Проект в подготовительной группе «Синичкин день»

Юлия Костаусова
Проект в подготовительной группе «Синичкин день»
▼ Скачать +Заказ

Проект в подготовительной группе «Синичкин день»

«Любовь к родной стране начинается с любви к природе».

К. Паустовский

Подготовили : Ярлова Н. А., Костаусова Ю. С. – воспитатели МДОУ ИРМО «Большереченский детский сад».

Публикация «Проект в подготовительной группе „Синичкин день“» размещена в разделах

• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Синичкин день, 12 ноября
• Темочки

Актуальность: экологический праздник «Синичкин день» празднуется в России недавно, поэтому знаний о нём, пока недостаточно. По народным приметам, синицы прилетают целыми стайками ближе к людям 12 ноября, предчувствуя сильные холода. Именно в зимнее время птицам очень тяжело и нужна помощь человека. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к природе, желание помогать птицам зимой.

Тип проекта : познавательно-продуктивный.

Длительность: 1 неделя.

Участники проекта : воспитанники, педагоги, родители.

Цель проекта : познакомить детей с экологическим праздником «Синичкин день».

Задачи проекта : познакомить детей с экологическим праздником «Синичкин день»; уточнить и обобщить знания детей о синичке и других зимующих птицах, о условиях проживания птиц зимой, их повадках и внешнем виде; развивать мышление, память, наблюдательность; учить делать выводы; развивать творческие способности; формировать бережное отношение к птицам, желание помогать им зимой.

Социально – коммуникативное развитие:

Задачи:

- развивать инициативность;

-обогащать способы сотрудничества каждого ребёнка, опираясь на интеграцию разных видов деятельности;

- учить проявлять инициативу в общении, стремление к получению новых знаний;

-формировать безопасное поведение и бережное отношение к природе;

-учить проявлять самостоятельность в высказываниях, стремление делиться впечатлениями.

Речевое развитие:

Задачи:

- продолжать расширять и пополнять у детей словарный запас;

- развивать речь, используя малые формы фольклорного жанра;

- учить подбирать слова, обозначающие названия в уменьшительно-ласкательной форме;

- умение вступать в разговор, подбирать слова и фразы в соответствии с ситуацией общения.

Художественно – эстетическое развитие:

Задачи:

-упражнять в создании коллективной аппликации; учить рисовать синичку.

Физическое развитие:

Задачи:

- формировать положительную мотивацию к самовыражению в движении

и образном перевоплощении; развивать двигательное творчество детей.

Этапы реализации проекта :

1 этап - подготовительный :

Предварительная работа с детьми:

Чтение произведения В. Бианки «Синичкин календарь».

- рассматривание иллюстраций зимующих птиц;

- беседа на тему: «Зимующие птицы»;

- дидактическая игра «Собери птичку»;

- чтение произведений о зимующих птицах.

Работа с родителями:

Изготовить дома кормушки для птиц, принести корм для птиц.

Методы и приё мы работы:

- коллективное рассматривание;

- словесные: беседа, чтение загадок, чтение и заучивание стихотворений, объяснения, указания, словесные инструкции;

- прослушивание аудиозаписи.

Материалы:

- иллюстрации с изображением зимующих птиц, картинок с видами синиц;

- загадки о зимующих птицах;

- аудиозапись «Звуки леса»;

- изготовленные детьми с помощью родителей кормушки;

- материалы для рисования, аппликации;

-презентации "Зимующие птицы", "Чем можно кормить птиц".

2 этап - практический (реализация проекта) :

Социально- коммуникативное развитие

- Беседа «Как живут синицы»

-Обсуждение проблемных ситуаций: «Почему синички и воробьи зимой поселяются рядом с человеком?» и «Чем питаются птицы зимой?»

- Настольно-печатные игры: «Собери картинку», «Найди такую же»

- Прослушивание аудиозаписи «Звуки леса (голоса птиц)»

Познавательное развитие:

- Просмотр презентации «Виды синиц»

- Рассматривание альбома «Птичий дневник"

- Отгадывание загадок о зимующих птицах

- Дидактическая игра «Угадай по описанию»

Речевое развитие:

- Н. Лучинина «Синичкин день»,

- И. Сельвинский «Осиницах»,

- Е. Евсеева «Синица синица»,

- С. Михалков «Птичья столовая»,

- А. Яшин «Покормите птиц зимой»,

- В. Бианки «Синичкин календарь».

Художественно- эстетическое развитие:

- Аппликация коллективная «Синичка на ветке»,

- Лепка «Птички в кормушке»,

- Аппликация «Кормушка для синички»»

- Рисование «Птичка-синичка».

Физическое развитие:

- Игра- имитация движений птиц,

- Подвижные игры «Совушка», «Птицы и кошка».

3 этап - заключительный - представляется результат выполнения проекта :

- оформление выставки «Птичка синичка»,

- квест – игра «Синичка-невеличка и её друзья»