Предметно-развивающая среда в группе ДОУ по ПДД — макет «Моя улица» (10 фото)

Тюнтяева Оксана Анатольевна
Предметно-развивающая среда в группе ДОУ по ПДД — макет «Моя улица»
▼ Скачать + Заказать документы

Предметно-развивающая среда в группе ДОУ по ПДД

Развитие индивидуальности каждого ребенка с учетом его склонностей, интересов, уровня активности является основным принципом организации предметно-развивающей среды в детском саду.

Обучение детей правилам дорожного движения – одна из составляющих частей воспитательно-образовательной работы. Для организации обучения дошкольников правилам дорожного движения необходимо создать условия по построению предметно-пространственной развивающей среды.

Публикация «Предметно-развивающая среда в группе ДОУ по ПДД — макет „Моя улица“» размещена в разделах

• Макеты. Изготовление наглядных пособий для детей
• Оформление детских садов
• ПДД. Макеты улиц, дорог и перекрестков
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• ПДД. Уголки и центры
• Развивающая предметно-пространственная среда. РППС
• Темочки

Наш уголок ПДД в средней группе оснащен разнообразными дидактическими играми:

«О чем говорят знаки?»

«Угадай знак»

«Я – водитель»

«Наша улица»

«Умный светофор»

«Транспорт»

«Машины»

«Перекресток»

«Дорожные знаки»

«Азбука безопасности»

«Опасные ситуации»

В уголке ПДД представлены атрибуты для сюжетно-ролевых игр в регулировщиков, водителей и пешеходов. В уголке представлены все виды спец. машин:машина скорой помощи, полицейская машина, пожарная.

Во время занятий и во внеурочный период проводятся подвижные игры: «Внимание на дороге»,«Вспомни все», «Красный»,«Не попал», «Парковка», «Светофор», «Автомобили и гаражи», «Тише едешь!», «Эстафета».

Чтение художественной литературы:

• С. Михалков «Моя улица», «Велосипедист», «Скверная история»; С. Маршак «Милиционер», «Мяч»; В. Головко «Правила движения»; С Яковлев «Советы доктора Айболита»; О. Бедерев «Если бы…»; А. Северный «Светофор»; В. Семернин «Запрещается - разрешается».

Для расширения знаний о правилах дорожного движения, о правилах безопасного поведения на улице был сделан макет улицы.

Назначение: обучение игровому моделированию, формирование безопасного поведения на проезжей части.

Цель: изготовление макета для игрового моделирования в работе с детьми дошкольного возраста.