Ирина Шелковникова
Театрализованная деятельность
▼ Скачать + Заказать документы
ТЕМА:«Использование театральной деятельности для формирования чувствующего, любящего и активного человека,готового к творчеству в любой области деятельности.» Подготовила: Шелковникова Ирина Юрьевна
Воспитатель МКДОУ Бутурлиновского д/с №1.
Цель исследовательской работы – формирование думающего, чувствующего, любящего и активного человека, готового к творчеству в любой области деятельности
Объектом проектной деятельности является процесс
формирования личности к творчеству в
Темочки:
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Театр. Театрализованная деятельность
- Темочки
любой области деятельности.
Предметом проектной деятельности является
применение театральной деятельности в
разных областях деятельности.
Задачи: -развитие эстетических способностей -развитие сферы чувств, соучастия, сопереживания; -активизация мыслительного процесса и познавательного интереса; -овладение навыками общения и коллективного творчества.
Работа состояла из 2-ух этапов.
На первом этапе собирался материал о значении
театральной деятельности для детей дошкольного
возраста.
Самым популярным и увлекательным направлением в дошкольном воспитании является театрализованная деятельность. Она позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребёнка, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания.
По способу управления различают 8 основных видов театров. 1)настольный театр, Игрушки для настольного театра могут быть выполнены из бумаги, картона, поролона, коробок, природного материала и др. 2)теневой театр, 3)фланелеграф (относится к разновидности стендового театра, 4)перчаточный театр, 5)куклы на ложках, 6)конусный театр, 7)марионетки (в ст. гр. начинают знакомить детей с марионетками,это куклы которыми управляют чаще всего с помощью нитей). 8)театр масок.
На втором проводились практические действия с применением театральной деятельности, который длился 1 месяц. В него входили: 1)просмотр театральных представлений; 2)оформление театрального уголка; 3)изготовление персонажей к сказке «Репка» для пальчикового театра; 4)инсценировка сказки «Репка» и др. 5)проведение игр-пантомим.
Здесь ведётся фактическая работа по формированию думающего, чувствующего, любящего и активного человека, готового к творчеству в любой области деятельности.
Просмотр театрализованных представлений.
Просмотр театрализованного представления «Золотая рыбка».
Оформление театрального уголка. В уголке распологаются:
-различные виды театров : настольный, театр на фланелеграфе и др. ;
-ширма для кукольного театра;
-костюмы, элементы костюмов;
-маски;
-кники;
-образци музыкальных произведений.
Изготовление персонажей к сказке «Репка».
Цели и задачи достигнуты. Театрализованная деятельность в детском саду – это хорошая возможность раскрытия творческого потенциала ребёнка, воспитание творческой направленности личности.
Спасибо за внимание!
Ирина Шелковникова | Все публикации
