Наталья Маргалева
Проект «Этот День Победы» для подготовительных к школе групп
▼ Скачать + Заказать документы
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Огонёк»
215750 Смоленская обл., Дорогобужский район, пгт. Верхнеднепровский
ул. Молодежная 14-А
Утверждаю
Заведующий МБДОУ
детский сад «Огонек»
___ Е. А. Лукшина
Проект
«Этот День Победы!»
для подготовительных к школе групп
музыкальный руководитель: Маргалёва Н. П.
2019 год
Актуальность проекта.
Публикация «Проект „Этот День Победы“ для подготовительных к школе групп» размещена в разделах
- День Победы, 9 мая
- День Победы, 9 мая. Проекты
- Подготовительная группа
- Проекты, проектная деятельность
- Темочки
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современного общества. Дошкольное детство – самая благодатная пора для формирования у детей патриотического воспитания, любви к своей Родине, готовность к её защите.
К сожалению, с каждым днём утрачивается связь поколений, очень мало осталось в живых фронтовиков, героев войны, которые могли бы при встречах с детьми рассказать о войне. Поэтому нам, педагогам, необходимо рассказывать о том страшном и суровом времени, о защитниках Родины, о ветеранах, о том, как протекала жизнь в военное время, о военной технике того времени, о подвигах во время войны, о Победе. Поэтому, в преддверии празднования Дня Победы возникает проблема : как помочь подрастающему поколению сформировать чувство долга перед Родиной, гордости за свой непобедимый народ, чувство благодарности за нашу мирную и счастливую жизнь, уважение и почтительность к ветеранам ВОВ. Создание проекта направлено на укрепление гражданско – патриотических чувств дошкольников.
Вид проекта : познавательно – творческий.
Тип проекта : средней продолжительности.
Участники проекта : воспитатели, дети, родители воспитанников.
Сроки реализации проекта : 1 апреля – 9 мая 2019 года
Участники проекта : музыкальный руководитель, воспитанники подготовительных групп, родители, воспитатели, инструктор по физической культуре.
Проблема: недостаточная информированность и знаний детей о Великой Отечественной войне, о подвигах защитников русской земли от фашизма, стойкости и выносливости советского народа.
Цель проекта :
• Воспитание у детей патриотизма, чувства гордости за свой народ, его подвиг в Великой Отечественной войне.
Задачи:
• Расширять знания детей о Великой Отечественной войне: о подвиге своего народа, героях войны, наградах, о работе в тылу, о детях войны, о ветеранах.
• Воспитывать уважение к ратным подвигам бойцов, гордость за свой народ, любовь к Родине.
• Развивать творческие способности: приобщать к словесному искусству, развивать художественное восприятие и эстетический вкус через знакомство с литературными и музыкальными произведениями о войне.
• воспитывать любовь и уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.
• проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию ребёнка в семье.
Проект осуществляется в процессе:
• НОД (музыкальная деятельность);
• Совместная деятельность музыкального руководителя, воспитателей, инструктора по физкультуре, детей, родителей;
• Самостоятельная деятельность детей;
• Досуговая деятельность детей.
Предполагаемый результат.
• Активность детей в беседах, в чтении художественной литературы о войне, в рассказах родителей, в рассматривании наглядного материала о войне.
• Осознание детьми подвига советского народа в годы Великой Отечественной войны;
• Активность в эстафетах, подвижных, сюжетно – ролевых играх.
• Проявление творческого интереса.
• Уважительное отношение к ветеранам войны.
Предварительная работа:
• Рассказы о подвигах солдат, лётчиков, детей в Великой Отечественной войне - (А. П. Маресьев – легендарный советский лётчик, З. А. Космодемьянская – красноармеец диверсионной разведывательной группы, Зина Портнова - партизанка, Валентин Котик – пионер – герой, юный партизан – разведчик, Лёня Голиков - партизан)
• Рассматривание иллюстраций на тему «Война» : «Защитники Отечества», «Российская Армия», «Великая Отечественная война».
