Ирина Попел
Проект «Красная книга Челябинской области и конструкторы Лего»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: познакомить детей с живой природой (с растениями и дикими птицами, обитающими в Челябинской области) родного края, которые внесены в Красную Книгу. Формировать гуманное и бережное отношение к природе. Воспитывать экологическую культуру.
Задачи:
*Развитие у детей творческих способностей в конструктивной деятельности.
Публикация «Проект „Красная книга Челябинской области и конструкторы Лего“» размещена в разделах
- Красная книга
- Красная книга. Проекты
- Лего, LEGO. Проекты
- Лего. Конструктор LEGO
- Лего. Методические разработки
- Проекты, проектная деятельность
- Республика, область, край. Список городов
- Строительный материал. Методические разработки
- Челябинская область, Челябинск
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» март 2022
*Развитие умения решать творческие конструктивные задачи. *Формирование конструктивных представлений и мышления *Воспитание эстетического вкуса, эмоциональной отзывчивости.
Актуальность:
В наше время проблемы экологического воспитания вышли на первый план, и им уделяют все больше внимания. Почему эти проблемы стали актуальными? Причина – в деятельности человека в природе, часто безграмотная, неправильная с экологической точки зрения, расточительная, ведущая к нарушению экологического равновесия.
Дошкольный возраст – самоценный этап в развитии экологической культуры человека. В этот период закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности, которые проявляются во взаимодействиях ребенка с природой, в осознании неразрывности с ней. Благодаря этому возможны формирование у детей экологических знаний, норм и правил взаимодействия с природой, воспитание сопереживания к ней, активность в решении некоторых экологических проблем. При этом накопление знаний у детей дошкольного возраста не является самоцелью. Они – необходимое условие выработки эмоционально-нравственного и действенного отношения к миру.
Предварительная работа:
*беседа с детьми о природе,
*рассматривание картинок, иллюстраций художников
*чтение рассказов о природе Е. Чарушина, В. Бианки, Н. Сладкова и др. ,
*отгадывание загадок и кроссворды о животных и растениях
Очень я люблю природу:
Пенье птиц и шум листвы
И смотреть часами в воду,
Млеть от чистой красоты.
И недавно я узнала,
Что и ей грозит беда:
Стала грязною вода,
Вырубаются леса.
Вымирают и страдают
Наши лучшие друзья:
Птицы, звери и трава.
И всех, тех, что пострадали,
В книгу важную внесли,
Книгу красною назвали,
И её ты посмотри.
В Красную книгу Челябинской области внесены много растений и животных. Среди них филин, лебедь-крикун, лебедь-шипун, кувшинка чисто-белая.
Кувшинка чисто-белая
Листья блюдца на воде,
Чашки белые везде,
Словно из фарфора та
Белоснежность,красота.
Стебель длинный,будто трос.
Что цветёт в пруду?-вопрос!
Филин
Как услышишь ты в лесу
Очень громкое «угу»,
Знай, это филин так кричит.
Очень грозный он на вид.
Глаз оранжевый и зоркий,
Острый коготь, чуткий слух,
Оперенье на макушке
Чуть похожее на ушки.
Эту птицу береги,
В книге ты её найди.
Лебедь-шипун и Лебедь –крикун
Улетали лебеди То ли пух лебяжий
В воздухе блестит, С севера на юг.
И теряли лебеди То ли в окна наши
Белый снег летит? Белый-белый пух.
