Ольга Бородина
Развлечение «Путешествие в страну вежливости»
▼ Скачать + Заказать документы
Развлечение
«Путешествие в страну вежливости».
Цель: Способствовать нравственному развитию детей, формирование представлений о воспитании, добре, вежливости, любви к окружающему миру.
Задачи: продолжать укрепление психического и физического здоровья детей средствами музыкально-ритмических движений; обучать развитию передачи в пластике музыкального образа: формировать умение передавать движением свои впечатления от музыки, развивать творческие способности детей; омузыкалить и эстетизировать бытовой опыт детей, создать условия для комплексной интеграции знаний детей, приобретения чувственно-интеллектуального и эстетического опыта.
Публикация «Развлечение „Путешествие в страну вежливости“» размещена в разделах
- Вежливость, день вежливости. Сценарии развлечений
- Вежливость, этикет, культура поведения и общения
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» март 2014
Звучит запись инструментальной пьесы «Золотая флейта».
М. р. : Звук флейты золотой мне сердце тронул,
Ее мелодию я слушаю в тиши,
Своим волшебным, нежным звоном
Она коснулась тонких струн души.
Звучит во мне мелодия святая,
И слезы застилают мне глаза,
В прекрасном аромате пребывая,
Я возношусь куда-то в небеса.
С. Хисамутдинова.
Ребята, посмотрите на эту иллюстрацию. На ней изображен знак. Он называется монада. А расшифровывается он так: свет и тьма, тепло – холод, радость – печаль, добро и зло.
Добро и зло идут по жизни рядом.
Известно, что нет худа без добра.
Как хорошо, когда на смену злобе
Приходят к нам улыбка, доброта.
Вот и мне сегодня хочется подарить вам частичку своего тепла и доброты, а заодно и улыбку.
Коммуникативная игра «Подари улыбку».
По дорожке я иду и улыбку всем дарю, (иду мимо детей, останавливаюсь перед кем-либо из детей)
Улыбнись и ты скорей, вместе будет веселей! (улыбаюсь ребенку, протягиваю ему руки и качаю головой)
М. р. : Ребята, а знак этот появился здесь неслучайно, в Стране вежливости произошла беда. Слышите?
Запись голоса: «Дорогие ребята! Меня захватила в плен злая Королева Грубости. Помогите мне, выручите меня из беды. Фея Вежливости».
М. р. : Что будем делать? (дети отвечают). Значит, решили освободить Фею, а трудностей не боитесь? Тогда для начала нам нужно подготовить себя к этому нелегкому пути.
Игровой массаж «Дружок».
У меня такие ручки! Посмотри! (стоят спиной друг к другу, гладят руки)
Звонко хлопают в ладоши. Раз, два, три! (хлопают)
Твои ручки тоже на мои похожи. (поворачиваются, гладят руки друг друга)
Хорошо с тобой, дружок, покружись со мной разок! (кружатся «лодочкой»)
У меня такие щечки! Посмотри! (стоят спиной, гладят свои щечки)
Я пощиплю их немножко. Раз, два, три! (щиплют)
Твои щечки тоже на мои похожи. (поворачиваются, растирают щечки друг друга)
Хорошо с тобой, дружок, покружись со мной разок! (кружатся)
У меня такие ушки! Посмотри! (стоят спиной, массируют мочки ушей)
Разотру их потихоньку. Раз, два, три! (растирают)
Твои ушки тоже на мои похожи. (поворачиваются теребят ушки друг друга)
Хорошо с тобой, дружок, покружись со мной разок! (кружатся)
У меня такая спинка! Посмотри! (стоят спиной, гладят себя по спине)
Я похлопаю по спинке. Раз, два, три! (шлепают ладошками)
Твоя спинка тоже на мою похожа. (поворачиваются, шлепают по спине друг друга)
Хорошо с тобой, дружок, покружись со мной разок! (кружатся)
М. р. : Молодцы! Я предлагаю отправиться нам на «Веселом автобусе». Всех пассажиров просим занять свои места.
В зал вбегает Шапокляк.
Шапокляк: Ой, а куда это вы собрались?
М. р. : Во-первых, здравствуйте, а во-вторых, мы с вами незнакомы, кто вы?
Шапокляк: Я – злая старушка Шапокляк, люблю вредничать, пакостить, люблю невоспитанных детей.
