Рабочая программа (младшая группа)

Ирина Леонидовна Сапрыкина
Рабочая программа (младшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Рабочая программа

Младшая группа (от 3 до 4 лет)

Составлена на основе общеобразовательной программы «От рождения до школы». Н. Е. Вераксы, М. А. Васильевой, Т. С. Комаровой (2014).

Срок реализации программы

2017- 2018 учебный год.

2017 год

г. Калач

Публикация «Рабочая программа (младшая группа)» размещена в разделах

• Младшая группа
• Программы образовательные, основные и дополнительные
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» сентябрь 2020

Рабочая программа младшей группы МКДОУ «Калачеевский детский сад№2» обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 3 до 4 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям развития: физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому.

Содержание

1. Пояснительная записка.

1.1 Цели и задачи основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы».

1.2 Паспорт группы.

1.3 Возрастные особенности детей.

1.4 Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования.

2. Организация деятельности группы.

2.1 Виды организованной деятельности.

2.2 Режим дня в холодный период.

2.3 Режим дня в теплый период.

2.4 Сетка непосредственной образовательной деятельности.

3. Содержание психолого- педагогической работы с детьми.

3.1 Образовательная область «Социально- коммуникативное развитие».

3.2 Образовательная область «Познавательное развитие».

3.3 Образовательная область «Речевое развитие».

3.4 Образовательная область «Художественно- эстетическое развитие».

3.5 Образовательная область «Физическое развитие».

3.6 Развитие игровой деятельности.

4. Приложение 1 Перспективное планирование непосредственной образовательной деятельности.

5. Приложение 2 Перспективное планирование физической культуры.

6. Приложение 3 Перспективный план работы с родителями.

7. Приложение 4 Комплекс утренней гимнастики.

8. Приложение5 Мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения рабочей программы по образовательным областям.

8. Приложение 6 Пальчиковые игры.

9. Приложение 7 Сюжетно- ролевые игры.

10. Приложение 8 Дидактические игры.

11. Содержание.

Пояснительная записка.

Настоящая рабочая учебная программа составлена на основе основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы», авторы: Н. Е. Вераксы, Т. С. Комарова. М. А. Васильева и парциальной программы «Математические ступеньки» Е. В. Колесниковой.

Пояснительная записка.

Настоящая рабочая учебная программа составлена на основе основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы».

Авторы: Н. Е. Вераксы, Т. С. Комарова. М. А. Васильева, разработанной в соответствии с ФГОС и обеспечивает достижение воспитанниками результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленных соответствующими федеральными государственными стандартами, для работы с детьми младшего дошкольного возраста.

Специфика организации деятельности группы общеобразовательной направленности для детей 3 -4 лет определяются особенностями развития детей данной категории и основными принципами построения психолого-педагогической работы, а также с учетом требований нормативных документов:

1. Конституция РФ ст. 43.72

2. Конвенция о правах ребенка 1989

3. Закон РФ «Об образовании»

4. Приказ Мин. Обр. и науки РФ от 17. 10. 2013г.

5. Концепция Дошкольного образования

6. Концепция построения развивающей среды в дошкольном учреждении

7. Сан Пин 2.4.1.3049-

8. Устав МКДОУ

9. ФГОС ДО

Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей.

В структуре рабочей учебной программы отражены образовательные области «Здоровье», «Социализация», «Труд», «Безопасность», «Познание» (познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность, формирование элементарных математических представлений, формирование целостной картины мира, «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», количество недель в год, длительность непосредственно-образовательной деятельности, объем.

В рабочей программе определены виды интеграции образовательных областей и целевые ориентиры дошкольного образования.

Рабочая программа учитывает опыт практической работы, трансформированного в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования

Рабочая программа является «открытой» и предусматривает вариативность, интеграцию, изменения и дополнения по мере профессиональной необходимости.

Цели и задачи основной образовательной программы ДОУ «ОТ рождения до школы»

Основная цель Программы : создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Для достижения цели решаются следующие задачи:

охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей.

Обеспечение физкультурно-оздоровительного, познавательно-речевого, социально-личностного и художественно-эстетического развития детей.

Осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом развитии ребенка (в частности в развитии речи).

Образование с учетом возрастных категорий, гражданственности, уважение к правам и свободам человека, любви окружающей природе, Родине, семье.

Взаимодействие с семьей для полноценного развития ребенка.

Оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) детей по вопросам воспитания и развития.

Обеспечение преемственности между дошкольным и начальным общим образованием.

