Практикум для педагогов с элементами тренинга «Вместе к общей цели»

Ирина Вялова
Практикум для педагогов с элементами тренинга «Вместе к общей цели»
▼ Скачать + Заказать документы

Практикум с элементами тренинга «Вместе к общей цели»

Составили: Коченгина Марина Васильевна - педагог-психолог МБДОУ «Добрянский детский сад № 20» корпус 1, Вялова Ирина Викторовна -педагог-психолог МБДОУ «Добрянский детский сад № 20» корпус 2

Количество участников: 26

Необходимые материалы: агнитная доска, магниты, бумажные заготовки для Дерева сотрудничества, фломастеры, мелодия Джеймс Ласт – Баркаролла, клубочек ниток.

Цель тренинга : сплочение воспитателей 2-х корпусов ДОУ и построение эффективного командного взаимодействия.

Публикация «Практикум для педагогов с элементами тренинга „Вместе к общей цели“» размещена в разделах

• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Работа. Педсоветы, семинары, тренинги для педагогов
• Семинар, практикум
• Тренинги для педагогов и воспитателей
• Темочки

Задачи тренинга :

• формирование благоприятного психологического климата в группе;

• нахождение сходств у участников группы для улучшения взаимодействия между ними;

• первоначальная диагностика психологической атмосферы в группе;

• осознание каждым участником своей роли, функции в группе;

• развитие умения работать в команде;

• сплочение группы.

Ход работы:

1. Вводная часть:

Цель: Установление благоприятного психологического климата в группе, разминка, настрой на работу, знакомство участников группы друг с другом, с ведущими, а так же с целями встречи.

Упражнение: «Авторская сказка»

Время: 5 минут

Описание упражнения: Ведущие начинают сказку «Жила была принцесса…». Участники, передавая по кругу камушек, продолжают эту историю, добавляя по предложению.

Упражнение: «Паутинка имен».

Время: 10 минут

Описание упражнения: клубочек ниток передается от одного участника к другому, при этом у кого в руках оказывается клубок, тот называет свое имя. Затем нужно распутать паутинку, предавая клубок в обратную сторону снова, называя имена.

2. Основная часть:

Цель: знакомство, формирование положительного отношения к факту объединения двух детских садов.

Упражнение: «Кафе».

Время: 10 минут

Описание упражнения: участники подходят друг к другу объединяясь в пары, тройки… и рассказывают друг другу о себе.

Упражнение «Дерево сотрудничества»

Описание упражнения: участники делятся на 2 команды. Одна анализирует положительные стороны объединения 2-х детских садов и записывает их на розовых листочках круглой формы – плоды/яблоки, другая анализирует трудности, которые возникают или могут возникнуть в процессе объединения или после него и записывает их на зеленых листочках в форме травинок - сорняки. Затем команды меняются, и выполняют задание противоположное первому.

В результате на магнитной доске крепятся плоды положительных сторон объединения на нарисованной кроне дерева, а рядом с деревом крепятся сорняки – трудности возникающие в процессе объединения. Затем группы работают 2 минуты и предлагают варианты, способы «искоренения сорняков, мешающих процветанию дерева сотрудничества»

Время: 10 минут

3. Заключительная часть:

Цель: Подведение итогов, снятие напряжения.

Упражнение «Коридор аплодисментов»

Описание упражнения: участники выстраиваются в «коридор», каждый участник проходит сквозь «живой коридор аплодисментов»

Время: 3-5 минут.

Общее время : 40-50 минут

Литература:

1. Фопель Клаус «Создание команды. Психологические игры и упражнения» Пер. с нем. — М. : Генезис, 2003. — 400 с.

2. Монина Г. Б., Лютова-Робертс Е. К. Коммуникативный тренинг (педагоги, психологи, родители). — СПб. : Издательство «Речь», 2007. — 224 с

3.https://my-training.ru/

4. Практикум по психологическим играм под ред. Битяновой М. Р. - Питер. 2002г.