Иванькова Татьяна
Психологическое сопровождение детей с агрессивным поведением в детском саду
▼ Скачать + Заказать документы
Психологическое сопровождение детей с агрессивным поведением в ДОУ
Проблема детской агрессивности была, есть и будет актуальной еще долгие годы. В связи с этим всем специалистам, работающим с детьми, необходимо обладать достаточными знаниями в области психологии, понимать механизм возникновения агрессии и уметь управлять ей. В данном докладе представлена основная информация о детской агрессивности, а также перечислены основные механизмы работы с агрессивным ребенком.
Публикация «Психологическое сопровождение детей с агрессивным поведением в детском саду» размещена в разделах
- Агрессия, детская агрессивность
- Работа психолога в ДОУ
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2024
Агрессия – это мотивированное, деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам существования людей в обществе, наносящее физический вред объектам нападения.
Возникает вопрос, откуда такое поведение может возникнуть у ребенка? Ответ не может быть однозначным т. к. дети получают информацию об окружающем и о том, что такое хорошо и что такое плохо из окружающей их социальной среды.
Первым кругом социальной среды является семья. Именно здесь в период раннего детства происходит основное нравственное развитие ребенка. Неблагоприятный психологический климат в семье, конфликты между родителями, проявление агрессии одним членом семьи в отношении другого с малых лет формируют в ребенке жестокость, которую в последующем он несет в мир.
Вторым кругом социального взаимодействия можно считать общественные учреждения, например такие, как детский сад, образовательные секции. Чуть в меньшей степени, но они также способны оказывать влияние на ребенка. Зачастую дети видят агрессивное поведение других и стараются его скопировать, в таком случае агрессивность ребенка носит не истинный, а подражательный характер и гораздо легче поддается коррекции.
Третьим кругом социального взаимодействия ребенка являются средства массовой информации, то, что он видит по телевизору в телефоне родителей или других гаджетах.
Специалисту, работающему с агрессивным ребенком важно выяснить причины агрессии. Только после этого можно оказать грамотную помощь ребенку.
В ситуациях, где агрессия продиктована научением из общественных учреждений или средств массовой информации, зачастую, достаточно просто справиться с негативным поведением. В таком случае достаточно убрать из поля зрения ребенка внешний агрессивный фактор заставляющий ребенка подражать или провоцирующий на плохое поведение. Теплая обстановка в семье, глубоки и дружеские отношения, любовь родителей сместят фокус детского внимание на позитивное и агрессия уйдет.
Ситуация, в которой агрессивное поведение ребенка связано с семьей специалисту приходится работать не только с ребенком, но и с членами семьи, что значительно осложняет процесс работы.
В качестве основных причин семейной агрессии можно отметить :
- неприятие детей родителями. Это одна из базовых причин агрессивности. Статистика подтверждает такой факт: нередко приступы агрессии проявляются у нежеланных детей. Хотя родители могут не говорить ему напрямую, что его не ждали и не хотели, он прекрасно осведомлен об этом, так как «считывает» информацию с их жестов и интонации. Такие дети стараются любыми средствами доказать, что имеют право на существование, что они хорошие. Они пытаются завоевать столь необходимую им родительскую любовь и, как правило, делают это агрессивно.
- безразличие или враждебность со стороны родителей. Очень тяжело бывает детям, родители которых безразличны, а то и враждебны по отношению к ним, бывает так, что взрослые срывают свое плохое настроение на близких и закатывают истерики в присутствии детей, некоторые родители считают ребенка виноватым в своих бедах. Можно ли винить такого ребенка? Вряд ли, если самые близкие люди, у которых дети обычно ищут защиты, не могут обеспечить ему уверенность в безопасности.
- разрушение эмоциональных связей в семье. Повышенная агрессия у ребенка может быть вызвана разрушением положительных эмоциональных связей как между родителями и ребенком, так и между самими родителями. Когда супруги сосуществуют в постоянных ссорах, жизнь в такой семье становится для ребенка настоящим испытанием. Особенно, если родители используют его как аргумент в споре между собой. Часто в меру своих сил, ребенок пытается примирить родителей, но в результате он сам может попасть под горячую руку. В конце концов, ребенок либо живет в постоянном напряжении, страдая от нестабильности в доме и конфликта между двумя самыми близкими ему людьми, либо черствеет душой и приобретает опыт использования ситуации в своих целях, дабы извлечь из нее как можно больше выгоды для себя. Нередко такие дети вырастают прекрасными манипуляторами, полагающими, что весь мир им должен. Соответственно, любая ситуация, в которой они сами должны что-то сделать для мира или чем-то пожертвовать, воспринимается ими в штыки, вызывает резкие проявления агрессивного поведения.
