Ирина Мартинкиян
Проект в младшей-средней группе «Ребёнок и книга»
▼ Скачать + Заказать документы
Уважаемые колеги! Ваше внимания предоставляю авторский проект «Ребёнок и книга»
Паспорт проекта
Продолжительность проекта: апрель 2020 - апрель 2021
Участники проекта : дети, воспитатели, родители 2 младшей – средней группы
Цель проекта: приобщение детей к книжной культуре.
Задачи проекта:
1. Воспитывать любовь к книгам, бережное отношение к ним.
2. Учить детей ремонтировать книги.
3. Вызывать положительные эмоции при чтении книги, интерес.
Публикация «Проект в младшей-средней группе „Ребёнок и книга“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» сентябрь 2021
Планируемые результаты проекта:
1. Воспитывать любовь к книгам, бережное отношение к ним.
2. Учить детей ремонтировать книги.
3. Вызывать положительные эмоции при чтении книги, интерес.
Актуальность:
Не секрет, что интерес к книге, чтению с каждым годом стал снижаться. Детей все больше интересуют игры на планшетах, компьютерах и телефонах. Современные дети совершенно не знают, как нужно обращаться с книгой, в современных семьях книга – это настоящий раритет. Множество современных мам не читают детям, тем самым не закладываю любовь к книгам. Книга должна войти в жизнь ребенка как можно раньше, обогатить ее, сделать интересной, полной необычайных открытий. Художественная литература служит действенным средством умственного, нравственного и эстетического развития детей. Чтение книг оказывает огромное влияние на формирование грамотной речи, обогащает лексику, формирует мыслительную деятельность, учит анализировать, сопоставлять, делать выводы.
План проекта:
Апрель Изучение и подбор литературы для составления проекта
Май Беседа с детьми на тему «Знакомство с книгой»
Июнь Беседа с детьми на тему «Библиотека – дом книг»
Июль Беседа с детьми на тему «Бережное отношение к книгам»
Ремонт книг вместе с детьми
Август Чтение «Три поросёнка»
Подвижная игра «У медведя во бору»
Сентябрь Консультация для родителей «Ребёнок и книга»
Чтение «Крокодил Гена и его друзья»
Подвижная игра «Волк и козлята»
Октябрь Консультация для родителей «Зачем читать детям книги?»
Чтение «Зимовье зверей»
Подвижная игра «Коза-дереза»
Ноябрь Чтение «Кошкин дом»
Подвижная игра «Зайцы и волк»
Декабрь Чтение «Теремок»
Подвижная игра «Теремок»
Январь Чтение «Колобок»
Подвижная игра «Птички и кошка»
Февраль Чтение «Волк и семеро козлят»
Чтение «Гуси – Лебеди»
Подвижная игра «Лохматый пёс»
Март Подвижная игра «Хитрая лиса»
Итоговая беседа с детьми на тему «Книга друг человека»
Апрель Защита проекта
Консультация для родителей "Ребёнок и книга"
Книга – это неотъемлемая часть воспитания ребенка. С ее помощью он сможет найти ответы на интересующие его вопросы, познавать мир и самого себя, переживать истории героев, фантазировать развитие дальнейших событий того или иного произведения.
Получает все больше разнообразной информации необходимой ему для дальнейшего правильного физического, психического и умственного развития.
Не секрет, что современные дети мало читают, предпочитая книгу просмотру телепрограмм и видеофильмов, компьютерным фильмам. Эта печальная реальность должна заставить нас родителей задуматься и попытаться, как то исправить положение вещей.
С самого маленького возраста малышам нужно читать как можно больше книг. Очень важно, чтобы он полюбил это занятие. Книга может заинтересовать, как мальчишек, так и девчонок, главное найти такой вариант, который понравится ребенку.
Учеными установлено, что ребенок, которому систематически читают, накапливает богатый словарный запас.
Читая вместе с мамой, ребенок активно развивает воображение и память.
Именно чтение выполняет не только познавательную, эстетическую, но и воспитательную функцию. Поэтому, родителям необходимо читать детям книжки с раннего детства.
Важно помнить, что в любой книге, в том числе и детской, самое главное-содержание!
Дети 2-3 лет любят книги с крупными картинками, любят их рассматривать.
Маленькому ребенку всегда легче воспринимать рассказ, чем чтение. Поэтому рассказывайте ему сказки своими словами и одновременно рассматривайте картинки к книжке.
На помощь придут данные сказки: «Репка», «Колобок», «Курочка-На третьем году жизни словарный запас быстро увеличивается, и ребенку можно уже читать стихотворения. Познакомьте с творчеством А. Барто, З. Александровой.
