Экологический проект в подготовительной группе по теме «Красная книга Республики Карелия» (6 фото)

Пинькоева Надежда
Экологический проект в подготовительной группе по теме «Красная книга Республики Карелия»
▼ Скачать + Заказать документы

МДОУ № 20 «Колосок», 13 корпус

Воспитатель

подготовительной к школе группы :

Пинькоева Надежда Викторовна

Экологический проект

По познавательному развитию в подготовительной к школе группе

«Красная Книга Республики Карелия»

«КРАСНАЯ КНИГА

Публикация «Экологический проект в подготовительной группе по теме „Красная книга Республики Карелия“» размещена в разделах

• Красная книга
• Красная книга. Проекты
• Подготовительная группа
• Природа Карелии: животные растения
• Проекты, проектная деятельность
• Республика Карелия
• Республика, область, край. Список городов
• Экология для детей. Дошколята - защитники природы
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Охраняется Красной книгой

Столько разных животных и птиц,

Чтобы выжил простор многоликий

Ради света грядущих зарниц.

Чтоб пустыни нагрянуть не смели,

Чтобы души не стали пусты,

Охраняются звери, охраняются змеи,

Охраняются даже цветы.

«Красная книга» - красная!

Значит природа в опасности!

Значит, нельзя терять даже мига.

Пусть живое хранить зовет,

Пусть зовет не напрасно,

«Красная книга»! Красная!

И тревога за жизнь неустанна,

Чтоб не сгинуть в космической мгле,

Исчерпаемы все океаны,

Исчерпаемо все на Земле.

Мы леса и поля обижаем,

Стонут реки от горьких обид.

И пока что себя мы прощаем,

Но грядущее нас не просит.

Борис Дубровин»

Кондопога

2021год.

Пояснительная записка:

Проект разработан на основе ФГОС ДО и построен на основе основной образовательной программы «От рождения до школы» (Образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» / под ред. Н. Е. Вераксы,Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М. :МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2019).

Одно из основных направлений познавательного развития ребенка является формирование основ экологической культуры, развитие любознательности и познавательной мотивации детей к дальнейшему обучению в течение всей жизни.

Поэтому необходимы новые эффективные пути и средства решения поставленных задач перед ОУ и педагогами. Наиболее яркий, развивающий и интересный метод, как для взрослых, так и для детей, является проектная деятельность.

Актуальность проекта :

Все мы – дети Природы. И с малых лет человек должен познавать ее и непременно учиться любить, оберегать, разумно пользоваться, быть действительно созидающей, а не губительной частью мира. Эта проблема является одной самой серьезной и актуальной в современных условиях. Сегодня как никогда важно формирование экологического воспитания подрастающего поколения, поэтому важно разбудить у ребят чувство сопереживания к происходящему с окружающей нас природой, понимание того, что её нужно беречь и охранять. Ведь находясь на природе, мало кто остаётся равнодушным и не испытывает никаких чувств. Ознакомление дошкольников с родной природой - первые шаги в познании родного края, воспитания любви к Родине.

Экологический проект «Красная книга республики Карелия» даёт возможность педагогу и детям изучить Красную книгу растений и животных, ответить на детские вопросы, выяснить, какие растения из Красной книги произрастают на территории республики Карелия, а также внести посильный вклад в сохранение разнообразия природы нашего края.

Сегодня как никогда важно формирование экологического воспитания подрастающего поколения, поэтому важно разбудить у ребят чувство сопереживания к происходящему с окружающей средой, понимание того, что её нужно беречь и охранять. Ведь находясь на природе, мало кто остаётся равнодушным и не испытывает никаких чувств.

Идея реализации проекта заключается в использовании регионального компонента, привлечение родителей к работе по охране окружающей среды, повышение уровня их компетентности, использование в работе с детьми информационно-компьютерных технологий. Система деятельности отражает творческие подходы и представляет целенаправленную работу воспитателя, детей и родителей.

Проблема:

Нам нравится учиться чему-то новому и интересному. Мы считаем, что охрана природы очень увлекательное и нужное занятие. Поэтому мы решили узнать что-нибудь о Красной книге. Что мы можем сделать, чтобы сохранить редкие виды растений и животных? Создать свою книгу по охране природы.

