Формирование у дошкольников представлений о культуре здоровья. Развивающее занятие «Приключения в стране здоровья»

Лариса Гуреева
Формирование у дошкольников представлений о культуре здоровья. Развивающее занятие «Приключения в стране здоровья»

Формирование у дошкольников представлений о культуре здоровья. Развивающее занятие

Подготовительная работа:

Подготовка костюмов для ролей Воды, Воздуха.

Заучивание отрывка из «Мойдодыра»

Задачи:

1. Формировать представления о культуре здоровья

2. Содействовать усвоению и закреплению полученных навыков и умений

3. Воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

Ход:

Публикация «Формирование у дошкольников представлений о культуре здоровья, Развивающее занятие „Приключения в стране здоровья“» размещена в разделах

• Воспитание культуры здоровья
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Воспитатель: Сегодня нас ждут приключения. Мы отправимся в страну, в которой бываем ежедневно, но частенько даже не замечаем ее. Это Страна Здоровья!

(раздается стук в дверь)

Воспитатель: Давайте посмотрим, кто к нам пришел!

(в зал входит Мойдодыр)

Мойдодыр: Здравствуйте, ребята! Я рад, что вы говорите о моей стране. Но я пришел не один. Со мной мои неразлучные друзья. Отгадайте, кто они?

Загадка о воде: «Умой мое личико

Чистая …»

(входит Вода)

Вода: Объясните, зачем вы меня вспомнили?

Воспитатель: Мы расскажем тебе, зачем ты нам нужна.

Вода: Тогда я останусь.

Мойдодыр: Слушайте и отгадывайте следующую загадку:

«Прозрачный шатер

Весь мир покрывает,

И каждый его

Постоянно вдыхает»

(входит Воздух)

Воспитатель: Наши гости помогут нам попасть в Страну Здоровья.

Мойдодыр: В путь-дорогу собирайтесь, за здоровьем отправляйтесь!

(звучит веселая музыка, дети встают в круг)

Вода: Пробегитесь со мной так как я бегу (легкий бег на носках, с ускорением, медленный бег).

Воздух: А я лечу куда хочу! (дети бегают врассыпную).

Мойдодыр: Зачем нужна вода в Стране Здоровья? (ответы детей)

Воспитатель: Да, без воды высохнет земля, погибнут цветы, кусты, деревья. А человек?

Скажите, в какой сказке говорится о том, как умываются разные животные?

Дети рассказывают наизусть четверостишье:

«Рано утром на рассвете

Умываются мышата,

И котята, и утята,

И жучки, и паучки».

Вода показывает свой сюрприз (в шарах спрятаны советы Воды, написанные на бумажных листках; дети лопают шары и слушают советы).

1. Умывайтесь по утрам, после сна. Мойте руки, лицо, шею и уши.

2. Каждый вечер перед сном мойте руки и ноги

3. Обязательно мойте руки после игр, прогулок, общения с животными, посещения туалета.

4. Каждую неделю принимайте ванну или душ.

Воздух: Найдите мое задание под колпачками в конвертах.

Задания:

1. Покажи слабый ветерок.

2. Покажи ураган (пантомимика).

3. Как правильно дышать (дыхательная гимнастика).

Вода проводит игру «Собери ручейки в реку» (Вода и Воздух раздают голубые полоски и дети под музыку укладывают полоски в одну линию).

Воздух: На берегу нашей речки, на свежем воздухе хорошо делать зарядку, т. к. физкультурные движения помогают оставаться здоровыми. Мы с вами тоже выполним упражнения, но не простые, а игровые.

Игра «Запрещенные движения» : дети за Водой выполняют движения, за исключением заранее обговоренного «запрещенного» - например, запрещено поднимать руки вверх. Ошибившийся выбывает из игры).

Мойдодыр прощается с детьми, забирает героев и уходит.

Воспитатель:

Мы в стране здоровья были,

И заданья не забыли!

Будем, будем мы опять

Все здоровье укреплять.

На диване не лежать!

На скакалочке скакать!

Вам сегодня пожелаем

Не стареть и не болеть,

Больше спортом заниматься,

Чувство юмора иметь!

Будем мы водичку пить,

Будем с воздухом дружить.

Мы их с вами не забудем –

Вспоминать почаще будем!