Проект по пожарной безопасности для детей старшей группы

Татьяна Буршина
Проект по пожарной безопасности для детей старшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Сколько лет огонь угрожает людям, почти столько же они пытаются найти от него защиту. Можно назвать много факторов, влияющих на увеличение пожаров в современном мире, но самым важным является человеческий фактор. Проблема пожаров остро стоит не только в нашей стране, но и в нашем селе. За последние годы значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по вине человека. Часто причиной пожара является детская шалость. Родители подходят к этой проблеме недостаточно серьёзно. Разрешают детям играть огнеопасными предметами, у многих зажигалка является привычной игрушкой. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, нужно уже на дошкольном этапе развития ребёнка начинать заниматься этой проблемой. Необходимо изменить сознание и отношение людей к противопожарной безопасности, а детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры пожаробезопасного поведения. Формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности. Вооружить знаниями, умениями и навыками необходимыми для действия в экстремальных ситуациях.

Публикация «Проект по пожарной безопасности для детей старшей группы» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Проекты
• Проекты
• Старшая группа
• Темочки

Задачи :

1. Образовательные

• Познакомить с историей возникновения огня.

• Дать понятие детям, что огонь бывает другом, а бывает и врагом.

• Учить детей видеть, когда огонь друг, а когда враг.

2. Развивающие

• Формировать умение реально оценивать возможную опасность.

• Помочь детям запомнить правила пожарной безопасности.

• Развивать творческие способности дошкольников

3. Воспитательные

• Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.

• Воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить профилактику страха перед огнем.

• Воспитывать чувства благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.

4. Практические

• Прививать практические навыки поведения детей при возникновении пожара.

• Учить элементарным действиям по тушению очага возгорания.

• Показать родителям знания и умения детей, приобретенные в ходе реализации проекта.

Январь

1. Презентация проекта по противопожарной безопасности «Чтобы не было беды»

2. Объявление конкурса детско-родительского плаката «Не играй с огнём»

3. Анкета для родителей по теме.

Февраль

1. Беседа с детьми «Эта спичка – невеличка».

2. Дидактическая игра «Огнеопасные предметы».

3. Чтение произведения К. И. Чуковского «Путаница».

Март

1. Конкурс детских рисунков по мотивам сказки «Огневик и облачные слоны»

2. Чтение сказок «Как человек подружился с огнём», «Как огонь воду замуж взял»

3. Познавательное занятие «Огонь – друг».

Апрель

1. Дидактическая игра «Причины пожаров».

2. Прослушивание сказки «Кошкин дом» в исполнении мастеров художественного слова.

3. Интегрированное занятие «Саламандра – повелительница огня». (Познавательное развитие, аппликация, лепка).

1. Экскурсия по детскому саду: знакомство с уголком противопожарной безопасности, системой оповещения, эвакуационными путями.

2. Игры-соревнования.

3. Чтение сказки С. Я. Маршака «Дядя Стёпа»

1. Практическое занятие «Чтобы не было беды».

2. Просмотр видеофильма

3. Чтение произведения С. Я. Маршака «Пожар».

1. Познавательное занятие «Чудо-дерево».

2. Чтение произведения Б. Жидкова «Дым».

3. Конкурс стихотворений на тему «Спички детям не игрушка»

1. Беседа «В жизни всегда есть место подвигу»

2. Просмотр видеофильма о пожаре и работе пожарных по спасению людей. (Фрагменты из телепередач, новостей с сообщениями о пожаре).

3. Чтение рассказа Л. Н. Толстого «Пожарные собаки»

1. Чтение произведения Б. Жидкова «Пожар».

2. Литературная викторина.

3. «Огонь в картинках и загадках»