Шевченко Татьяна
Тест на определение уровня развития наглядно-образного мышления «Рыбка», головоломка из геометрических фигур
▼ Скачать + Заказать документы
Тестирование среди воспитанников старших групп, возраст 5лет.
Для тестирования изготовила демонстрационный бланк - схема «рыбка» на листе формата А-4 методом аппликации из цветного картона из геометрических форм:8 треугольников,1 прямоугольник и 2 квадрата, разного цвета для более лёгкого восприятия детьми структуры изображения.
Детям предлагалось назвать, что изображено на листе бумаги и далее, выложить такое же из геометрических фигур, вырезанных из цветного картона/как на образце/. Дети живо реагировали на предложение так поиграть, а вот названия были разнообразными, одна треть малышей назвали изображение как «рыба», а остальные дети придумали своё оригинальное название, среди них были такие как : «робот», «ракета», «зайчик», «котик», «птичка».
Таким образом, такое психологическое исследование при помощи психологического теста «Рыбка» (по Павловой Н. Н., Руденко Л. П.) помогло изучить сформированность мыслительных операций и логических действий, умение действовать по образцу и анализировать пространство, а так же выявить уровень развития наглядно-образного мышления, актуального для респондентов фокус группы.
В результате, если ребёнок самостоятельно анализирует схему и на её основе без затруднений воспроизводит изображение, то он проявил высокий уровень наглядно-образного мышления и умеет действовать по предложенному образцу;
Средний уровень, если недостаточно полно и точно анализирует схематическое изображение, а построение совершает путём проб или с допущением ошибок;
Низкий уровень, если не удалось справиться с заданием.
