Марина Исаева
Развлечение «Путешествие в зимний лес» для детей 4–5 лет
▼ Скачать + Заказать документы
Возрастная группа: средняя группа (дети 4-5 лет).
Образовательные области: Речевое развитие, Познавательное развитие
Цель: конкретизировать знания детей о лесных животных, об их приспособленности к жизни зимой (чем они питаются, способствовать совершенствованию умения отгадывать загадки, развивать речи и мышление, совершенствовать двигательную активность детей, воспитывать бережное отношение к природе.
Активизация словаря: лесные животные, заяц, медведь, лось, кабан, лиса
Оборудование и материалы: игрушка - белочка, конвертик с загадками, дидактическая игра «Кто лишний?», изображение животных, медальончик медведя
Ход.
1. Вводная часть.
Воспитатель:
- Ребята, смотрите, кто к нам прискакал!
Белочка:
- Ребята, здравствуйте! Я белочка, живу в лесу! Приглашаю вас в интересное путешествие по зимнему лесу. Я вас познакомлю со своими друзьями и покажу как мы живем в лесу.
Воспитатель:
- Ребята, вы готовы отправится в путешествие? (да)
2. Основная часть.
Загадки.
Ребята, белочка приготовила для вас первое задание. Это загадки, давайте попробуем их отгадать.
1. Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой, под вьюжный вой,
Спит в избушке снеговой. (Медведь)
Правильно, ребята, как вы догадались?
2. Хоть верь, хоть не верь -
Пробежал по лесу зверь.
Нёс на лбу он неспроста
Два развесистых куста.
Словно царскую корону,
Носит он свои рога,
Ест лишайник, мох зелёный,
Любит снежные луга. (олень)
Как вы догадались?
3. Обитатель леса шустрый
Оборвал листок капустный.
У него дрожат реснички:
«Нет ли где-нибудь лисички?» (заяц)
Как вы догадались?
4. Пятаком он землю роет,
Ищет луковицы, корни,
Ушки у него торчком,
И зовут все … (кабаном)
Как вы догадались?
5. Рыжая красавица
Хороша весь год,
Хитро улыбается
И в норе живёт! (Лиса)
Как вы догадались?
Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием, теперь белочка вам предлагает поиграть еще в одну очень интересную игру!
Дидактическая игра «Кто лишний?»
- Ребята, перед вами лежат картинки животных, ваша задача внимательно посмотреть и назвать, какие животные изображены, и понять кто из них лишний, кто в лесу не живёт.
Пример.
Паша, кто это? (лиса) Где она живёт? (В лесу) А это кто? (волк) Где он живет? (В лесу) А кто это? (заяц) Где он живет? (в лесу) А это что за животное? (Корова) А где она живёт? (на ферме) Кто же лишний? (корова) Почему? (потому что корова - домашнее животное, а лиса, волк и заяц - дикие)
Ребята, вы большие молодцы, справились с заданием!
Дидактическая игра «Кто что ест?»
Теперь у белочки для вас новое задание, она хочет проверить, знаете ли вы чем питаются животные зимой в лесу.
Сейчас я вам буду показывать картинку, вам надо назвать животное и чем оно питается.
Показываю изображение лисы.
Саша, это кто? (Лиса) Правильно, а что она ест в зимние время? (мышек, зайцев, птиц)
Показываю изображения кабана.
Леша, а кто изображен на этой картинке? (кабан)
Правильно, теперь давайте вспомним, мы с вами говорили чем питается кабан зимой? (корнями деревьев, корой)
Показываю изображение медведя.
Ребята, а это кто? (медведь) Чем он питается? (Зимой медведь спит)
Показываю изображение зайца.
Настя, кто изображен на картинке? (заяц) Что он ест зимой? (корни деревьев, выкапывает из под снега, кору)
Показываю на белочку:
А белочка что ест? (свои запасы, которые сделала на зиму - смена шишек, сушёные грибочки, ягоды рябины)
Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием!
Подвижная игра «У медведя во бору»
Белочка:
- Дети, у меня есть для вас загадка,
Внимательно послушайте ее и попробуйте отгадать:
Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой,
Любит шишки, любит мед.
Ну-ка, кто же назовет?
Про кого эта загадка? Как вы догадались, что это медведь?
Ребята, посмотрите, какой медальончик медведя я вам принесла!
Мишка зимой спит в берлоге до весны, а мы давайте поиграем в игру «У медведя во бору»? (давайте)
Медведем будет Лиза. Мишка будет спать в своей берлоге (кругу). А мы с вами будем за этой чертой, в домике. По серединке будет лес. Мы медленно пойдем в лес, собирать грибы и ягоды наклоняясь и проговаривая слова: У медведя во бору, грибы, ягоды беру, а медведь не спит и на нас рычит. Когда произнесём последнее слово «рычит» медведь проснется и будет вас ловить. Вы должны успеть добежать до домика. Кого поймает мишка, будет следующим водящим
3. Заключительная часть.
Белочка:
- Ребята, вы выполнили все задания! Я очень вами довольна, и рада что вы побывали в гостях в зимнем лесу. Я подготовила для вас небольшой подарок, это шоколадные монетки. До свидания! (Уходит)
Воспитатель:
- Ребята, вам понравилось наше приключение? Какие игры запомни ли? Что нового о лесных животных узнали?