Для того чтобы ребенок полюбил книгу, родителям нужно сильно потрудиться.
• Чаще говорите о ценности книги;
• Воспитывайте бережное отношение к книге, демонстрируя книжные реликвии своей семьи;
• Вы главный пример для ребенка, и если хотите, чтобы ваш ребенок читал, значит, стоит тоже некоторое время проводить с книгой;
• Посещайте вместе библиотеку, книжные магазины;
• Покупайте книги яркие по оформлению и интересные по содержанию;
• Обсуждайте прочитанную книгу среди членов семьи;
• Рассказывайте ребенку об авторе прочитанной книги;
• Чаще устраивайте семейные чтения.
Совместным чтением вы открываете для своего ребенка интересный и красочный литературный мир. И помните, таким простым способом вы дарите своему ребенку огромное количество счастья и любви.
Зачем читать детям книги? (Консультация для родителей)
Дети имеют огромную потребность, чтобы родители читали им вслух. Для благополучного развития ребенка семейное чтение очень значимо, и не только пока ребенок сам не умеет читать, но и в более позднем возрасте. Дети с нетерпением ждут, когда же у мамы или папы найдется для них время.
Чтобы ребенок рос психически здоровым, ему необходимо полноценное общение с родителями, личностное общение, когда внимание уделяется ему полностью и совместное чтение дает такую возможность.
Удовлетворение потребности в безопасности
Когда ребенок сидит на коленях у мамы или папы (или рядом с родителем, прижавшись к нему) во время чтения книги, у него создается ощущение близости, защищенности и безопасности.
Чувство ценности и значимости своего «Я» и своих интересов
Когда родители читают то, что интересно ребенку и готовы обсуждать с ним значимые для него темы, стремятся как можно лучше понять его взгляды, у ребенка формируется представление о себе как о значимой личности, чьи потребности и интересы важны
Формирование ценностей
Книга влияет на нравственные идеалы ребенка, формируя его ценности. Герои книг совершают различные поступки, переживают разные жизненные ситуации, созвучные с миром ребенка или неизвестные ему. На примерах ситуаций, в которые попадают герои книг, ребенок учится понимать, что такое добро и зло, дружба и предательство, сочувствие, долг, честь.
Обучение новым или необходимым моделям поведения
Через книгу ребенок воспринимает различные модели поведения (как дружить, как добиваться цели, как решать конфликты, которые могут быть эффективны в различных жизненных ситуациях.
Беседа с детьми на тему «Знакомство с книгой»
Программное содержание:
1. Воспитывать любовь к книгам
2. Бережное отношение к ним.
Материалы и оборудование: мягкая игрушка медведя и яркая, красочная книга.
Вводная часть
Ребята к нам сегодня в гости пришел медвежонок. Пришел он к нам в гости не с пустыми руками! Ребята, как вы думаете, что это? (Ответ детей) А это что? (показываю на обложку) (Ответ детей)
Основная часть
Ребята книга это друг человек. В ней храниться увлекательный мир и много знаний. Это обложка книги. Для чего она нужна, вы знаете? Обложка – это защита для книги. На обложке всегда написано название книги и фамилия автора, который ее написал. В каждой книге есть страницы, у каждой свой номер. На этих страницах художник рисует картинки, а писатель пишет текст. Есть книги для взрослых, там иногда совсем нет картинок и они черно-белые. А есть книги для детей. Они очень красочные, яркие и в них много картинок! А так же книги есть большие маленькие. А ещё книги бывают со сказками, со стихами и с рассказам. Ребята а вы знаете как нельзя обращаться с книгой? (Ответ детей) А ты мишенька знаешь? Нет Мишка тоже не знает. Сейчас я вам расскажу. Очень плохо рисовать в книгах, бросать их и кидать, вставать на них ножками не нужно. Нельзя брать книжку грязными руками. Рвать книги тоже очень плохо. Запомнили ребята? (Ответ детей) Миша ты запомнил?
Заключительная часть
Молодцы ребята! Медвежонку очень понравилось у нас в гостях! И обещал прийти к нам еще раз, а сейчас мы дружно с ним попрощаемся
Беседа с детьми на тему «Библиотека – дом книг»
Программное содержание:
1. Воспитывать любовь к книгам.
2. Бережное отношение к ним.
3. Дать знание того, что такое библиотека.
Материалы и оборудование: картинки с изображением библиотеки.
Вводная часть
Ребята посмотрите, сегодня мне буратино принес вот такие картинки. Как вы думаете, что на них изображено? (Ответ детей)
Основная часть
На этих картинках изображена библиотека. А вы знаете что такое библиотека?
