Анна Бруль
Проект «Дерево семьи»
▼ Скачать + Заказать документы
Проект «Дерево семьи»
Старшая возрастная группа МБДОУ № 79 «Бусинки»
Цель: расширить представление у детей о семье через организацию разных видов деятельности, создать условия для повышения активности участия родителей в жизни группы.
Публикация «Проект „Дерево семьи“» размещена в разделах
- Генеалогическое древо семьи. Родословная
- Генеалогическое древо. Проекты
- Деревья и кустарники
- Деревья. Проекты
- Проекты
- Семья. Проекты
- Темочки
Задачи: воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека; формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях, проявлять заботу о родных людях; развивать творческие способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности, любознательность, наблюдательность, совершенствовать качество работы детского сада при взаимодействии способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности.
Тип проекта : творческий, информационно-исследовательский.
Вид проекта : семейный, групповой.
Проблема: дети не имеют достаточных знаний о членах своей семьи.
Ожидаемые результаты: воспитание чувства гордости за свою семью и любви к её членам, знать историю своей семьи, семейные традиции и праздники, повысить педагогическую культуру родителей, установить с ними доверительные и партнёрские отношения.
Место проведения: МБДОУ № 79.
Сроки проведения: Краткосрочный, с 01 февраля по 28 февраля.
Режим работы: во время и вне занятий.
Предварительная работа:
1. Закрепление знания фамилии, имени, отчества и профессии родителей, близких родственников.
2. Рассматривание семейных фотографий.
3. Наблюдение и запоминание, какие обязанности, какую работу выполняют дома члены семьи.
4. Чтение стихотворений и рассказов о семье.
Материал:
Семейные фотографии, фотоальбомы, рисунки.
1 этап.
Постановка проблемы:
Предложить детям рассмотреть картину, где изображена семья : папа, мама, бабушка, дедушка, дети.
-Назовите, кого вы здесь видите? - Как можно назвать, одним словом?
-Из скольких человек состоит ваша семья? Назовите.
-А знаете ли вы своих близких родственников? - Как нужно относится к членам своей семьи?
2 этап.
Ввод в игровую ситуацию.
Планируемая деятельность.
А поможет нам в этом разобраться сторожило «Стёпа». (Появляется игрушечный сторожило, который присутствует на протяжении всего проекта). Он живет в нашем садике, охраняет и сторожит его. «Степа» очень добрый и хочет поближе познакомиться с вами, узнать о ваших семьях и родственниках. Мы будем вместе с ним играть в игры, читать стихи и рассказы, а ваши родители будут нам помогать. Вместе с ними вы сделаете семейные альбомы, где поместите свои самые любимые и интересные фотографии, а ещё проведём презентацию, где каждый желающий расскажет о своей семье.
/Родителям сообщается о проведении проекта, вывешивается объявление и план реализации проекта. Просьба к родителям обращаться при возникновении каких-либо затруднений, а так же учитывать мнение ребёнка, подхватывать его идеи, поощрять, вселять уверенность. /
3 этап.
Организация деятельности проекта.
Без чего на белом свете, Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья? Ваша дружная. (семья)
Воспитатель: Семья – самое главное в жизни для каждого из нас – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. Когда вы появились на свет, каждого из вас окружали заботой члены вашей семьи, они давали вам имя и фамилию. Семьи для того и создаются, чтобы воспитывать детей, помогать им стать сильными и самостоятельными. Все члены семьи - очень близкие друг другу люди. Они вместе живут и ведут хозяйство. Они помогают друг другу и в трудную минуту, и в обычных делах. Каждый член семьи связан с другими особыми отношениями, которые обозначены специальным словом. А вот каким словом, мы сейчас с вами отгадаем!
Днем работает она, Вечером она - жена,
Если праздник, она - дама, Кто же это? - Моя. (мама)
Кто же трудную работу, Может делать по субботам? -
С топором, пилой, лопатой, Строит, трудится наш. (папа)
Кто любить не устает, Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки? Это наша. (бабушка)
Кто всю жизнь работал, Окружал заботой
Внуков, бабушку, детей, Уважал простых людей?
На пенсии уж много лет, Нестареющий наш. (дед)
Кто веселый карапузик, Шустро ползает на пузе?
Удивительный мальчишка -Это младший мой. (братишка)
Кто любит и меня, и братца, Но больше любит наряжаться? -
Очень модная девчонка - Моя старшая. (сестренка)
Мамы старшая сестра -С виду вовсе не стара,
С улыбкой спросит: «Как живете?» Кто в гости к нам приехал? (Тетя)
Кто же с маминой сестрой, Приезжает к нам порой?
На меня с улыбкой глядя, «Здравствуй!» - говорит мне. (дядя)
Воспитатель: -Ребята, мы всю неделю готовили наш проект. Вместе со своими родными вы приготовили «Дерево семьи». И сегодня каждый из вас покажет и расскажет о своей семье.
Дети представляют свои презентации о семье.
4 этап
Заключение
Воспитатель: Спасибо вам за ваши работы. Завершить наше мероприятие хочу стихотворением:
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья! (М. Лангер)
