Бурлакова ольга
Проект «Неделя детской книги» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
ПРОЕКТ
Вид проекта : групповой, познавательный
Продолжительность проекта : краткосрочный (1 неделя)
Участники проекта : дети старшей группы
воспитатели, родители.
Актуальность проекта :
Публикация «Проект „Неделя детской книги“ в старшей группе» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги, чтение. Проекты
- Неделя детской книги. Книжкины недели
- Планирование по лексическим темам. Тематические недели
- Проекты, проектная деятельность
- Старшая группа
- Темочки
Огромное влияние на развитие речи ребенка имеет художественная литература. Она обогащает эмоции, воспитывает воображение и дает ребенку прекрасные образцы русского литературного языка.
Творчество Михалкова позволяет детям почувствовать себя героями его произведений, включиться в игру, превратиться в артистов. В его стихах дети познают лаконичность и точность слова, ритмичность русской речи. В процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний, активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи. Благодаря знакомству с произведениями С. Михалкова дети научатся дружить друг с другом, уважительно относиться к труду, лучше понять взрослый мир.
Реализация этого проекта позволяет создать условия для формирования речи и навыков театрально-исполнительской деятельности, атмосферы художественного творчества, социально-эмоционального развития детей.
Цель проекта :
- Введение в практику разнообразных форм и методов работы с литературными
произведениями, способствующих приобщению детей к книге для развития
познавательной, творческой и эмоциональной активности детей.
Задачи проекта :
• Способствовать более углубленному восприятию прочитанного материала;
• Способствовать расширению кругозора детей;
• Повысить рейтинг книги в организации досуга дошкольников и стимулировать
желание постоянного общения с книгой;
• Раскрыть творческие способности ребёнка через театрализованную деятельность,
викторины, конкурсы, ролевые игры;
• Способствовать совместному творчеству детей и родителей в продвижении
семейного чтения.
Ожидаемые результаты проекта :
- Создание необходимых условий в детском саду, группе, семье по ознакомлению
дошкольников с произведениями художественной литературы.
- Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной
активности, коммуникативных навыков.
- Умение детей высказывать идеи и предложения.
- Понимание родителями важности семейного чтения.
Этапы работы:
1 этап – подготовительный. Постановка цели и задач, определение направлений, объектов и методов, предварительная работа с детьми и родителями, выбор оборудования и материалов. Опрос детей «Моя любимая книга», Консультация для родителей «Приобщение ребёнка к художественной литературе». Обработка полученной информации, подбор наглядного и игрового материала. Изучение методической литературы, разработка плана совместных мероприятий.
2 этап – основной.
Познавательное развитие:
Просмотр презентации «Как родилась книга»
Беседа: «Нужно ли беречь книги», «Из чего делают бумагу»
Д/и «Узнай сказочного героя по описанию»
Знакомство с писателем В. В. Бианки
Беседа на тему «Что такое библиотека»
Речевое развитие:
Д/и «Доскажи словечко»
Пересказ знакомых сказок
Опрос детей «Моя любимая книга»
Чтение и заучивание пословиц о книгах
Викторина «Угадай сказку»
Социально-коммуникативное развитие:
Помощь в ремонте книг детям младшей группы
Показ кукольного театра детям младшей группы «Колобок»
Драматизация сказки «Три поросёнка»
С/Р игра «Библиотека», «Книжный магазин»
Совместное рассматривание книг.
Худ. эстетическое развитие:
Изготовление закладок в книги (аппликация)
Чтение произведений В. В. Бианки
Мой любимый сказочный герой (лепка)
Рисование по сказке «Три поросёнка»
Прослушивание сказок в музыльном сопровождении.
Физическое развитие:
П/ И: У медведя во бору;
Затейники;
Сломанный телефон;
Путаница.
3 этап –заключительный.
Обобщение результатов работы, их анализ, закрепление полученных знаний.
Выставка детских работ.
Работа с родителями:
1. Рисование любимых литературных героев.
2. Индивидуальная беседа «Какие книжки читают дома»
3. Консультации для родителей:
«Как научить ребёнка любить книги», «Читаем ребёнку вслух», «Приобщение ребёнка к художественной литературе»
Результат реализации проекта :
1. В результате проекта дети познакомились с творчеством В. В. Бианки.
2. Дети познакомились с иллюстраторами детской книги.
3. Были организованы для детей тематические выставки.
4. Дети научились ремонтировать книги, помогать малышам с ремонтом.
5. Детьми были созданы творческие работы по прочитанным произведениям.
6. Детьми были показаны инсценировки сказок детям младшей группы.
7. Родители воспитанников познакомились с информацией по воспитанию любви к
чтению.