Организация деятельности группы

Виды организованной деятельности Кол во

Познание [Познавательно исследовательская и продуктивная

(конструктивная) деятельность. Формирование элементарных математических представлений. Формирование целостной картины мира) 2

Коммуникация. Чтение художественной литературы 1

Художественное творчество

Рисование

Лепка

Аппликация

1

0,5

0,5

Физическая культура 3

Музыка 2

Общее количество 10

Режим дня младшей группы в теплый период

Прием, осмотр, игры 7.00-8.15

Утренняя гимнастика, 8.15-8.25

Подготовка к завтраку, завтрак 8.30-9.00

Игровая, воспитательная, двигательная,

музыкальная деятельность 9.00-9.40

Второй завтрак 9.40-9.50

Игры, подготовка к прогулке, прогулка 9.50-11.15

(игры, наблюдения, труд)

Подготовка к обеду, обед 11.15-12.00

Подготовка ко сну, дневной сон 12.00-15.00

Постепенный подъем, воздушные,

водные процедуры, игры 15.00-15.25

Подготовка к полднику, полдник 15.25-15.50

Игры, самостоятельная деятельность детей 15.50-16.50

Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой 16.30-19.00

Режим дня младшей группы в холодный период

Прием, осмотр, игры 7.00-8.10

Утренняя гимнастика 8.10-8.20

Индивидуальная работа, самостоятельные игры

Гигиенические процедуры: подготовка к завтраку 8.20-8.30

Завтрак 8.30-8.50

Самостоятельная деятельность, игры. 8.50-9.15

Непосредственная образовательная деятельность педагога с детьми 9.15-10.00

Второй завтрак 10.00-10.10

Подготовка к прогулке, выход на прогулку 10.10-10.30

Прогулка : игры, наблюдения, индивидуальная работа, труд 10.30-11.50

Возвращение с прогулки, раздевание 11.50-12.00

Гигиенические процедуры: подготовка к обеду 12.00-12.10

Обед 12.10-12.40

Подготовка ко сну, дневной сон 12.40-15.00

Постепенный подъём, гимнастика пробуждения, воздуш. процедуры 15.00-15.10

Полдник 15.10-15.25

Совместная деятельность педагога с детьми, игры, самостоятельная художественная деятельность, инд. работа 15.25-16.40

Подготовка к прогулке, выход на прогулку 16.40-17.00

Прогулка, уход детей домой 17.00-19.00

Сетка организованной образовательной деятельности

младшей группы

День недели

Наименование

Понедельник

1. Познание (формирование целостной картины мира).

2. Музыкальное занятие.

Вторник.

1. Познание (формирование математических представлений).

2. Физкультурное занятие.

Среда.

1. Художественное творчество.

2. Музыкальное занятие.

Четверг

1. Коммуникация.

2. Физкультурное занятие.

Пятница 1. Художественное творчество.

2. Физкультурное занятие.

Литература:

1. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Васильева. Москва. Мозаика-Синтез 2014г.

2. Л. И. Пензулаева «Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет» Методическое пособие.

3. Л. Д. Глазырина «Физическая культура – дошкольникам». Младший возраст. Москва, ВЛАДОС 2001.

4. О. А. Соломенникова Занятия по формированию элементарных экологических представлений во второй младшей группе детского сада. Москва Мозаика- Синтез 2012

5. В. Н. Волчкова, Н. В. Степанова «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада» Воронеж ТЦ «Учитель» 2004

6. Серия наглядно-дидактических пособий «Мир в картинках», «Расскажи детям о…» М. Мозаика-Синтез. 2010-2012 г.

7. Полная хрестоматия дошкольников. 3-4года. М. ОЛМА Медиа Групп, 2007

8. Полная хрестоматия дошкольников. 5-6 лет. М. ОЛМА Медиа Групп, 2007

9. Хрестоматия для детского сада. Сказки, стихи, рассказы о животных. М. Дрофа- Плюс, 2006.

10. Е. С. Евдокимова, Н. В. Дадокина. Детский сад и семья: методика работы с родителями. Москва. Мозаика-Синтез 2007-2010 г.

11. Комплексное перспективное планирование младшая группа. Методическое пособие под редакцией Н. Е. Вераксы. Волгоград. 2012г.

12. И. А. Помораева, В. А. Позина. Формирование элементарных математических представлений. Вторая младшая группа (3-4 года).. М. Мозаика-Синтез 2014г.

13. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Младшая группа/ автор- составитель Т. В. Ковригина, М. В. Косьяненко, О. В. Волгоград. Учитель, 2014.

12. Э. Я. Степаненкова. Сборник подвижных игр. Для занятий с детьми 2-7 лет. М. Мозаика-Синтез 2014 г.