Цель: Формирование познавательной мотивации, любознательности и творческих интересов детей к окружающей среде, воспитание эмоционально-положительного отношения к природе родного края.

Задачи:

1. Создать условия для формирования познавательной активности, поисковой деятельности, целенаправленность действий детей по теме проекта.

2. Расширить и систематизировать представления о животном и растительном мире республики Карелия.

3. Развитие и обогащение речи детей, пополнение словаря.

4. Выявить значимость «Красной книги», для чего она создана.

5. Создать совместно с детьми и родителями лепбук по теме : «Красная книга республики Карелии»

6. Воспитывать любовь к природе и учить правильному поведению в природе; прививать сочувствие к природе, научить сопереживать.

Тип проекта : познавательно-творческий, краткосрочный (с 11.02.2021г по 17.03.2021г).

Участники проекта : дети подготовительной группы №3 «Незабудки», воспитатели, родители.

Проектная идея : Создание в группе детского сада Красной книги (Дидактическое пособие Лепбук «Красная книга республики Карелия. Растительный и животный мир.»).

Лэпбук – новейший способ организации учебной деятельности с дошкольниками и младшими школьниками. Это игра, творчество, познание и исследование нового, повторение и закрепление изученного, систематизация знаний и просто интересный вид совместной деятельности родителей и ребенка.

Что такое лэпбук?

Лэпбук (lapbook) –в дословном переводе с английского значит «наколенная книга» (lap –колени, book- книга). Это такая небольшая самодельная папка, которую ребёнок может удобно разложить у себя на коленях и за один раз просмотреть всё её содержимое. Но, несмотря на кажущую простоту, в ней содержатся все необходимые материалы по теме.

Предполагаемый результат:

Формирование у детей разносторонних знаний о жизни животных и растений из «Красной книги Карелии», знание основ экологической культуры.

Воспитание бережного отношения к природе родного края, экологической воспитанности дошкольников.

Воспитание самостоятельной, творческой активной личности с собственным мнением, стремлением к познанию и умением взаимодействовать с окружающими.

Создание атмосферы общности интересов, партнерских отношений. Поднятие уровня мотивации коллективных достижений у детей.

Обогащение словарного запаса детей.

Для педагога: Повышение теоретического уровня и профессионализма. Самореализация.

Обогащение ресурсного обеспечения группы.

Для родителей:

Осуществление целостного подхода к воспитанию детей.

Привлечение родителей воспитанников в совместную экологически-ориентированную деятельность, к сотрудничеству и взаимодействию.

Формы реализации проекта :

В работе с детьми:

• Занятия

• Беседы

• Оснащение предметно- развивающей среды в группе

• Дидиактические игры

• Подвижные игры

В работе с родителями:

• Оформление родительского уголка на тему «Красная книга республики Карелия».

• Рекомендации, консультации, памятки по теме проекта.

• Привлечение и участие родителей в поиске информации для реализации проекта.

Этапы реализации проекта :

1. Подготовительный этап :

Выбор темы проекта.

постановка целей и задач проекта.

поиск и изучение информации по теме проекта.

разработка плана по реализации проекта.

2. Основной этап:

Поиск информации и подготовка материалов для реализации проекта

Беседы

Занятия

Чтение художественной литературы

Дидактические игры

Подвижные игры

Наблюдения

Сотрудничество с Государственным Природным Заповедником «Кивач».

Пополнение предметно - развивающей среды группы

Домашние задания родителям и детям по поиску информации

Оформление родительского уголка по теме проекта

3. Завершающий этап:

Презентация результата проекта - Лепбук «Красная Книга республики Карелия. Животный мир.», «Красная Книга республики Карелия. Растительный мир.»

Подведение итогов проекта - беседа с детьми, поощрение всех участников проекта.

Реализация проекта :

1ая неделя :

Беседы с детьми на темы: «Лес – наше богатство», «Красота природы бесценна»-

Задачи: Формирование ответственного и бережного отношения к лесным богатствам, понимание, что лес - национальное богатство нашего народа.

