет номер художественной самодеятельности, выбранный заранее (сценка, песня, танец)

Ведущий: Пока жюри подводит итоги, я объявляю литературную минутку.

Чтение стихов.

1ребенок:

Папин праздник- главный праздник,

Всех мальчишек и мужчин.

И поздравить пап любимых

Мы сегодня так спешим!

2ребенок:

Мы не подарим вам цветов,

Мужчинам их не дарят.

Мы много теплых слов

У вас в сердцах оставим!

3ребенок:

Мы пожелаем вам навек:

Чтоб в жизни не робелось,

Пусть будет с вами навсегда

Мальчишеская смелость!

Ведущий: А сейчас слово жюри объявит результаты нашего КВН.

Жюри объявляют результаты КВН.

Ведущий:

Всем спасибо за внимание, за задор и звонкий смех.

За огонь, соревнование, обеспечивший успех.

Папам всем мы пожелаем: не стареть и не болеть,

Больше спортом заниматься,

Чувство юмора иметь!

Ведущий: Уважаемые наши гости, для вас звучит песня «Папу поздравляю».

Песня «Папу поздравляю».

(Дети папам вручают открытки- аппликации)

Список литературы:

1. Александрова Е. Ю., Гордеева Е. П., Постникова М. П. Система патриотического воспитания в ДОУ, планирование, педагогические проекты, разработки тематических занятий и сценарии мероприятий. М. : Учитель, 2007.

2. Алешина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников. - М. : ЦГЛ, 2005.- 256с.

3. Баранникова О. Н. Уроки гражданственности и патриотизма в ДОУ: практическое пособие. М. : АРКТИ, 2007.

4. Белая К. Ю. Художественно- эстетическое и социально- нравственное воспитание дошкольника, М. : Школьная пресса, 2007.

5. Долгополова Л. А. Воспитываем патриотов//Музыкальный руководитель с. 45

6. Зеленова Н. Г. Мы живем в России: старшая группа. Мы живем в России: подготовительная к школе группа. М. : Скрипторий. 2008.

7. Кондрыкинская Л. А. С чего начинается Родина? Опыт работы по патриотическому воспитанию в ДОУ. М. : Сфера, 2005.

8. Комратова Н. Г., Грибова Л. Ф. Патриотическое воспитание детей 4- 6лет. Методическое пособие. - М. : Сфера, 2007.

9. Коржинская С. А. Воспитываем патриотов//Дошкольное воспитание. - 2006.№6.- С. -27.

10. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - Мозаика- синтез, 2010.- 304с.

11. Шаламова Е. Патриотическое воспитание// Ребенок в детском саду