Получи документы

Работа службы ранней помощи «Академия раннего развития». Консультация

Ирина Федоренко
Работа службы ранней помощи «Академия раннего развития». Консультация
▼ Скачать + Заказать документы

Академия раннего развития

Шаг за шаном к правильной речи.

В нашем детском саду МБДОУ «Веселая планета» п. Орловского, Ростовской области работает служба ранней помощи «Академия раннего развития».

Целью данной службы является обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания, оказания помощи родителям (законным представителям) детей раннего дошкольного возраста, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.

Публикация «Работа службы ранней помощи „Академия раннего развития“, Консультация» размещена в разделах

В данной службе я, как логопед детского сада принимаю непосредственное участие. Моя задача заключается в том, чтобы вовремя выявить и провести консультации с родителями детей, у которых имеются речевые нарушения. Дать непосредственные рекомендации по работе с нарушениями речи в домашних условиях. Предварительная работа заключается в предоставлении родителям анкет- опросника. Далее я веду ежедневное наблюдение за самим ребенком, и в дальнейшем я встречаюсь с законными представителями на беседу.

Ранний возраст является периодом, особенно благоприятным для освоения речи. Бурное развитие речи в дошкольном периоде связано с предметной деятельностью ребенка.

Некоторые дети не умеют поддержать разговор ни сверстника, ни взрослого. В подобных случаях взрослые привлекают ребенка к таким играм, где есть роли для разговаривающих детей, темы разговора подсказываются ситуацией игры, или привлекают к заучиванию маленьких сценок из сказок. Выученные обороты речи дети используют как материал в играх-драматизациях.

В раннем возрасте возникает и описательная речь ребенка. Появление ее связано с расширением круга общения дошкольника, его представлений, с ростом его самостоятельности. Ситуативная, свернутая речь уже не может обеспечить полного взаимопонимания, когда, например, ребенок хочет рассказать воспитателю о событиях, происшедших в семье или во дворе, в которых педагог не принимал участия.

Жесты, мимика, так широко используемые в ситуативной речи, в этом случае ребенку не могут существенно помочь. Возникшее противоречие между потребностью в общении, взаимопонимании и ограниченностью имеющихся средств для этого ведет к возникновению описательной, развернутой речи.

Важная роль в ее формировании принадлежит взрослому, который знакомит ребенка с примерами такой речи, ее эталонами (сказки, чистоговорки).

. Очень важно, чтобы она была правильной, все звуки, произносимые взрослыми, были четкими, а ритм речи – не слишком быстрым. Если речь ухаживающего за ребенком взрослого имеет дефекты – картавость, шепелявость, заикание, то эти дефекты будут воспроизводиться ребенком. Вся огромная работа, которую проделывает ребенок, учась отличать одно слово от другого, является прежде всего работой над материальной, звуковой стороной языка.

Итак, в раннем возрасте ребенок активно усваивает все компоненты родного языка.

Публикации по теме:

Консультация для родителей группы раннего развития «Что такое Лукоморье?»Консультация для родителей группы раннего развития «Что такое Лукоморье?» Творческое наследие А. С. Пушкина является живым достоянием нашей современности. Сегодня поэзия А. С. Пушкина воспринимается как неотъемлемая.

Консультация для родителей группы раннего развития «Учите детей изображать»Консультация для родителей группы раннего развития «Учите детей изображать» Научить изображать, т. е. первоначально любить что-либо изображать – это значит сделать универсальное, полезное дело для своего малыша.

Консультация для родителей «Пластилинография» (группа раннего развития)Консультация для родителей «Пластилинография» (группа раннего развития) Творческое развитие детей является одним из приоритетных направлений образовательного процесса в детском саду. Этот вектор учебно-воспитательной.

Консультация для родителей «Польза мозаики» для детей раннего развитияКонсультация для родителей «Польза мозаики» для детей раннего развития Роль мозаики в развитии воображения ребенка Для родителей всегда непросто принять решение, какая игрушка принесет больше пользы маленькому.

Работа с родителями «Пошив кукольной постельки» для группы раннего развитияРабота с родителями «Пошив кукольной постельки» для группы раннего развития Маленький ребёнок, мальчик это или девочка, постоянно находится в контакте с куклой. Она будет оставаться его спутником ещё долго, даже.

Работа с родителями в группе раннего развитияРабота с родителями в группе раннего развития Как и прежде продолжается наша любимая часть работы, работа с родителями в группе раннего развития. Это постоянный контакт с совершенно.

Совместная творческая работа с детьми группы раннего развития «Березка»Совместная творческая работа с детьми группы раннего развития «Березка» Совместная творческая работа с детьми группы раннего развития "Березка" Цель: - вызвать у детей интерес к совместной творческой работе с.

Совместная творческая работа с детьми группы раннего развития «Осеннее дерево»Совместная творческая работа с детьми группы раннего развития «Осеннее дерево» Экскурсия по участку, наблюдения за изменениями в природе. Наблюдение за погодой - отметить, какая погода, учить детей.

Совместная творческая работа с детьми раннего развития «Бабочки»Совместная творческая работа с детьми раннего развития «Бабочки» Совместная творческая работа с детьми раннего развития "Бабочки" Цель: формирование у детей раннего возраста представлений о пластичности.

Творческая работа воспитателя группы раннего развития «Осеннее настроение»Творческая работа воспитателя группы раннего развития «Осеннее настроение» Каждый воспитатель творец своей работы. Творчество это второе имя каждого педагога. И в осенний период времени, когда.

Автор публикации:
Работа службы ранней помощи «Академия раннего развития». Консультация
Опубликовано: 13 апреля 2022 в 13:33
+1Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Работа службы ранней помощи «Академия раннего развития». Консультация» (включая файлы) размещена пользователем Ирина Федоренко в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев


Получи документы
РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД