Бутенко Олеся Леонидовна
Развивающие игры и упражнения для детей подготовительной группы
1. Игра «Запретный звук» (развиваем внимание, слуховое восприятие, самоконтроль) СЛАЙД1
Подберите спокойную музыку. Договоритесь с ребёнком, что во время звучания музыки вы будете произносить слова. Когда ребёнок услышит слово со звуком «ш», он должен хлопнуть в ладоши. Затем включается музыка, ребёнок ходит по комнате. Вы произносите, например: лес, дождь, школа, игра, дом, крыша, сосна, кукла, шуба, рука, жаба, кошка, лист, стол, подушка, кубик, масло, лодка, бабушка и т. д. На букву «ш» ребёнок хлопает в ладоши.
2. Упражнение «Найди лишнее»
Открываем СЛАЙД2. Просим ребенка посмотреть внимательно на картинку, подумать и показать на каждой строчке одну лишнюю фигуру, объяснить, почему именно она лишняя. В случае затруднений оказываем помощь в виде наводящих вопросов. Аналогично выполняем на СЛАЙДЕ3.
3. Графический диктант "Слоник"
Для выполнения понадобятся листок в клеточку и карандаш. На листке поставьте точку как показано на карточке СЛАЙД4. Дайте ребёнку листок и карандаш и, перед началом выполнения, попросите его поднять сначала правую руку, затем показать, где низ, поднять левую руку, показать, где верх. После этого ребенок берет карандаш, ставит его на точку-начало, слушает внимательно и рисует в соответствии с вашими указаниями. Не торопитесь, повторяйте задание в случае необходимости. Проверьте правильность выполненного рисунка, открыв СЛАЙД4. Предложите ребёнку дорисовать слонику глаза, хвост, уши и раскрасить его.
4. Числовая нейрозарядка
Откройте СЛАЙДЫ 5 -6, предложите ребёнку сделать зарядку для пальчиков. Ему нужно одновременно называть цифры и показывать движение пальцев, как на картинке.
5. Нейроигра «Хлопни правой, хлопни левой, а теперь двумя»
Откройте СЛАЙДЫ 7-8 и предложите сыграть в игру – ребенку нужно назвать, кто изображен на картинке, и хлопнуть по столу правой рукой, если рядом с картинкой стоит буква П, левой – если стоит буква Л, двумя руками одновременно, если рядом буква О.
