Проект «В гостях у Айболита» для раннего дошкольного возраста

Наталья Федотова
Проект «В гостях у Айболита» для раннего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Тема проекта “В гостях у Айболита”

Актуальность

Дошкольное детство самое благоприятное время для развития правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников методам совершенствования и сохранения здоровья приведут к положительным результатам.

Для дальнейшего формирования ребенка как целостной личности необходимо, начиная с раннего дошкольного возраста приучать соблюдать элементарные культурно-гигиенические навыки, учить правильно питаться, формировать привычку заботиться о своем здоровье.

Публикация «Проект „В гостях у Айболита“ для раннего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Младшая группа
• Проекты. Проектная деятельность
• «Айболит», Чуковский К.И.
• «Айболит». Проекты, проектная деятельность
• Темочки

Важнейшее требование, которому сегодня должен отвечать современный детский сад, чтобы сохранить и укрепить физическое и психическое здоровье детей, развивать конструктивное взаимодействие с семьей, обладающей, по мнению отечественных и зарубежных психологов, способностью передачи и поддержки основ материальной и духовной культуры человечества.

Вид проекта: познавательно - игровой

Участники: воспитатели, дети

Цель проекта: формирование у детей представлений о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни

Задачи:

- Дать первоначальные простейшие представления о здоровом образе жизни;

- Сформировать интерес к собственному организму, самочувствию, настроению;

- Воспитывать у детей привычку к аккуратности и чистоте, прививать культурно- гигиенические навыки ;

- Дать представление о том что овощи и фрукты -очень полезные продукты;

- Прививать любовь к оздоровительным и физическим упражнениям.

Подготовительный этап:

- подбор методической и детской литературы (загадки, стихи, сказки, потешеки);

- подбор иллюстраций;

- организация развивающей предметно-пространственной среды;

аудиозаписи, пальчиковые, дидактические и подвижные игры.

- подготовка спортивного развлечения;

- информирование родителей о проекте «В гостях у Айболита»

Прогнозируемый результат:

- получение детьми знаний о ЗОЖ

- сформированность осознанной потребности в ведении здорового образа жизни

- сохранение и укрепление здоровья через систему комплексной физкультурно-оздоровительной работы

Реализация проекта:

Беседы: “Кто нас лечит”, “Как сберечь здоровье”, “Как важно ходить босиком”, “Осторожно, микробы”, “Витамины и полезные продукты”, “Зачем делать зарядку”, “Спорт это сила и здоровье”

Дидактические игры: “Кому что нужно”, “Собери картинку”, “Чем я умываюсь”, “Предметы личной гигиены”, “Полезно-вредно”,

Сюжетно ролевые игры: “На приёме у врача”, “Магазин полезных продуктов”, “Готовим полезный ужин”,

Чтение художественной литературы: разучивание стих-я “Ем я много витаминов”, рассказ “Зарядка и простуда”, И. Семёнов “Как стать Неболейкой”, К. Чуковский “Мойдодыр”, Л. Зильберг “Питание”

Театрализованная, строительная игра: “Айболит”, “Спортивный стадион”

Исследовательская деятельность: “Наши враги - микробы”, “Свойства солнечных лучей”, “Грязные и чистые руки”

Продуктивная деятельность: аппликация “Портрет Айболита”, рисование “Зарядка на стадионе”, “Пирамида здорового питания”

Подвижные игры: “Хитрая лиса”, “Гуси-лебеди”, “Мыши и кот”, “Ловишки”, “Великаны - карлики”, “Попади в цель”, “Съедобное - несъедобное”, “Делай как я”, “Не задень”, “Эстафета”

Консультации для родителей: “Профилактика нарушений осанки и плоскостопия у дошкольников”, памятка “Азбука здоровья”