- чрезмерный контроль (гиперопека) или полное отсутствие его (гипопека). Одной из причин подавляемой до поры до времени агрессии бывает жестокий характер матери или отца. Чрезмерно властные родители стремятся во всем управлять своим ребенком, подавляя его волю, не допуская никакого проявления его личной инициативы и не предоставляя ему возможности быть собой. Они вызывают у ребенка не столько любовь, сколько страх. Особенно опасно, если в качестве наказания практикуется моральная изоляция, лишение ребенка родительской любви. Результатом такого воспитания станет направленное на окружающих (детей и взрослых, агрессивное поведение «угнетаемого» ребенка. В данном случае, детская агрессия — это завуалированный протест против существующего положения вещей, неприятие ребенком ситуации подчинения, выражение несогласия с запретами. Ребенок пытается защитить себя, отстоять свое «Я», и формой защиты он выбирает нападение. Он смотрит на мир настороженно, не доверяет ему и защищается даже тогда, когда никто даже и не думает на него нападать.
- неуважение к личности ребенка. Агрессивные реакции могут быть вызваны некорректной и нетактичной критикой, оскорбительными и унизительными замечаниями, — в общем, всем тем, что способно пробудить не только гнев, но и откровенную ярость у взрослого, не говоря уже о ребенке. Неуважение к личности ребенка и пренебрежение, высказанное публично, порождает в нем глубокие и серьезные комплексы, вызывает неуверенность в себе и в своих силах и, как следствие, рождается агрессия у детей.
- избыток или недостаток внимания со стороны родителей. Когда в семье ребенку уделяется чрезмерное внимание, он становится избалованным и привыкает к тому, что его капризам всегда потакают. Некоторые родители с пеленок приучают малыша к мысли, что он — небесное создание, которому все в семье готовы служить. Только он проснулся — вот тебе тапочки, чтобы ножки не замерзли, только за игрушкой потянулся — держи, мы ее тебе в ручку вложим. Стремление родителей угодить малышу и предугадать каждое его желание оборачивается против них. Если родители не исполняют очередной каприз такого ребенка, они получают в ответ вспышку агрессии. «Не купили мне игрушку, — я на пол упаду и буду орать на зло вам, не дали мне нож для игры, я вам ножницами шторы порежу».
Прямопротивоположная детская агрессия — у детей вечно занятых родителей. Их агрессия — это способ привлечь к себе любые, пусть даже негативные проявления родительского внимания, в котором дети так нуждаются. Они действуют по принципу: «лучше пусть поругает, чем не заметит».» Взрослое» восприятие мира очень отличается от «детского». То, что кажется нам пустяком, может показаться нашему ребенку катастрофой. Мы, взрослые, иногда смеемся над тем, что происходит в детских душах, не верим им, считаем, что они притворяются или балуются. Нередко случается, что мы не обращаем внимания на страдания детей, на настоящую душевную боль, но при этом придаем огромное значение тому, что для них неважно. В результате у ребенка может сложиться ощущение, что взрослые совершенно не способны его понять. Не способны понять — значит, не способны и помочь. Вокруг ребенка сгущается атмосфера одиночества и безысходности, он чувствует себя напуганным, незащищенным и беспомощным. И как результат — неадекватные, агрессивные реакции.
- запрет на физическую активность. Часто вспышки агрессивного поведения ребенка напрямую спровоцированы установками или запретами взрослых.
Агрессия у ребенка будет обусловлена накопившимся переизбытком энергии, которая, как известно, не имеет свойства исчезать бесследно. Ведь вы посягнули на главный закон поведения ребенка : его энергия обязательно должна найти выход. Поэтому активным детям совершенно необходимо посещать детский сад, где они могут вволю набегаться и наиграться, не боясь проявления эмоций. В детском саду активный ребенок часто становится объектом жалоб со стороны других детей, их родителей и воспитателей. Не принимайте поспешных решений о наказании, поговорите с ребенком, постарайтесь узнать истинную причину его агрессивного поведения. Вполне возможно, что кто-то исподтишка обижает вашего ребенка, а он не умеет еще правильно реагировать на ситуацию, и вследствие «бурного» темперамента дерется или ломает игрушки.
Разобравшись с причинами агрессии специалист психолог подготавливает план коррекционно-развивающих занятий с ребенком, вовлекает в решение данного вопроса воспитателей и родителей.
Иванькова Татьяна | Все публикации