М. р. : Ребята, как вы думаете, мы можем взять с собой Шапокляк? (дети отвечают). Уважаемая Шапокляк, мы посоветовались и решили, что возьмем вас с собой, но с условием, что вы будете выполнять все правила этикета. Шапокляк: А, что такое этикет?
Реб: Что такое этикет?
Мы сейчас дадим ответ:
Это правила такие,
Надо знать их с малых лет!
Что сказать, когда войти,
Как в гостях себя вести,
Что с волшебными словами
Делать дома и в пути.
Если вежливыми слыть
И воспитанными быть,
То всегда и всюду будут
Уважать вас и любить!
Шапокляк: Ну, хорошо, хорошо.
М. р. : Итак в путь! Автобус отправляется!
Дети «садятся» в автобус, впереди водитель, в руках руль.
Звучит песня «Веселые путешественники».
Дети выполняют движения: наклоны из стороны в сторону, вперед с отклонением назад. Шапокляк в это время разбрасывает по полу фантики от конфет.
М. р. : Уважаемая Шапокляк, вы нарушаете правила поведения в транспорте, наши ребята хорошо их усвоили, вот послушайте их.
Дети: Уступай старушкам место,
Ведь в салоне очень тесно.
Не кричи, что сесть мечтаешь -
Постоишь и не растаешь.
Стой спокойно и держись,
Не рыдай и не вертись.
Здесь ничем сорить не надо -
Быть воспитанным отрада.
Фантик на пол не бросай,
А упал он - поднимай.
Не пинай других ногами
И не пачкай сапогами.
Песни громко ты не пой,
Потихоньку рот закрой.
Шапокляк: Какие воспитанные! Как много знают правил! Я тоже не буду их нарушать (собирает мусор).
М. р. : Вот мы с вами и приехали во владения Королевы Грубости, выходите из автобуса! (выходят)
Запись: Я - Королева Грубости, и вы попали в мое царство! Я захватила в плен Фею Вежливости. Теперь все люди будут грубыми, невежливыми. А освободить ее можно будет, только выполнив три задания.
М. р. : Что же мы будем делать? Вам, ребята, хотелось бы, чтобы все люди были невежливыми? (ответы детей) Посмотрите, здесь конверт. Наверное, в нем задания!
Шапокляк (выхватывая конверт): Я буду читать!
М. Р. : Ребята, разве так поступают воспитанные дамы? Что нужно сделать?
Дети: Попросить вежливо.
Шапокляк: Ну, ладно, простите меня! Можно, я почитаю задание? Мне так не терпится!
М. р. : Хорошо, читай!
Шапокляк: Итак, первое задание: чтобы выручить Фею, нужно выбрать правильный путь. Ищите этот путь. Все!
М. р. : Ребята, смотрите: здесь действительно две дороги (ленты). И картинки с изображением хороших и плохих поступков. Нам нужно их разделить, а потом выбрать путь, по какому нам нужно идти? (раскладывают)
Шапокляк: А я выбрала, надо идти по дороге плохих поступков. Кто со мной?
М. р. : Ребята, вы согласны с Шапокляк? (ответы детей)
Шапокляк: Ладно, ладно! Ваша правда! (идут)
Шапокляк: Вот второе задание: на вашем пути будет заколдованное дерево, попробуйте его расколдовать. Но, где же оно?
М. р. : Ребята, давайте выполним с вами упражнение «Большое дерево», может оно и появится.
Релаксация «Большое дерево».
Исходное положение: ноги на ширине плеч, ступни параллельны друг другу. Колени слегка согнуты, спина прямая, таз подан вперед так, чтобы на спине не было прогиба. Глаза закрыты. Звучит спокойная музыка.
М. р. : …Представьте себе, что ваши ноги врастают в землю и превращаются в корни могучего дерева. Подобно тому, как корни дерева впитывают из земли влагу и питательные вещества, так во время вдоха ваши ноги впитывают целебную энергию земли, ее жизненную силу. И тело начинает расти ввысь к облакам. Выдыхаем тихо, осторожно, медленно (2-3 раза). Вот и солнышко поднялось. Листочки стали согреваться, и вот уже появились цветочки, а затем маленькие плоды. Легкий ветерок слегка дует, и мы тихо покачиваемся на ветру. Но тут прилетела птичка и громко защебетала и …
ребята открыли глазки. Смотрите, действительно, вот дерево, а рядом с ним и ленточки. Я, кажется, догадываюсь, что нужно сделать, чтобы расколдовать его. А помогут нам пословицы и поговорки о вежливости.
