Консультация «Художественно-эстетическое развитие в группах младшего возраста»

Елена Бронских
Консультация «Художественно-эстетическое развитие в группах младшего возраста»
▼ Скачать + Заказать документы

Консультация "Художественно- эстетическое развитие в группах младшего возраста".

В соответствии с ФГОС ДО,  программа должна строиться с учётом принципа интеграции образовательных областей.

Художественно-эстетическое развитие предполагает :

Публикация «Консультация „Художественно-эстетическое развитие в группах младшего возраста“» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Развитие ребенка. Консультации для родителей
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки

развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного, мира природы;

становление эстетического отношения к окружающему миру;

формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятия музыки, художественной литературы, фольклора;

стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений;

реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.).

Направления художественно-эстетического развития :

Приобщение к искусству;

Изобразительная деятельность;

Конструктивно-модельная деятельность;

Музыкальная деятельность.

Предметно-развивающая среда по художественно -эстетическому развитию :

центр творчества;

музыкальный центр;

центр конструирования.

В центре творчества важно уделять внимание предметному наполнению изобразительного материала :

Цветные карандаши, восковые и цветные мелки, фломастеры;

Гуашевые и акварельные краски, пальчиковые краски;

Кисти, баночки для воды;

Пластилин, тесто, доска для лепки, салфетки;

Палочки, стеки, поролон, печатки;

Цветная и белая бумага, картон, наклейки, шерстяные нитки, клей -карандаш;

Ножницы с тупым концом;

Рулон обоев для коллективного рисования;

Мольберт;

Конструктивно-модельный центр содержит несколько различных видов конструкторов, схемы последовательности выполнения построек. Дети имеют неограниченные возможности для развития фантазии, сенсорных и мыслительных способностей.

Музыкальный центр оснащён музыкальными инструментами (барабаны, маракасы, бубны, дудочки, металлофон и др., игрушками, техническими средствами, что позволяет ребёнку проявлять себя с творческой стороны, развивать музыкальные способности и слух.