Подвести к пониманию детей, что творение природы бесценно, что природу необходимо защищать и охранять

Презентация на тему: «История Красной книги» - познакомить детей с Красной книгой России, книгой республики Карелия, с какой целью создана книга; пополнить словарный запас: (редкие животные, браконьеры, истреблять, заповедник, приют).

Предложить родителям вместе с детьми подготовить короткие сообщения о редких видах животных, птиц и растений из Красной книги Карелии; предложить участие в поиске информации, картинок, стихов, загадок о представителях редких видов из красной книги Карелии.

Дидактические игры: «Назови животное», «Чьи это следы?», «Земля-воздух-вода», «Что было бы если бы не стало…»

Подвижные игры: «Охотники и зайцы»

2ая неделя:

Беседы с детьми на темы: «Правила поведения в природе», «Бывают ли животные и растения вредными?», «Зачем нужны болота?»- повторить правила поведения в природе; объяснить детям, что каждый живой организм в природе выполняет свою важную роль; расширить представления о болотах, как неотъемлемой части природы.

ООД: ОО Познавательное развитие, ООД Ознакомление с окружающим миром, Тема: «Зима. Жизнь диких животных в лесу»- формирование представлений о жизни диких животных Карелии в зимнее время (жилье, внешний вид, образ жизни, питание, интересные факты).

Дидактические игры: «Природа и человек», «Четвертый лишний», «Чья это тень?», «Цепочки».

Подбор художественной литературы, оформление библиотеки по теме проекта в группе

Чтение рассказов карельских писателей : Виктор Пулькин «Охотник Ондрей», Виктор Соловьев рассказы: «Гагарье гнездо», «Лесные тропы», «Вырубка», «Лебеди», «Дятлов шедевр», «Вечная тема».

Марат Тарасов «Свиристель», Василий Фирсов «Перышко», «Заяц и два волка», «Как дружили лиса и заяц», «Летела сорока».

Оформление родительского уголка по теме проекта : «История возникновения Красной книги», «зачем знакомить детей с Красной Книгой», «Интересные факты о Красной Книге».

3ая неделя:

Беседы: «Что такое Красная Книга?», «Редкие животные Карелии», «Растения Карелии», «Грибы», «Рыбы Карелии»- обогащение знаний о разнообразии видов животных и растений Карелии, пополнение словаря. «Персонажи карельской мифологии : Хийси и Тапио".

Занятия: ОО Познавательное развитие ООД Ознакомление с окружающим миром, Тема: «Зима. Зимующие птицы (Птицы из Красной книги);ОО ХЭР ООД Рисование, Тема «Мое любимое животное из красной книги Карелии»- закрепить имеющиеся знания,развитие эстетического отношения к природе, развитие и обогащение творчества, эстетического восприятия.

«Заповедник Кивач»- беседа о заповеднике, его роли в охране природы нашей республики.

Дидактические игры: «отгадай, что я загадаю», «опиши растение», «Польза - вред», «Звуки».

Чтение рассказов о животных: В. Бианки, Василия Пескова, сказки и рассказы М. Пришвина.

Пополнение уголка природы стихотворениями, загадками, картинками, альбомами о редких и исчезающих видах живой природы Карелии.

В родительском уголке: размещение информации о Природных Заповедниках, заказниках, реабилитационных центрах для животных в республике Каарелия.

4ая неделя:

Беседы: «Как мы можем сберечь нашу природу?», «Лекарственные растения», «Насекомые Карелии», «Что такое природа?», «Красная Книга нашей группы».

Занятия: ОО Познавательное развитие ООД Ознакомление с окружающим миром, Тема: «Мы- защитники природы!».

«Тайны заповедного леса»- познавательное мероприятие в сотрудничестве с представителем ГП заповедника «Кивач».

Дидактические игры: «Четвертый лишний», «Сложи картинку», «Кто, что ест», «Чудесный мешочек», «Подбери нужное слово», «Чья это тень?»

Подвижная игра: «Кукушка», «Совы и вороны».

Презентация лепбука «Красная книга Карелии».

Итоговое открытое занятие по теме : «Путешествие в стране Тапиола»