Библиотека - это дом книг, там живут книги. В библиотеке, не только хранят, но и выдают читать людям домой на время. Человек, который пришел в библиотеку за книгой называется – читатель. Когда человек прочитает книгу он должен обязательно вернуть её в библиотеку. В библиотеке все книги хранятся на специальных стеллажах. Это такие большие книжные полки, от пола до потолка. А вы знаете кто такой библиотекарь? (Ответ детей) Библиотекарь – это человек который работает в библиотеке, следит за порядком, помогает найти людям нужную книгу. Библиотека является общественно значимым местом, поэтому нужно уметь соблюдать правила поведения. Как Вы думаете, что нельзя делать в библиотеке? (Ответы детей) НЕЛЬЗЯ громко разговаривать, бегать, кричать и играть;
НЕЛЬЗЯ рвать, бросать и пачкать книги;
НЕЛЬЗЯ рисовать и писать в книгах;
НЕЛЬЗЯ загибать и мять страницы книг;
НЕЛЬЗЯ вырывать листы;
НЕЛЬЗЯ вырезать картинки из книг
К книгам нужно относиться бережно.
Заключительная часть
Ребята, сегодня мы с Вами узнали много нового и интересного про удивительный мир книг. Надеюсь, ребята, Вы будете верными друзьями книг!
Беседа с детьми на тему «Бережное отношение к книгам»
Программное содержание:
1. Воспитывать любовь к книгам.
2. Бережное отношение к ним.
3. Учить детей ремонтировать книги.
4. Вызывать положительные эмоции.
Материалы и оборудование: не опрятные и новые книги для ремонта, скотч для ремонта книг.
Вводная часть
Сегодня к нам в гости пришли обиженные книги. Они грустят. Давайте спросим у них что случилось? Дети в детском саду очень плохо обращались с книгами, кидали их, топтали ногами, рисовали на страницах и рвали вот поэтому книги грустят, им очень обидно. Книжки бы хотели что бы их починили, починим книги? (ответы детей)
Основная часть
Что бы нам помочь книгам нам нужно сначала научиться с ними хорошо обращаться. Как же нужно обращаться с книгами что бы им не было обидно? (ответы детей) Надо любить книгу. Бросать можно? Топтать ногами? Рисовать на страницах? Рвать книги можно? Вырезать картинки из книг? Загибать и мять страницы книг? Трогать заразными руками можно? Можно оставлять книги на полу или в игрушках? Книги должны храниться на полках? Отлично! Теперь вы знаете как нужно обращаться с книгами правильно и что бы они не грустили. Сейчас мы займёмся ремонтом книг. Дети получают по книге которая требуется в ремонте вместе с воителем заклеивают книги.
Заключительная часть
Ребята книга это друг человек. В ней храниться увлекательный мири и много знаний. (показ красивых новых книг).
Итоговая беседа с детьми на тему «Книга друг человека»
Программное содержание:
1. Воспитывать любовь к книгам.
2. Закрепить бережное отношение к ним.
3. Вызывать положительные эмоции
4. Закрепить знание того, что такое библиотека.
Вводная часть
Ребята вы уже совсем больше, и скоро пойдёте в школу и сегодня мы с Буратино проверим ваши зная. Вы готовы? Буратино, а ты готов?
Основная часть
Сегодня мы поговорим о книгах. Ребята как вы думаете почему книга – это друг человека? (ответы детей) В ней храниться увлекательный мир и много знаний. А зачем книге обложка? Обложка – это защита для книги. А что всегда написано на обложке книг? На обложке всегда написано название книги и фамилия автора, который ее написал. Какие бывают книги? Есть книги для взрослых, там иногда совсем нет картинок и они черно-белые. А есть книги для детей. Они очень красочные, яркие и в них много картинок! А так же книги есть большие маленькие. А ещё книги бывают со сказками, со стихами и с рассказам. Как можно и нельзя обращаться с книгами? Расскажите мне, пожалуйста, что такое библиотека. Библиотека - это дом книг, там живут книги. В библиотеке, не только хранят, но и выдают читать людям домой на время. Человек, который пришел в библиотеку за книгой называется – читатель. Когда человек прочитает книгу он должен обязательно вернуть её в библиотеку. В библиотеке все книги хранятся на специальных стеллажах. Это такие большие книжные полки, от пола до потолка. Кто такой библиотекарь и что он делает? Библиотекарь – это человек который работает в библиотеке, следит за порядком, помогает найти людям нужную книгу. Расскажите нам с Буратино правила поведения в библиотеке.
Заключительная часть
Молодцы! Вы всё знаете и ненастоящие знатоки. За то что вы справились мы с Буратино приготовили вам сладкий конфеты.
