Сценарий развлечения для детей 4–5 лет «Музыкальный альбом для Весны»

Марианна Фокеева
Сценарий развлечения для детей 4–5 лет «Музыкальный альбом для Весны»
▼ Скачать +Заказ

План-конспект итогового события

(в рамках реализации тематического плана

«Весна танцует и поет»)

Развлечение «Музыкальный альбом для Весны».

Форма: Развлечение

Возраст: 4 - 5 лет

Цель: Включение детей в музыкальную деятельность, способствующую обобщению песенных, танцевальных и игровых навыков.

Герои:

Публикация «Сценарий развлечения для детей 4–5 лет „Музыкальный альбом для Весны“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Сценарии музыкальных праздников
• Музыка. Сценарии музыкальных развлечений
• Средняя группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Весна (воспитатель)

Оборудование: Альбом Весны, презентация страниц альбома с использованием мультимедийной системы, корзиночка с бумажными подснежниками и лучиками по количеству детей, фигурки больших и маленьких птиц по количеству детей, музыкальные инструменты для исполнения в шумовом оркестре по количеству детей.

Музыкальный материал :

«Ах ты, береза» р. н. м. в исполнении русского народного оркестра

Аудиозапись звуков весенней природы.

Аудиозапись пения птиц.

Аудиозапись барабанной дроби.

Регистровое пропевание «Весна»

Песни: «Солнышко» сл. и муз. Е. Красеновой, «Песенка о весне» муз. Г. Фрида, сл. Н. Френкель, «Весна» муз. и сл. М. Сидоровой

Упражнение с подснежниками под музыку вальса А. Жилина

Пляска с лучиками укр. нар. мел. обработка М. Раухвергера

Музыкально-дидактическая игра «Птицы и птенчики

Сценарный план итогового события

«Музыкальный альбом для весны»

Развлечение

Дети входят в музыкальный зал под звучание р. н. м. «Ах ты, береза» в исполнении оркестра народных инструментов и ждут встречи с Весной.

На экране титульный лист весеннего музыкального альбома.

Этапы

Деятельности Деятельность педагогов (взрослые персонажи) Деятельность детей (детских персонажей) Деятельность детей (массовая)

Вовлечение

Осуществление М. Р. пропевает: «Что мы видим на экране?

Да, весенний наш альбом.

Стал он очень музыкальным много песен, танцев в нем.

В гости нам кого позвать

И альбом наш показать?»

Звучит аудиозапись звуков весенней природы.

В зал входит Весна с

подснежниками и

солнечными лучиками в корзиночке.

Весна пропевает :

"Как я рада нашей встрече.

Вижу, ждали вы меня.

Расскажите, что у вас есть интересного, друзья?»

Весна пропевает :

«Всем давно уже известно,

У ребят так интересно.

Ну, тогда скорей начнем

С вами мы смотреть альбом».

На экране первая страница альбома, наполненная звуками весенней природы.

Весна пропевает : «Ах,

Какая красота!

Вижу лес весенний я.

Слышу, все в лесу поет».

М. Р. допевает слова Весны : «Песню спеть

ребят зовет».

Дети – альбом.

Дети - Весну.

Дети приветствуют Весну регистровым пропеванием:

В весенний день

Нам петь не лень

Весна пришла,

Радость нам принесла!

Дети рассказывают Весне о своем музыкальном альбоме.

Дети исполняют

«Песенку о весне»

муз. Г Фрида

Сл. Н. Френкель.

Весна пропевает : «О подснежниках вы пели

Вижу их в альбоме я.

М. Р. допевает

Пусть цветочки оживают

В танце кружатся,друзья!».

Дети исполняют упражнение с подснежниками под

музыку вальса А. Жилина.

Весна пропевает : «Что же на второй странице

Очень хочется узнать»?

М. Р. допевает: «Нам поможет в этом песня

Всем страницу отгадать».

Звучит мелодия песни

«Солнышко»

На экране открывается вторая страница альбома с изображением солнца.

М. Р. пропевает:

«Наше солнышко проснулось,

Всем на свете улыбнулось.

Солнышко нам дарит свет,

Всем ребятам шлет»?

Дети отгадывают по звучанию мелодии песню «Солнышко».

Дети - Привет.

Дети исполняют песню «Солнышко»

Весна пропевает : «Солнце лучики прислало

Всем ребятам от души.

Посмотреть бы, ребятишки,

Как вы в танцы хороши»?

Дети исполняют танец с лучиками.

укр. нар. мелодия

обр. М. Раухвергера

В аудиозаписи звучит пение птиц.

М. Р. обращается к детям и Весне с просьбой прислушаться к ним. Открывается страница с птицами.

М. Р. и Весна подготавливают детей к музыкально- дидактической игре «Птицы и птенчики».

Весна поет :

«Рады солнышку и птицы.

Им на месте не сидится».

М. Р. поет:

«С ними вместе полетаем.

Мы игру все эту знаем». Дети берут фигурки больших и маленьких птичек и играют в

музыкально-дидактическую игру

«Птицы и птенчики»

Звучит аудиозапись барабанной дроби. Весна пропевает : «Кто же может так играть

Мне хотелось бы узнать?»

М. Р. допевает: «Это во все не секрет.

У ребят найдем ответ».

Открывается четвертая страница с зайкой-барабанщиком.

Ребенок читает стихотворение:

Шубку сделали из плюша

У него большие уши

И особенный талант

Этот зайка, не зазнайка

Этот зайка - музыкант! Дети рассказывают о зайке-музыканте.

М. Р. мотивирует детей к игре в оркестре пением:

«Все вы юные таланты, Вы артисты музыканты. Чтобы дружно вам сыграть,

Что вам нужно в руки взять?» Дети называют инструменты шумового оркестра.

Дети играют в шумовом оркестре.

р. н. м. «Ах ты,

береза. "

Рефлексия Весна поет :

«Вот спасибо вам, ребята,

За чудесный ваш альбом.

Я прошу вас мне напомнить

Что же прозвучало в нем»? Дети рассказывают

Весне о музыке,

прозвучавшей в альбоме.

М. Р. поет:

«Стал альбом наш музыкальным, Песенным и танцевальным.

В хоровод Весну зовем, С ней мы вместе запоем».

Дети с Весной

исполняют песню

«Весна» в хороводе.

Весна благодарит детей пением :

«Вы меня не забывайте,

Про Весну

все распевайте

Папам, мамам и друзьям.

Буду благодарна вам».

Весна раздает детям угощение из своей корзиночки, прощается и уходит под звучания аудиозаписи звуков весенней природы.

М. Р. и Весна пропевают слова на мелодию «Песенки о Весне» (муз. Г. Фрида, сл. Н. Френкель).

Звучит р. н. м. «Ах ты, береза» в исполнении оркестра

народных инструментов. Дети

выходят из зала.