Проект «Международный день Лего» (подготовительная группа)

Елена Малюгина
Проект «Международный день Лего» (подготовительная группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: выявить знания детей из разных областей познавательной сферы.

Задачи:

- Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим и речевым содержанием, закреплять полученные знания об окружающем мире (времена года, части суток, животные, растения).

- Развивать мышление, внимание, коммуникативные навыки.

· - Воспитывать у детей умение проявлять инициативу с целью получения новых знаний, настойчивость, целеустремленность, смекалку, взаимопомощь.

· Повторить и закрепить знания по курсу “Шахматы” о тактике и стратегии игры, ключевые термины.

Темочки:

• Лего, LEGO. Проекты
• Лего. Конструктор LEGO
• Лего. Методические разработки
• Подготовительная группа
• Проекты, проектная деятельность
• Темочки

· Развивать мыслительную деятельность детей, тренировать логическое мышление и память, наблюдательность, внимание.

· Вырабатывать у подростков настойчивость, выдержку, волю, спокойствие в ходе игры.

Ведущий: Здравствуйте, мы приветствуем всех зрителей и участников игры «Эрудит». Сегодня вы станете свидетелями увлекательной борьбы между двумя командами нашей группы. Я прошу команды  представиться:

Команда «Умнички» :

Мы умнички, а это значит –

Нас ждёт успех и ждёт удача!

Вперёд к победе – наш девиз.

А кто слабее – берегись!

Команда «Знайки» :

И пусть острей кипит борьба,

Сильней соревнование:

Успех решает не судьба,

А только наши знания.

Ведущий: Хочу напомнить правила поведения в игре. Умейте спокойно вести себя, не выкрикивайте, будьте терпеливыми, вежливыми к своим товарищам, прежде чем ответить подумайте.

Для объективной оценки нами выбрано компетентное и беспристрастное жюри. Наша викторина состоит из 5-ти туров. Начинаем. Для начала предлагаю вам разминку.

1 тур «Разминка».

В этом туре необходимо каждой команде ответить на 13 вопросов. На данный конкурс отводится ограниченное количество  времени: по 3 минуты для каждой команды. По окончанию временного отрезка звучит звуковой сигнал. За каждый правильный ответ команды получают по 1 очку.

Вопросы для первой команды:

1. Сколько месяцев в году? (12)

2. В каком месяце дети идут в школу? (В сентябре)

3. Юный волшебник, у которого есть сова? (Гарри Потер)

4. Сказочный мальчик с деревянным носом? (Буратино)

5. Кто всю зиму спит? (Медведь)

6. Какое домашнее животное носило обувь? (Кот в сапогах)

7. Самый короткий месяц в году? (Февраль)

8. В какое время года появляются подснежники? (весной)

9. Что значит «прикусить язык? (замолчать)

10. Какой первый день недели? (понедельник)

11. Имя мальчика, которого унесли Гуси-лебеди (Иванушка)

12. Мальчик, которого похитила Снежная королева? (Кай)

13. Пальто, платье, свитер это.  (одежда)

Вопросы для второй команды:

1. Из какой посуды нельзя поесть? (из пустой)

2. Сколько дней в неделе? (7)

3. Курица в детстве? (цыпленок)

4. Вредная старуха из русских народных сказках? (Баба - Яга)

5. Сказочная девочка с голубыми волосами? (Мальвина)

6. Герой русской народной сказки, который ездил на печи? (Емеля)

7. Сказочный мальчик-луковка? (Чиполино)

8. В какое время года птицы вьют гнезда? (весной)

9. Что значит «бить баклуши»? (бездельничать)

10. Первый месяц года? (январь)

11. Имя девушки, братец которой превратился в козленочка? (Аленушка)

12. Как звали трех поросят? (Ниф-ниф, Наф-наф, Нуф-нуф)

13. Сапоги, туфли, ботинки это.  (обувь)

Интеллектуальная игра "Своя игра" по шахматам

Знакомство с ходом и содержанием занятия

“Своя игра” — излюбленная игра и младших, и старших школьников.

