Лариса Миляева
Проект «Чайковский — детям»
Вид: творческий.
Участники: музыкальный руководитель, воспитатели и дети (средние группы, старшие группы, подготовительная группа).
Возраст: 4 – 5 - 6 - 7 лет.
Время и место проведения: МКДОУ № 2 «Родничок», с. Поспелиха, Алтайский край.
Срок осуществления проекта : ноябрь – декабрь 2013 год.
Актуальность темы
В. Г. Белинский: «Влияние музыки на детей благотворно, и чем раньше они начнут его испытывать на себе, тем лучше для них».
Публикация «Проект „Чайковский — детям“» размещена в разделах
Становление музыкальной культуры личности, а через нее – художественной, эстетической и общей духовной культуры должно начинаться в раннем детстве, когда у ребенка еще не сложились интересы, привычки, вкусы, которые нужно ломать или перестраивать. Именно в дошкольном возрасте формируются эталоны красоты, ребенок накапливает тот опыт деятельности, от которого во многом зависит его последующее музыкальное и общее развитие. Поэтому так важно воспитывать детей на шедеврах мирового искусства, постоянно расширять их представления о различных музыкальных формах.
Гитотеза
Для того чтобы как можно раньше воспитать у детей уважение и интерес к музыкальным шедеврам, которые не стареют вот уже несколько веков, надо обязательно обогащать их собственный музыкальный опыт, приобщая детей к знаниям содержания самых известных музыкальных произведений. Наиболее значимыми в этом плане для детей являются произведения великого русского композитора Петра Ильича Чайковского, созданные им на основе сказочных сюжетов. Несмотря на то, что его музыка, как правило, рассчитана на более взрослую аудиторию, при соответствующих пояснениях хорошо будет восприниматься детьми-дошкольниками, находя нужный эмоциональный отклик.
Цель проекта : Приобщение дошкольников к музыке П. И. Чайковского.
Задачи проекта :
Развивать музыкальное восприятие, воображение, образную речь детей. Побуждать детей высказывать свои впечатления о музыке, придумывать свои сказки, рассказанные музыкой, опираясь на различение интонаций, их смены.
Развивать умение выразительно передавать музыкальные образы в рисунке, творческих движениях, инструментовке, инсценировании.
Основные направления работы с детьми.
Организованные формы обучения на занятиях.
Совместная деятельность взрослого и ребёнка.
Самостоятельная деятельность ребёнка.
Основные направления реализации проекта
Разработка конспектов занятий:
в средних группах «Детский альбом»;
в старших группах «Балет «Щелкунчик»;
в подготовительной группе «Балет «Лебединое озеро».
Конкурс рисунков «Рисуем балет».
Использование музыки П. И. Чайковского на новогодних праздниках.
Разработать консультации для родителей на тему «Музыка Чайковского - детям».
Подготовить фотовыставку «Балеты Чайковского».
Ресурсное обеспечение проекта.
Наглядный материал: презентация «П. И. Чайковский», иллюстрации, картинки, видеокассеты с балетами «Щелкунчик» и «Лебединое озеро», аудиокассеты, интернет-ресурсы.
Технические средства: телевизор, магнитофон, компьютер, DVD – проигрыватель.
Методическое сопровождение проекта : конспекты занятий, бесед; консультативный материал для родителей.
Ожидаемые результаты
Реализация проекта позволит детям дать представления об изобразительности музыки в тесной связи с ее выразительностью. Дети прочувственно и осознанно воспринимают музыку, выражают свои впечатления в различных проявлениях творчества – образное слово, рисунок, танцевальные и образные движения.