• Слушание музыкальных произведений: «Священная война» муз. А. В. Александрова, сл. В. И. Лебедева – Кумача; «Случайный вальс» муз. М. Фрадкина, сл. Е. Долматовского; «Тёмная Ночь» муз. Н. Богословского, сл. В. Агатова; «Три танкиста» муз. бр. Покрасс, сл. Б. Ласкина; «Вечер на рейде» муз. В. Соловьёва – Седого, сл. А. Чуркина; «В лесу прифронтовом» муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского; «Катюша» муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского.
• Разучивание танцев на военную тему («Яблочко», «Смуглянка», «Катюша»)
• Опрос детей с целью имеющихся у них знаний.
Проект «Этот День Победы!» включает в себя три этапа:
• Организационный.
• Практический.
• Заключительный.
Работа по направлениям:
• Работа с детьми.
• Работа с родителями.
• Работа с воспитателями.
Образовательные области:
• Речевое развитие.
• Познавательное развитие.
• Художественно – эстетическое развитие.
• Социально – коммуникативное развитие.
• Физическое развитие.
• НОД музыкальная деятельность.
Этапы проекта.
1 этап (организационный) – (1 апреля - 10 апреля 2019 года)
• Выявление первоначальных знаний детей о войне, о празднике Победы.
• Информация для родителей о предстоящем проекте.
• Подбор литературы, презентаций, фотографий, плакатов.
2 этап (практический) (10 апреля - 7 мая 2019 года)
• Проведение цикла занятий, посвящё нных военному репертуару: НОД «Песни войны»
• Привлечение родителей к участию в проекте, проведение консультации для родителей «Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста».
• Экскурсии к памятнику ВОВ.
• Организация подвижных игр, эстафет,
• Проведение викторины, посвящённой ВОВ «Что мы знаем о войне?», «Загадки о войне», рассматривание картин на тему «Война».
• Презентация «Дети войны».
3 этап (заключительный) – (7 – 9 мая 2019года)
• Выставка рисунков о ВОВ совместно с родителями на тему «Подвиг героя».
• Экскурсия к памятнику «Неизвестный солдат», «Танк», мемориалу на валу города Дорогобужа.
• Праздник «День Победы!» в музыкальном зале с приглашением родителей.
Непосредственно - образовательная деятельность.
Познавательное развитие.
• Беседы «Песни войны» (музыкальный руководитель). («Священная война» муз. А. В. Александрова, сл. В. И. Лебедева – Кумача; «Случайный вальс» муз. М. Фрадкина, сл. Е. Долматовского; «Тёмная Ночь» муз. Н. Богословского, сл. В. Агатова; «Три танкиста» муз. бр. Покрасс, сл. Б. Ласкина; «Вечер на рейде» муз. В. Соловьёва – Седого, сл. А. Чуркина; «В лесу прифронтовом» муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского; «Катюша» муз. М. Блантера, сл. М. Исаковского)
Цель: расширять представления детей о ВОВ, познакомить с созданием знаменитых песен, пробуждать желание петь и слушать песни военных лет, понимать смысл песен.
• Викторина «Что мы знаем о войне?» (музыкальный руководитель)
Цель: уточнение и систематизация представлений детей о ВОВ, расширение словарного запаса.
• Экскурсии к памятникам ВОВ (с родителями)
Цель: расширение кругозора детей, дополнение новыми сведениями о ВОВ.
Художественно – эстетическое развитие.
Речевое развитие (воспитатели)
• Занятие «Детство без войны»
Чтение и заучивание наизусть стихотворений о войне.
(А. Усачёв «Что такое День Победы?», Е. Трутневич «Россию воин сбережёт»)
Цель: развитие интонационной стороны речи.
• Вечер загадок о военной технике (музыкальный руководитель)
Цель: формирование образного мышления, активизация и пополнение словарного запаса.
• Чтение художественной литературы (воспитатели).
(Ю. Збанацкий «Щедрый ёжик», Н. Дилакторская «Почему маму назвали Гришкой», А. Митяев «Землянка», «Мешок овсянки», Л. Кассиль из книги «Твои защитники», С. Алексеев «Дом», «Первый ночной таран»)
Цель: умение слушать художественный текст, следить за развитиями в произведениях, отвечать на вопросы по их содержанию.
