Конспект прогулки «Зимние забавы»

Инна Л
Конспект прогулки «Зимние забавы»
▼ Скачать + Заказать документы

Педагогические цели: формировать представление о том, что зима - это время веселых забав (игры со снегом, катание на санках, лыжах, способствовать созданию радостного настроения, развития коммуникативных навыков, любознательности, кругозора, эстетического воспитания и познавательной активности.

Целевые ориентиры образования: имеет установку на положительное отношение к миру, проявляет интерес к различным видам труда, умеет выполнять простейшие трудовые операции, владеет элементарными навыками общения, проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам, умеет наблюдать, экспериментировать, обладает элементарными представлениями о себе, природном мире.

Публикация «Конспект прогулки „Зимние забавы“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние забавы и игры
• Зимние прогулки и наблюдения
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Основное содержание образовательной деятельности: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие»

Виды деятельности: игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, продуктивная, конструктивная, элементарная трудовая.

Средства реализации: лопатки, метелки, клюшки, снеговики, корм для птиц.

Организационная структура прогулки

1. Наблюдение за природой и сезонными изменениями

Воспитатель приводит в группу сказочного героя Емелю, предлагает детям покататься на санках, поиграть в забавные игры.

Проводит соревнования на санках: «Кто быстрее скатится с горки», «Перетягивание каната». Затем дети делятся на группы и лепят из снега фигуры животных. Воспитатель читает стихотворение А. Пушкина «Как на горке, на горке».

2. Исследовательская деятельность

Выяснить, почему покраснели щеки и появилось хорошее настроение, что произойдет, если на морозе не надеть шапку.

3. Элементарная трудовая деятельность

Вместе с Емелей почистить кормушки, убрать снег от дорожек, насыпать корм птицам.

4. Игровая деятельность

Самостоятельная игровая деятельность (игры со снегом).

Подвижная игра «Чье звено скорее соберется».

Ход игры. В игре принимает участие Емеля, предлагает детям разделиться на четыре звена, которые группируются в разных местах на территории участка, под удары бубна прыгают, бегают, по сигналу Емеля должны встать на свое место. Емеля благодарит ребят за их содействие. Дети с ним прощаются.

5. Итог прогулки

После окончания прогулки собирают оборудование, игрушки, рассказывают о том, что делали, что понравилось, что узнали нового, что хотели бы узнать.