Анастасия Никуленко
Проект «Из прошлого книги»
▼ Скачать + Заказать документы
1 Этап.
Название проекта : «Из прошлого книги».
Тип проекта : познавательно-исследовательский, творческий.
Продолжительность проекта :1 неделя.
Участники проекта : воспитатель, родители, дети старшей группы.
Актуальность темы: Книга - одно из важнейших средств познания для человека. Через книгу ребенок познает окружающий его мир, познает о смелости, дружбе, добре и зле, трусости, ненависти. Книга сопровождает человека с первых лет его жизни. Чтение книг служит одним из условий усвоения языка, средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей, оказывает огромное влияние на развитие и обогащение речи ребенка. Сейчас существует много разнообразных кни. Все они одеты в разные переплеты, их печатают в современных типографиях. Но не каждый задумывается о том, где берет свое начало книга, как она появилась, какой долгий путь она прошла, чтобы приобрести свой внешний вид.
Публикация «Проект „Из прошлого книги“» размещена в разделах
- История книги. Откуда пришла книга
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
Предполагаемый результат:
-развитие интереса к книге, любви к ней, бережного отношения.
-развитие у детей творчества, коммуникативных навыков,
- воспитание трудолюбия, уважения к результатам своего и чужого труда.
-развитие эмоциональной отзывчивости.
- гармония в отношениях между родителями и детьми.
Цель проекта : Познакомить детей с историей возникновения книги.
Задачи проекта :
-Познакомить детей с историей возникновения книг и бумаги.
-Развивать интерес детей к книге, любовь к ней.
-Развивать познавательную активность, творческие способности, память, воображение, коммуникативность, фантазию.
-Учить детей выражать свои мысли, свое отношение, делать выводы.
-Побуждать детей обращаться к взрослым с вопросами, к речевому общению между собой.
2 этап. Подготовительный.
- Подбор методической, художественной, детской литературы, иллюстративных материалов, дидактических и сюжетно-ролевых игр.
-Опрос и анкетирование родителей.
-Обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта.
-Составление перспективного плана мероприятий.
3этап. Выполнение проекта.
Деятельность детей и воспитателей:
-Рассматривание книг, знакомство со свойствами бумаги.
-Посещение библиотеки.
-Общение с детьми «Как надо относиться к книге», «Откуда пришла книга».
-Показ презентации «Где берет свое начало книга».
-Сюжетно-ролевые игры: «Библиотека», «Книжный магазин».
-Викторина «Волшебная книга».
-Рисование «Как вы представляете себе первую книгу».
-Пополнение детской библиотеки и создание коллекции книг в разных переплетах разных лет.
-Совместная акция с родителями «Книги надо беречь».
деятельность детей и родителей:
-Чтение, просмотр иллюстраций поиск информации в интернете об истории возникновения первой книги.
-Совместное творчество детей и родителей по изготовлению первых книг.
-Посещение с детьми музея книги, типографии.
4 этап. Заключительный:
-Презентация проекта.
-Оформление выставки поделок и рисунков.
-Развлечение «Моя любимая книга».
-Открытое занятие «Роль книги в жизни человека».
Подведение итогов проекта.
