Проект в средней группе «Неделя знакомства с русским народным творчеством»

Валерия Юрьевна
Проект в средней группе «Неделя знакомства с русским народным творчеством»

Проект в средней группе «Неделя знакомства с русским народным творчеством»

Актуальность проекта обусловлена тем, что в настоящее время возникает необходимость в том, чтобы ребенок почувствовал уникальность своего народа, знал историю своей семьи, страны, возлюбил свою родину, пришел к пониманию и осознанию собственной неповторимости, и значимости каждого человека, живущего на земле. Для того, чтобы культура оказывала эффективное воздействие на духовное, нравственное развитие личности, а личность испытывала потребность в истинной культуре, в овладении ее ценностями, необходимо сформировать основу, фундамент для воссоздания культуры, что предполагает глубокое знание традиций и обычаев. Развивать в детях любовь и уважение к народной культуре, музыкальному фольклору, способность к общению, уважение к родному очагу — вот ведущая педагогическая идея.

Публикация «Проект в средней группе „Неделя знакомства с русским народным творчеством“» размещена в разделах

• Народная культура, фольклор
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Проекты творческие
• Проекты. Проектная деятельность
• Средняя группа
• Темочки

Народное творчество – это неисчерпаемый источник педагогического материала, патриотического воспитания. Разнообразные формы знакомства ребёнка с народной культурой позволят ему приобщиться к народным традициям, испытать удовольствие от своих чувств. Из деталей быта, из народных праздников и традиций, произведений устного народного творчества сложится для ребёнка образ Родины. Чтобы воспитать в детях гордость за свой народ, поддержать интерес к его истории и культуре, помочь хорошо узнать и уважать свое прошлое, свои истоки, историю и культуру своего народа и создан этот проект. Проект способствует развитию познавательных способностей детей, включает в себя ознакомление дошкольников с народным промыслом России. Данный проект направлен на развитие художественно - творческих способностей детей, эстетического воспитания формированию высокой нравственности, воспитывает любовь к Отечеству, уважение к предкам, интерес к самобытной русской культуре.

Работа по проекту ведется вместе с родителями с целью приобщения их к совместной деятельности с детьми.

Тип проекта : Групповой, краткосрочный, творческий.

Направления развития: познавательное, социально–коммуникативное речевое, художественно-эстетическое.

Участники проекта : воспитанники средней группы, родители, воспитатели.

Срок реализации проекта : краткосрочный (1 неделя).

Основание для разработки проекта : Дети практически не знакомы с культурными традициями своего народа, с народными игрушками, народными играми, устным народным творчеством.

Цель: создать условия, способствующие воспитанию детей дошкольного возраста средствами народной культуры.

Задачи:

• Расширять представления об искусстве, традициях и обычаях русского народа.

• Знакомить детей с русским фольклором через календарные обрядовые песни, детские песенки, прибаутки, сказки.

• Обогащать словарный запас названиями предметов быта: изба, печь, самовар, ухват, кочерга, коромысло, люлька, прялка.

• Развивать творческое воображение и фантазию детей, вовлекая их в театрализованную деятельность.

• Закреплять знания о русском декоративно-прикладном искусстве, о русских промыслах (филимоновской, дымковской, хохломской росписи, русской народной игрушке).

• Воспитывать на народных традициях уважение к труду народных мастеров, чувство гордости за Россию.

• Воспитывать интерес к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, к народным играм;

• Пополнять РППС в группе дидактическим материалом "Декоративно-прикладное искусство русского народа", "Национальные русские костюмы ", "Русские народные сказки ", "Пословицы и поговорки ", "Народные игры"

• Побуждать родителей к совместной образовательной деятельности по реализации проекта.

Планируемые результаты:

По итогу проекта у детей могут быть сформированы:

• Первичные основы любви и интереса к родной стране.

• Представления о традициях и культуре русского народа.

• Знания правил некоторых народных игр, умение в них играть.

• Возрастёт активность родителей и детей к изучению и уважению национальной культуры родного края.

Этапы реализации проекта и их содержание :

I. этап – подготовительный.

Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями.

Создание необходимых условий для реализации проекта.

Разработка и накопление методических материалов по проблеме

II. этап – основной (практический).

Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний о русском народном творчестве.

III. этап – заключительный. Итоговое мероприятие «Посиделки с Дуняшей»

Оформление результатов проекта :

• Выставка «Фольклорная игрушка»

• Картотека «Малые фольклорные формы»

• Картотека «Русские народные подвижные игры для детей 4-5 лет»

• Картотека «Игры с матрешкой»

• Альбом «Русское народное художественное творчество»

• Выставка детских работ за неделю

Содержание деятельности по областям.

1. Социально-коммуникативное и речевое развитие.

Ситуативные разговоры:

• «Традиции русского народа» (праздники, обычаи)

• «О русских народных промыслах»( игрушки: матрешка, дымковская, филимоновская, посуда, виды росписи) ;

• «Устное народное творчество в России» (потешки, сказки, частушки, песни, считалочки);

• «Русские народные музыкальные инструменты» (балалайка, гусли, гармошка).

2. Коммуникативное развитие (развитие речи) :

Отгадывание и составление загадок о предметах быта, народных приметах, природных явлениях.

Занятие ОД по развитию речи «Малые фольклорные формы»

Разучивание песенок-потешек, закличек, частушек (см. картотека «Малые фольклорные формы»)

3. Познавательное развитие.

Конспект ОД ознакомление с окружающим «Русская народная культура»

Конспект ОД ФЭМП «Матрёшкины задачки»

Конспект ОД конструирование «Театр/ деревянный конструктор»

Беседы:

• «Исконные символы России»;

• «Чудо-чудное, диво-дивное» (виды росписи);

Рассматривание картин о родной природе, деревне; куклы в русском национальном костюме; народных игрушек.

4. Художественно-эстетическое развитие.

Конспект ОД по рисованию «Филимоновский петушок»

Конспект ОД по лепке «Украсим ложку/ хохломская роспись» (пластилинография)

Чтение:

1. Русский фольклор : «Ласточка-ласточка», «Дождик, дождик, веселей».

2. Русские народные сказки : «Теремок», «Курочка ряба», «Гуси-лебеди», «Жихарка», «Волк и семеро козлят», «Морозко», «Лиса и журавль», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Заюшкина избушка», «Лисичка со скалочкой».

Предметы художественных промыслов:

Предметы хохломской росписи;

Филимоновские, дымковские игрушки;

Матрёшки.

Раскраски «Дымковская игрушка», «Филимоновская», «Деревянная игрушка».

Иллюстрации:

О праздниках на Руси;

Устройство русской печи;

Иллюстрации старинных предметов;

Иллюстрации художника Ю. Васнецова к сказкам.

Музыка. Слушание:

П. И. Чайковский «Русская песня», «Танец пастушков»; «Во поле берёза стояла», «Калинка-малинка»р. н. песня.

Взаимодействие с родителями:

• Семейный просмотр русских народных сказок, мультфильмов.

• Разучивание частушек дома с детьми

• Изготовление филимоновских игрушек из глины

• Рассматривание картин русского народного творчества

Самостоятельное художественное творчество :

1. Изготовление масок животных к русским народным сказкам.

2. Раскраски, трафареты на тему «Русские народные художественные промыслы» (матрёшек, посуды, игрушек.)

3. Инсценировка русских народных сказок (набор игрушек кукольного, деревянного, пальчикового театров для обыгрывания).