Главная цель —   ответить на вопросы и набрать большее количество балов.

В эту игру играет 2 команды. Игровое поле — одно для всех команд. Команды получают игровое поле с темами и ценой вопроса (с увеличением цены вопроса увеличивается и сложность задания).

Участникам необходимо по очереди выбирают тему и цену вопроса. Ведущий открывает указанный квадратик. На обдумывание ответа — 10 с. Если ответ правильный, команда набирает балы и ход переходит следующей команде. Игра завершается после того, как участники ответят на все вопросы. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков.

3. Основная часть

Перечень вопросов

Азбука шахмат

10

Слово по-персидски взял,К нему другое приписалДа прибавил букву “Ы”.Как название игры? (шахматы)

64 близнецаНа два лица:Половина белых,Половина чёрных. Что это? (клетки, поля шахматного поля)

20

Дважды шагает однажды и то вначале. Самая слабая, а всем фигурам – мерило. Силу если их сложить,Можно восемь получить. Что за птица в ферзи стремиться?Кто никогда назад не ходит? (пешка)

В какую фигуру пешка не может превратиться (Ферзь)

30

Cами одного цвета, а дороги их – разного. Что это (Слоны)

Вот так фигура: любые преграды ей нипочём. Что такое: “хитраста”, “глазаста”, “гриваста”, “копытаста”(Конь)

40

Какая фигура сильнее всех?Фигура эта так сильна,потерять её - беда. Скорей всего потеря эта –Конец игре, тут песня спета.

50

В начале игры углы сторожат. От мощи тяжёлой их в войске дрожат. (Ладья)

О правилах

10

Объясните слово “шах”? (Угроза Королю.)

20

Что за конечная цель: обе стороны о ней мечтают, а достигает лишь одна и то не всегда? (Мат.)

Что такое пат? (Ничья

30

Какая фигура может сделать “вилку”? (Любая.)

40

А теперь вспомним, какие три защиты Короля от шаха вы знаете. Назовите их:

– первая защита – отойти на свободное соседнее поле;– вторая защита – закрыться своей фигурой;– третья защита – “срубить обидчика”.

50

Что такое рокировка? (Одновременный ход Короля и Ладьи).

 “Блиц опрос”

10

Каких клеток больше, черных или белых (равное кол-во)

20

Какая фигура на доске самая сильная? (Ферзь.)

30

Какая фигура может поставить шах и мат Королю? (любая, даже пешка.)

40

Между какими фигурами стоит конь в начале игры (Ладья, слон)

50

Какая фигура грамоту знает, что ни ход, то буква? (Конь.)

Интеллектуальная игра Математическое лото

Ход игры:

Игра № 1 «Помоги героям сказки «Репка»

Герои сказки не могут вытащить репку. Помогите им встать правильно.

Игра №2 «Найди домик для героев сказки «Репка»

Герои вытащили репку и решили отдохнуть каждый у себя дома. Помоги героям сказки найти свой домик.

Игра №3 «Математическое лото»

Ведущий называет любую цифру от 1 до 9/геометрическую фигуру. Дети находят «бочонок» с данной цифрой/геометрической фигурой и ставят на игровое поле.

Игра №4 «Назови соседей»

Ведущий на игровое поле выкладывает цифровую карточку от 1 до 9. Детям предлагается из своего набора цифровых карточек выложить на игровом поле соседние цифры.

Игра №5 «Порядковый и обратный счет»

Детям предлагается на игровом поле выложить карточки с цифрами от 1 до 9 и от 9 до 1.

Подведение итогов. Награждение участников.  

· какие трудности возникли в ходе работы?

· что было проще выполнять?

· какой вопрос наиболее интересен вам? (при подведении итогов игры)

Если зря не зазнаваться,Каждый день тренироваться :Думать, размышлять, играть –Сильным шахматистом можно стать!

Всем спасибо! Увидимся на следующем занятии.