Проект «Наши папы — герои»

Елена Селезнёва
Проект «Наши папы — герои»
▼ Скачать + Заказать документы

Информационная карта проекта

Составитель проекта : Селезнева Е. В.

Участники проекта : дети подготовительной группы, родители, педагог.

Место проведения проекта : г. Верхняя Салда, МАДОУ «Детский сад №43 «Буратино».

Тип проекта : Информационно-творческий, средней продолжительности.

Актуальность:

Публикация «Проект „Наши папы — герои“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста, является одной из первостепенных для современного общества. В настоящее время воспитание патриотизма, гражданственности – достаточно трудная задача, решение которой требует терпения и такта. Подчас в современных семьях подобные вопросы не считаются важными и заслуживающими должного внимания. Наши дети уже не мечтают стать доблестными войнами и не считают защиту своей Родины - священным долгом.

День Защитника Отечества уже не ассоциируется с вооруженными силами. К сожалению, мало кто знает историю праздника – 23 февраля, в связи, с чем он был установлен.

Этот проект является отличной возможность воспитать чувство гордости за свой народ, за армию, Родину… Вызвать желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны.

Цель проекта : Формировать у детей дошкольного возраста чувство патриотизма, гордости и уважения за Российскую армию. Показать детям положительный образ папы – главы семьи, защитника Родины и лучшего друга.

Задачи:

•Систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской Армии, родах войск, военной техники.

•Активно привлекать семью к патриотическому воспитанию своих детей.

Совершенствование стиля партнёрских отношений между педагогами и родителями;

•Обогащение детско-родительских отношений опытом совместной творческой деятельности.

Предполагаемый результат:

• Проявление интереса к армии, уважение к защитникам Отечества.

• Формирование у детей любви к Родине.

• Формирование высоких нравственных личностных качеств: отзывчивость, справедливость, смелость, толерантность.

• Закрепление некоторых представлений о истории нашей страны.

• Формирование чувства гордости за своих отцов.

• Возникновение у мальчиков желание воспитывать в себе положительные качества, присущие мужчинам.

• Возникновение у девочек желания проявлять чувство уважения к мальчикам, мужчинам.

• Возникновение у родителей, а именно пап, желания вникать в жизнь своего ребенка и непосредственно принимать участие в жизни детского сада.

Этапы проекта :

1этап: Подготовительный.

• Обозначение актуальности и темы будущего проекта.

• Постановка цели и задач.

• Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

• Подготовка информации родителей (информационного стенда, папки-передвижки).

• Определение тематики бесед.

• Подготовка выставки в книжном уголке.

2 этап: Основной.

Образовательные области.

Познание.

НОД: «Наша Армия Родная».

- Рассматривание энциклопедий.

- Беседа с папами о службе в армии.

- Приглашенный гость (папа) из погран. войск.

- Оформление стенгазеты «23 февраля».

- Беседы: Военно-морской флот, Четвероногие бойцы, Армия в мирное время.

- История праздника – 23 февраля.

- Рассматривание иллюстраций о Российской армии (рангах, знаках отличия, звания, родах войск) и другую военную тематику, военных собак.

Конструирование.

Гараж для военной техники

Коммуникация.

НОД: «День Защитника Отечества».

- Ситуативная беседа: «Для чего нужна армия».

- Составление рассказа по картине «На границе» М. Самсонова

- «Посчитай».

- Составление рассказа совместно с родителями «Где служил папа?»

Чтение художественной литературы.

НОД:А. Митяев «Почему армия родная?»

- Л. Кассиль «Твои защитники», Е. Воробьёва «Последний выстрел», «Спасибо тебе, Трезор».", А. Маркуша "Я – солдат и ты – солдат", А. Беляев "Хочу быть военным моряком", Н. Никольский "Что умеют танкисты", В. Козлов "Пашкин самолет".

- чтение стихотворений про 23февраля

- Выставка книг в книжном уголке по теме.

Социализация.

Дидактические игры:- «Что нужно моряку, пограничнику, летчику» (подбери картинку,

- «Чья военная форма?»,

- «Морской бой».

- «Кому какой головной убор принадлежит?»

- ребусы.

Сюжетно-ролевые:«Моряки»

Театрализованные игры:«Награждение медалями»

Музыка. Прослушивание песен:

«Папа может», «Будем в армии служить», «Бескозырка белая»

Художественное творчество.

Аппликация/Лепка.

НОД: «Празднечные открытки для пап и дедушек».

- Лепка фигуры на каркасе «Солдат»

- Аппликация «Военный корабль»

Рисование.

НОД: «Портрет моего папы (дедушки)».

- Расскрашивание военных кораблей.

- «Четвероногий солдат».

- «Моряк»

Худ. труд.

НОД: «Подарки для пап и дедушек»

Изготовление самолётика.

3 этап: Заключительный:

• Праздничное развлечение с папами «День защитника Отечества»!

• Оформление стен. газеты «Защитники Отечества».

• Выставка детских рисунков «Мой папа».

• Вручение поделок «Подарок папе».

• Выставка лепки «Танк».

• Создание книги «Где служил папа».

• Спортивный праздник «Лыжня России».

За время реализации проекта :

•у детей сформировался положительный образ отца;

•дети получили элементарные знания об армии, армейской технике;

•повысилась активности пап в участии совместных мероприятий;

•дети приобщены к культуре праздника «День защитника Отечества», поздравляя папу, как самого сильного, смелого и мужественного члена семьи.

Литература:

1. Л. А. Кондрыкинская «С чего начинается Родина?».

2. И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду: Подготовительная к школе группа».

3. О. С. Ушакова «Развитие речи и творчества дошкольников».

4. https://www.maaam.ru/detskijsad/nod-razvitie-rechi-po-teme-den-zaschitnika-otechestva.html

5. https://nsportal.ru/detskii-sad/raznoe/syuzhetno-rolevaya-igra-kak-sredstvo-patrioticheskogo-vospitaniya-detei

6. https://actualcomment.ru/theme/2219/

7. Н. В. Алёшина «Патриотическое воспитание дошкольников».

8. Е. Ступак «Подарки к празднику».

9. Н. Ф. Тарловская «Обучение конструированию и ручному труду».

10. https://www.vampodarok.com/february23.php?storie=58

11. Интернет ресурсы.