Рабочая программа дополнительного образования по лепке из соленого теста «Развивай-ка» на 2017–2018 учебный год

Рузич Олеся
Рабочая программа дополнительного образования по лепке из соленого теста «Развивай-ка» на 2017–2018 учебный год
▼ Скачать + Заказать документы

Рабочая программа дополнительного образования по лепке из соленого теста на 2017–2018 учебный год

Принято

Педагогическим советом

МБДОУ «Д/с «Настенька»

протокол № 2

от «29» августа 2017г.

Согласовано с

Советом родителей

МБДОУ «Д/с «Настенька»

протокол № 2

от «29» августа 2017г.

Утверждено приказом

заведующего

МБДОУ «Д/с «Настенька» от «29» августа 2017г.

№ 61

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Абакана «Детский сад «Настенька»

Публикация «Рабочая программа дополнительного образования по лепке из соленого теста „Развивай-ка“ на 2017–2018 учебный год» размещена в разделах

Рабочая программа дополнительного образования «Развивай-ка» (лепка из соленого теста) на 2017-2018 учебный год

Авторы: Куркучекова Ж. А, Рузич О. В.

г. Абакан, 2018г.

Содержание

1. Пояснительная записка…. 3

2. Учебный план…. …4

3. Содержание …. …4

4. Материально-техническое обеспечение…8

5. Ожидаемые результаты…. …. …. 8

Приложение…9

1. Пояснительная записка

Программа работы кружка «Развивай-ка» (тестопластика) имеет художественную направленность, разработана для воспитанников второй младшей группы (3-4 лет) на основе следующих нормативно-правовых документов:

Федерального закона от 29.12.2012г. N 273 - ФЗ «Об образовании в РФ» (глава 1, ст2., ст. 8. п. 3, ст. 75 п. 3,п. 4; глава 2 ст. 12,п. 5);

Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (утв. Приказом МОиН РФ от 17.10.2013г. N 1155);

Приказа Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013 г. N 1008 Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, (пункт 11);

Концепции развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства РФ от 4 сентября 2014 г. № 1726-р);

«Санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. СанПиН 2.4.1.3049-13», утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013г. N 26.

Устава МБДОУ «Д/с «Настенька»;

Дополнительной образовательной программы МБДОУ «Д/с «Настенька»

Лепка – самый осязаемый вид художественного творчества. Ребнок не только видит то, что создал, но и трогает, берт в руки и по мере необходимости изменяет. Основным инструментом в лепке является рука (вернее, обе руки, следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками. С этой точки зрения технику лепки можно оценить как самую безыскусственную и наиболее доступную для самостоятельного освоения. Если вместо пластилина взять солное тесто, то из него можно создать «вечные» пирожные для игр или игрушки для новогодней лки, объмные образы или целые композиции. Ребнок, усвоив с юных лет эту модель - работу с солным тестом, в дальнейшем сможет использовать е в различных видах творческой деятельности.

Почему творческий процесс так важен? В процессе творчества маленькие дети учатся создавать вещи своими руками, познают загадки, радости и разочарования созидания, все это важные составляющие процесса обучения и развития. Творческий процесс учит детей исследовать, открывать и умело обращаться со своим миром. Творческий процесс может стать возможностью переключить внимание ребенка, снять агрессию. Самое важное и ценное заключается в том, что лепка наряду с другими видами изобразительного искусства развивает ребенка эстетически. Он учится видеть, чувствовать, оценивать и созидать по законам красоты. Направленность программы - Художественная. Направлена на развитие художественного вкуса, художественных способностей и склонностей к различным видам искусства, творческого подхода, эмоционального восприятия, подготовки личности к постижению великого мира искусства, формированию стремления к воссозданию чувственного образа восприятия мира. Сфера профессиональной деятельности - «человек - художественный образ».

Цель работы : создание социальной ситуации развития посредством творческой деятельности.

Задачи: создать условия для:

• развития у ребнка художественного вкуса, пространственного и комбинаторного мышление (работать с формой; сочетать цвета; создавать необходимые цвета путм смешивания; раскрашивать готовые фигурки, сделанные из солного теста; создавать композиции; комбинировать фигуры и их части);

• развития мелкой моторики пальцев (разминать, раскатывать, разрезать, намазывать и скручивать пластический материал; скатывать фигуры-основы и составлять из них композиции; лепить объмные фигурки из целого куска теста путм вытягивания);

• развития умений использовать разные способы и примы работы с солным тестом при изготовлении плоскостных, полуобъмных и объмных поделок;

• развития воображение, образного мышления;

• развития умений синхронизировать работу обеих рук;

• воспитывать эстетический вкус, самостоятельность.

Объем материала рассчитан в соответствии с возрастными физиологическими нормативами,

что позволяет избежать переутомления и дезадаптации дошкольников.

Программа построена на :

• условиях: эмоционального благополучия, поддержку индивидуальных творческих способностей, установление правил взаимодействия, построение вариативного развивающего образования;

• принципах: наглядности, доступности, систематичности, последовательности, развивающего обучения. Методы обучения: репродуктивный, иллюстративный, проблемного изложения, частично- поисковый. Условия реализации образовательной программы. Программа предназначена для детей 3-4 лет. Одна тема рассчитана на 2 занятия.

2. Учебный план

Количество занятий в неделю Количество занятий в год Количество детей дополнительного образования на 2017-2018 год

Развивай-ка 1 34 19

Учебный план Форма проведения и организации деятельности продуктивная. Деятельность проводится 1 раз в неделю во второй половине дня с подгруппой воспитанников (19 детей) по 20 минут.

3. Содержание

Сентябрь:

№ 1. Познакомься, это – «я».

1. Познакомить детей со свойствами солёного теста и с его особенностями (соленое, мягкое, можно лепить разные формы).

2. Показ приёмов лепки : раскатывания, сплющивания.

Оборудование: соленое тесто, доски для лепки, гуашь, аудиозапись.

№ 2. Цветные конфетки для друзей.

2. Показ приёмов лепки : раскатывания, сплющивания.

Оборудование: соленое тесто разных цветов, доски для лепки, аудиозапись.

№3. Баранки для медвежонка.