Проект «Эколог-ботаник»

Махалова Наталья Вадимировна
Проект «Эколог-ботаник»
▼ Скачать

Проект «Эколог-ботаник»

Актуальность Главная задача эколога-сохранение окружающей среды для будущих поколений. Ботаника изучает взаимосвязь растений и окружающей среды, условия их местообитания и изменения, происходящие в них под влиянием различных факторов (вода, тепло, свет). Растения могут оказывать влияние на среду обитания (например, посадки леса изменяют климатические условия местности, поэтому очень важно сохранить природу и рассказать детям как важно ее беречь.

Цель Познакомить детей с профессией- ботаник

Задачи 1. Развивать интерес к познанию окружающего мира

Публикация «Проект „Эколог-ботаник“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

2. Развивать у детей чувство любви к природе

3. Рассказать про мир растений

4. Исследовать строение растений и условия их жизнедеятельности

Участники Воспитатели.

Воспитанники группы «Весёлые друзья»

Родители группы «Весёлые друзья»

Продолжительность Долгосрочный 01.09.2022-31.05.2023

Периоды реализации 01.09.2022-31.12.2022

16.01.2023-31.05.2022

Планируемый результат -Сформированные знания о мире растений

-Сформированные представления о профессии «Ботаник»

-Выращенный и обследованный цветок

Промежуточный результат Гербарий, рисунок строения цветка – коллективная работа

Этап №1 «Организационный» 1. Разработка и накопление методических материалов

2. Создание развивающей среды

3. Подбор необходимой художественной литературы по теме проекта

4. Разработка мероприятий по данному проекту

Этап №2

«Основной» 1. Беседы «Для чего люди ходят на работу?», «Безопасность в лесу», «Лекарственные растения»

2. Просмотр презентаций «Растения» «Красная книга»

3. Опытно-исследовательская деятельность, рассматривание строения листьев с помощью микроскопа

4. Совместные прогулки с родителями в осеннем парке и в лесу

5. Совместные поделки детей с родителями на тему «Золотая осень»

6. Совместные рисунки родителей и детей на тему «Весенний калейдоскоп»

7. Досуги : «Путешествие в осенний лес», Викторина «Что, где, когда?», «Весна пришла, весне дорога»

8. Памятки для родителей

9. Рисование листьев

10. Коллективная работа «Осеннее дерево»

11. Сюжетно-ролевые игры «Я в лесу» и др.

12. Чтение художественной литературы по теме: Э. Шим «Рассказы и сказки о природе», «Синичкин календарь» и др.

13. Разучивание стихов про природу: В. Берестов «Октябрь» и др.

14. Подвижные игры: «С какого дерева листочек», «Найди это дерево»

15. Дидактические игры «Без чего не бывает леса», «Что было бы, если бы», «Узнай дерево»

16. Наблюдения в природе

17. Отгадывание загадок о природе

Этап №3 «Заключительный» 1. Промежуточный итог – гербарий, рисунок строения цветка-коллективная работа

2. Презентация промежуточного итога – презентация о том, как проходит проект

3. Планируемый результат- Сформированные знания о мире растений- викторина «Что это?», ролевая игра «Я-ботаник», выращенный и обследованный цветок

4. Презентация всего проекта.

5. Выводы.