• Выставка рисунков по теме Великая Отечественная война (дети и родители)
Цель: расширять знания о ВОВ, развивать творческие способности через совместную деятельность с родителями.
Физическое развитие (инструктор по физкультуре)
• Эстафеты: «доставь донесение в штаб», «Кто быстрее соберёт посылку на фронт», «Перевяжи раненого и доставь в лазарет», «Переправа», «Порази цель».
Цель: развитие ловкости, быстроты реакции, активности, внимания.
• Подвижные игры: «Кто быстрее?», «Кавалеристы», «Разведчики», «Стой, кто идёт?», «Минное поле».
Цель: формирование потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.
Социально – коммуникативное развитие (воспитатели)
• Сюжетно – ролевые игры: «Моряки», «Лётчики», «Пограничники».
Цель: формирование представлений о военных профессиях, военной технике, воспитывать у мальчиков стремление быть защитником, сильным, смелым, отважным, у девочка воспитывать уважение к мальчикам.
Презентация «Дети войны» (музыкальный руководитель)
Цель: расширение знаний о ВОВ, о тружениках тыла, о жизни детей во время войны, сострадание и сопереживания тем, кто прошёл дорогой войны.
Праздник «День Победы!» (музыкальный руководитель, воспитатели, родители)
Деятельность детей в реализации проекта
• разучивание стихов, песен, поговорок и пословиц по теме проекта;
• участие в продуктивной деятельности (рисовании, аппликации, в викторинах, беседах, празднике);
• поиск родителями педагогами новых знаний об изучаемом;
• выставки с детскими рисунками.
Деятельность родителей в реализации проекта :
• беседы родителей с детьми о прабабушках и прадедушках, участвующих в ВОВ, рассматривание фотоальбомов;
• посещение памятников ВОВ (экскурсии с детьми)
• Праздник «День Победы»
Работа с родителями:
• Консультация для родителей на тему: «Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста»».
• Выставка рисунков «Война» (дети и родители)
Итог проекта :
• Выставка рисунков о войне совместно с родителями на тему «Подвиг героя», изготовление поделок на военную тему
• Экскурсия к памятнику «Русский солдат», «Танк» (г. Дорогобуж, с родителями)
• Праздник «День Победы» в музыкальном зале с приглашением родителей.
Предполагаемый результат:
• Сохранение памяти и интереса к истории своей страны (Великая Отечественная война).
• Проявление уважения к заслугам и подвигам воинов ВОВ.
• Осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников.
Результаты проекта.
В процессе работы с детьми по проекту «День Победы» у детей возрос интерес к событиям Великой Отечественной войне, сопереживание за советский народ, переживший то суровое и тяжёлое время, более осознанное понимание подвига советского народа, отстоявшего свою независимость. Песни военных лет произвели неизгладимое впечатление на детей своей поэзией, мелодией и простотой доходчивости содержания. Рассматривание картин, рисование, изготовление поделок с родителями помогло повысить уровень творческого потенциала детей.
Проведение игр, эстафет вызвало у детей огромный интерес участия, желание победы.
Всё это способствовало активизации формирования патриотических качеств личности у дошкольников.
Список литературы:
А. Я. Ветохина «Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста».
А. П. Казакова, Т. А. Шорыгина «Детям о Великой Победе», Москва 2010 г.
Л. А. Кондрыкинская «Дошкольникам о защитниках Отечества» методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ, М. ТЦ Сфера, 2006г
Веретенникова Н. Патриотическое воспитание средствами музыки и невыдуманного рассказа» /Музыкальный руководитель» 2017 №5/
Чекмарёва Ю. «Мы защищать умеем страну свою, Отечество своё!» Нравственно – патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. /Музыкальный руководитель. 2017 №11/
Т. А. Шорыгина «День победы». Москва 2010 г.
Музыкальный репертуар по слушанию музыки и пению.
Интернет сайты.
