Предметно-развивающая среда как ресурс ознакомления дошкольников с историческим прошлым

Валентина Литвинова
Предметно-развивающая среда как ресурс ознакомления дошкольников с историческим прошлым
▼ Скачать + Заказать документы

Немаловажным фактором при ознакомлении детей с историческим прошлым является предметно-развивающая среда. Именно в определенном предметно-развивающем пространственном окружении ребенок приобретает знания, овладевает культурой и приобретает эстетический вкус.

Проектирование предметно-развивающей среды осуществляется на основе требований нормативных документов, реализуемой в ДОО комплексной программы, материальных и архитектурно-пространственных условий (наличие помещений, их площадь, предпочтений, субкультуры и уровня развития детей. Она должна соответствовать Федеральным государственным требованиям и принципам, таким как:

Публикация «Предметно-развивающая среда как ресурс ознакомления дошкольников с историческим прошлым» размещена в разделах

• Оформление детских садов
• Развивающая предметно-пространственная среда. РППС
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2016

принцип информативности, предусматривающий разнообразие тематики материалов и оборудования;

принцип вариативности, определяющийся видом дошкольного образовательного учреждения, содержанием воспитания, культурными и художественным традициями;

принцип полифункциональности, предусматривающий обеспечение всех составляющих воспитательно-образовательного процесса и возможность разнообразного использования различных составляющих предметно-развивающей среды;

принцип педагогической целесообразности, позволяющий предусмотреть необходимость и достаточность пополнения предметно-развивающей среды, обеспечить возможность самовыражения воспитанников, индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребенка;

принцип трансформируемости, обеспечивающий возможность изменений предметно-развивающей среды, позволяющий, по ситуации, вынести на первый план ту или иную функцию пространства.

Предметно-развивающая среда в группе выполняет две важные функции: информационную и развивающую.

Целью такой предметно-развивающей среды является создание условий для активной познавательной деятельности и приобщения детей к истории и традициям народа.

Задачи, которые будет выполнять данная среды :

1 Расширение представлений о предметах домашнего обихода (посуда, мебель, постельные принадлежности, игрушки).

2 Расширение представлений о предметах окружающего мира (особенности внешнего вида, функции, историческая ценность).

Обогащение опыта в моделировании игрового пространства.

3 Знакомство с историей происхождения декоративно – прикладным искусством

4 Уточнение понятий малая Родина, Россия, народные игры, предметы народного быта.

5 Создание условия для самостоятельности детей в играх и художественной деятельности.

Центр художественного слова (книжный уголок). Здесь должны быть представлены любимые детские сказки и рассказы по лексическим темам, а также иллюстрированный материал, фотографии детских писателей.

Наряду с художественной литературой в книжном уголке должна быть представлена справочная, познавательная литература, общие и тематические энциклопедии для дошкольников, кроссворды, ребусы в соответствии с возрастом детей.

Мини –музей «Русская изба» :

комната русского быта, воспроизводящая жилое деревенское помещение с подлинными предметами старины (прялкой, лаптями, кухонной утварью, ухватами, утюгом и т. д.).

Уголок ряжения:

Одежда народов Поволжья, аксессуары праздничной одежды, декорации к сюжетно – ролевым играм ( ширмы и дополнения к ним: панно, напольные модели усадьбы и др., головные уборы, оружие, аксессуары.

Крестьянское подворье:

- оборудование к сюжетно – ролевым играм.

-ширмы с набором декораций (горница, подворье, хата, кухня и др.).

-макет подворья и модель внутреннего убранства жилища.

Центр творческой деятельности

Различные материалы для рисования: краски, кисточки разной величины, карандаши, мелки, трафареты, фломастеры, раскраски, бумага разной фактуры, картотека стихов по народно- прикладному искусству, настольно- печатные игры. Технические средства и вспомогательные материалы для художественной деятельности. Раскраски ««Русский праздничный народный костюм»

Центр краеведения «Уголок России-Отчий дом»

Старшая группа

- альбомы и коллекции открыток (достопримечательностей города, села, предметов искусства и культуры, народного быта);

- куклы в костюмах России и Поволжья;

- набор одежды по размеру кукол;

- бумажная кукла, шаблоны, трафареты одежды и образцы для оформления;

- убранство горницы для кукол;

- рисунки, портреты в рамочках;

-игрушки из природного и бросового материала в экспозициях и на макетах.

Подготовительная группа

- карта России и Ульяновска с возможностью дополнения ее рисунками, моделями, создаваемыми детьми;

- фото - стенды по истории Отечества, по различным темам;

- индивидуальные альбомы истории семьи;

- ролики для кукольного телевизора на Поволжскую тематику («видео кассеты» для кукол).

Шаблоны и трафареты, пооперационные карты изготовления предметов народных промыслов.

Предметы «волшебной полочки» и бабушкиного сундучка.

Тряпичные и бумажные куклы, созданные детьми и родителями.

Театральный центр.

Набор декораций для театров и сюжетно – ролевых игр на тему:

- быт и традиции жителей Поволжья [ ]

Групповые музеи

Мини-музей «Прошлое и настоящее»

Он может занимать одну из стен группового помещения и часть полок. На стене изображено «Колесо времени», а на полках размещены разные предметы, сгруппированные определенным образом. Например, на одной полке собраны макеты жилища древнего человека, замков, жилищ недавнего прошлого и современных домов; в картонной коробке лежат гусиное перо, перьевая и шариковая ручки карандаш.

Мини-музей часов.

Старинные механические и современные электронные часы, часы с кукушкой, будильники, настенные и наручные часы. Экспонаты музея вызывают огромный интерес у детей, дают возможность сравнивать часы, которые были популярными во времена пап и мам, бабушек и дедушек. А еще циферблаты часов могут отражать режим дня группы : на одних стрелки указывают время завтрака, на других – прогулки и т. п.

Мини-музей «История вышивки».

Это предметы быта – полотенца, подзоры, подушки, столешники (скатерти, праздничная и повседневная одежда, передники, головные уборы и др. [ ]