Проект «Моя семья» во второй младшей группе (4 фото)

Татьяна Гречихина
Проект «Моя семья» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Проект "Моя семья"

Воспитатели: Гречихина Т. К., Никитина С. А.

Тип проекта: познавательно - творческий, групповой.

Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, родители.

Срок реализации проекта: краткосрочный (с 25.01 по 29.01)

Актуальность:

Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально - нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья.

Публикация «Проект „Моя семья“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Проекты
• Темочки

В современных условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребёнка, порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно. Всё это, как правило, не приносит позитивных результатов. А семья для малыша - это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы.

Опрос среди детей показал, что дети недостаточно знают о своей семье, где и кем работают их родители, как зовут их бабушек и дедушек.

Чтобы изменить такое положение и появилась идея создать проект "Моя семья", то есть для изучения семьи, установления контакта с её членами, для согласования воспитательных воздействий на ребёнка.

Педагоги и родители должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому.

Цель проекта: Создание условий формирования у детей понятия "семья" и повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребёнка, создание благоприятного климата взаимодействия с родителями.

Задачи проекта:

1. Формировать у детей представление о семье.

2. Формировать представление о родственных отношениях между близкими ребёнку членами семьи (мама, папа, родные брат, сестра, дедушка, бабушка).

3. Развивать творческие способности родителей и детей в процессе совместной деятельности.

4. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

Предполагаемый результат:

- владеть понятием семья;

- расширение знаний детей о своей семье: о членах семьи, профессиях родителей, традициях, о жизни бабушек и дедушек;

- воспитание чувства гордости за свою семью и любви к её членам;

- повысить педагогическую культуру родителей;

- гармонизация детско - родительских отношений.

1. Подготовительный этап.

Введение в тему:

- что дети знают о семье?

- что хотят узнать об этом?

- где можно найти материал по теме?

- подбор методической литературы по данной теме; разработка конспектов бесед, наблюдений; подбор детской художественной литературы; подбор дидактического материала, наглядных пособий (картины, иллюстрации, подбор настольно - печатных и дидактических игр.

- приготовление материалов для художественного творчества (акварель, гуашь, цветные карандаши, восковые мелки, цветная бумага, клей, картон, пластилин).

2. Содержание проекта

Первый день.

1. Беседа " Моя семья" (учить малышей заботиться о своих близких). Составление рассказа о семье.

2. Просмотр и беседа по презентации "Моя семья".

3. Дидактическая игра "Ласковое имя".

Второй день.

1. Просмотр и беседа по презентации "Выходной день в семье".

2. Физминутка "Кто живёт в моей квартире".

3. Дидактическая игра "Кто что делает в доме".

4. Просмотр мультфильма "Желтик".

Третий день.

1. Беседа "Как я помогаю дома".

2. Консультация для родителей "Взаимная забота и помощь в семье".

3. Подвижная игра "Дом".

4. Игровое упражнение "Радость или огорчение"

5. Чтение стихотворения Е. Благининой "Посидим в тишине". Беседа по прочитанному стихотворению.

Четвёртый день.

1. Аппликация "Угощение для бабушки. Пирожное"

2. Чтение стихотворения Д. Яманаева "Про нас".

3. Отгадывание загадок о семье.

4. Подвижная игра "Да - нет".

Пятый день.

1. Рисование "Бусы для мамы" (рисование нетрадиционным способом - пальчиками).

2. Дидактическая игра "Кто главный".

3. Чтение пословиц и поговорок о семье. Беседа по содержанию.

3. Заключительный этап:

- анализ результатов проекта;

- выставка фотографий "Моя семья - моё богатство!".

Составление рассказа о семье по генеалогическому древу.

Рисование "Бусы для мамы"