Дети говорят пословицы и поговорки и украшают дерево ленточками.
• Доброе слово человеку - что дождь в засуху.
• Доброе слово и кошке приятно.
• Доброе слово доходит до сердца.
• Доброе слово дороже богатства.
• Добрым словом и бездомный богат.
• Ничто так не ободряет человека, как доброе слово.
• Ласковое слово – что весенний день.
• Ласковое слово лучше мягкого пирога.
• Ласковое слово слаще меда.
• Ласковое слово рубля дороже
• Худое слово и сладким медом не запьешь.
• От одного слова да навек ссора.
• Будь своему слову господин.
• Где слова привета, там улыбка для ответа.
• На добрый привет – добрый ответ.
• Приветливое слово гнев побеждает.
Шапокляк: Я тоже знаю одну пословицу: «вежливость открывает все двери»!
М. Р. : Молодец, Шапокляк! Можешь, оказывается, быть воспитанной, если захочешь. Посмотрите, а дерево у нас как преобразилось!
Как дерево, несущее плоды, должно склониться к людям,
Чтобы смогли они вкусить его дары.
А если на деревьях нет плода, они в поклоне не согнутся никогда.
Хочу быть деревом с плодами, дарить их людям, чтоб узнали
Тот вкус, который Богом дан, как очень драгоценный дар!
С. Хисамутдинова.
Читай, Шапокляк, следующее задание.
Шапокляк: Третье, последнее задание. Выложите цветы вежливости на волшебной поляне, и тогда я верну вашу Фею.
М. р. : Ребята, мы с вами на волшебной поляне. Подумайте, какого цвета будете брать лепестки? (выкладывают)
Шапокляк: Я тоже хочу выложить цветок! (выкладывает из листьев темных тонов)
М. р. : Посмотрите, разве похож цветок Шапокляк на цветок Вежливости? (ответы детей) Как бы вы его назвали? (сорняк грубости) А почему? (ответы детей).
Шапокляк: Да, действительно, ваш цветок красивей!
М. р. : Не расстраивайся, Шапокляк, ты обязательно научишься отличать грубость от вежливости. А пока мы тебе подарим танец.
Танец.
Запись: Здравствуйте, милые ребятишки! Спасибо, что выручили меня! Вы не испугались трудного путешествия, выполнили все задания злой Королевы. Только воспитанные дети смогут победить грубость. А в награду за все старания у меня для вас есть волшебный сундучок, в нем лежит сюрприз. Но открыть его можно лишь с помощью волшебных слов.
Шапокляк: Да я его и так открою. Эй, сундук, откройся!
М. р. : Ребята, какие волшебные слова вы знаете про вежливость?
реб: Знакомьтесь – это Вежливость! А вот ее слова:
«Спасибо»- «извините», «пожалуйста», «простите»!
В общении друг с другом они всегда нужны.
«Простите, вам удобно?» и «будьте так добры!»
И в жизни очень важно их часто повторять,
Чтоб было все прекрасно,
Чтоб грубыми словами людей не обижать!
Игры: Прочитай слова.
(Ребенок должен по слогам узнать слова):
В вежливых словах «потерялись» гласные буквы, без них слова не будут «волшебными»:
С-П-С-Б-, П-Ж-Л-Й-СТ-, Б-ДЬТ- Д-Б-Р-, СП-К-Н-Й Н-Ч-.
Шапокляк: Надо же, сундучок открывается!
Эй, ребята, налетайте, и подарочки хватайте, по карманам их пихайте.
М. р. : Нельзя так говорить, а то сундучок снова закроется. А ребята молодцы, никто из сундучка еще ничего не взял!
Шапокляк: Не поверю никогда, чтобы вежливой была вот такая «мелкота»!
М. р. : Милые ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Я думаю, что вы многому научились и научили старушку Шапокляк быть вежливой! Спасибо скажем Фее Вежливости за то, что она помогает нам быть воспитанными! А теперь – раз, два, три, песню всем ты подари!
Песня «Будьте добры».
М. р. : Добрых слов на свете много, нужно только их найти,
Чтобы в жизни с добротою всем вам было по пути.
Вот и закончилось наше путешествие. И нам пора проститься. До свидания!