Конспект по познавательной деятельности в старшей группе «В осеннем лесу»

Татьяна Алексеева
Конспект по познавательной деятельности в старшей группе «В осеннем лесу»
▼ Скачать + Заказать документы

В осеннем лесу.

Программное содержание.

Расширять и уточнять представления детей о природе. Учить наблюдать, развивать любознательность. Закреплять представления о растениях ближайшего окружения: деревьях, кустарниках.

Знакомить детей с тем, как некоторые животные готовятся к зиме (ежи, медведи впадают в спячку, зайцы линяют, некоторые птицы (гуси, утки, журавли) улетают в теплые края).

Использовать в процессе ознакомления с природой произведения художественной литературы, музыки.

Публикация «Конспект по познавательной деятельности в старшей группе „В осеннем лесу“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Осенний лес. Конспекты занятий
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2017

Воспитывать в детях заботливое отношение к природе.

Предшествующая работа.

Наблюдения в природе.

Ведение календаря.

Зарисовки.

Дидактические игры «Когда это бывает?», «Что сначала, что потом».

Словесные игры «Съедобное – несъедобное», «Узнайте по описанию».

Демонстрационный материал.

Аудиозапись П. И. Чайковский «Времена года. Осень».

Аудиозапись «Звуки леса - «Осенний лес».

Силуэты деревьев и кустарников.

Игрушки или картинки еж, заяц, лиса, волк. Медведь.

Картинки перелетные и зимующие птицы.

Раздаточный материал.

Листья деревьев и кустарников.

Дидактическая игра «Найди домик зверьку».

Дидактическая игра «Зимующие и перелетные».

Ход.

1. Организационный момент. Создание эмоционального настроя.

Интересная игра сегодня у нас,

К ней готов каждый из вас.

Собирайся детвора,

Путешествовать пора.

2. Основная часть.

- Нам с вами посчастливилось жить на очень красивой планете. Каждое время года украшает ее своими красками, наполняет особенными звуками и запахами.

- Узнавать природу и любоваться ею – очень сложное занятие. Именно поэтому сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие в осенний лес, чтоб полюбоваться осенними мотивами.

(аудиозапись П. И. Чайковский «Времена года. Осень.»)

- Какие осенние месяцы вы знаете? (ответы детей).

- Послушайте стихотворение В. Степанова, посвященное осенним месяцам, и догадайтесь, о каком из них идет речь в каждом четверостишии.

Пусто в домике стрижа –

Улетел, бедовый,

И, как зонтик у ежа,

Желтый лист кленовый.

Сентябрь.

Вяжет сети паучок,

Гонит тучи ветер.

Загрустил бурундучок

О прошедшем лете.

Октябрь.

В инее ложбина,

В огоньках рябина.

Дятел клювом бьет –

Зиму в гости ждет.

Ноябрь.

- Молодцы, назвали все осенние месяцы. А теперь давайте помолчим и прислушаемся к Осени. (Включить аудиозапись «Звуки леса - «Осенний лес»).

- Какие звуки вы слышите? (Шелест падающих листьев; клекот улетающих журавлей; шум унылого осеннего дождя).

- Чем наполнен осенний воздух? Какими словами его можно охарактеризовать? (Холодный, сырой, зябкий).

- Какие «студеные» слова для описания осеннего воздуха вы подобрали – совсем холодно стало. Самое время провести физкультминутку, что бы согреться и не заболеть.

Физкультминутка.

Дует, дует ветер, (дети дуют, имитируя вой ветра)

Дует, задувает,

Желтые листочки (покачивание туловища вправо - влево)

С дерева срывает.

И летят листочки (движение руками сверху вниз)

С ветки на дорожки,

И бегут по листьям (легкий бег на месте)

Маленькие ножки

Мы с тобой гулять пойдем (шаг на месте)

И листочки соберем (наклоны, «собирают» листочки).

- Согрелись? Молодцы! А сейчас обратите внимание, каким покрывалом укрыта осенняя земля, как много листочков и все они разные по окраске и по форме.

3. Дидактическая игра «С какой ветки детки?» (соотношение листа и силуэта дерева).

- Молодцы, ребятки. Правильно определили какому силуэту дерева какой лист принадлежит. А кто это там в кусточке спрятался? (после того как дети назовут отгадку показать игрушку или картинку отгаданного животного)

Лесом катится клубок, у него колючий бок,

Он охотится ночами за жуками и мышами.

(Ёжик)

Это что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной?

И стоит среди травы —

Уши больше головы.

(Заяц)

Хоть на вид – краса девица,

На проделки мастерица,

Кто дружить захочет с ней?

Зверя нет в лесу хитрей

(Лиса)

Летом наедается,

Зимой высыпается.

(Медведь)

Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный?

(Волк)

- Все загадки отгадали. А сейчас скажите, кто из этих животных зимой спит и как называется его жилище.

4. Дидактическая игра «Найди домик зверьку».

5. А знаете ли вы птиц, которые улетают в теплые края. Соберите стаю из перелетных птиц.

Дидактическая игра «Зимующие и перелетные».

6. - Вот и подошла к концу наша экскурсия. Расскажите, что мы видели в осеннем лесу? (ответы детей)

Я предлагаю вам послушать красивое стихотворение Е. Трутневой «Улетает лето».

Стало вдруг светлее вдвое,

Двор, как в солнечных лучах.

Это платье золотое

У березы на плечах.

Утром мы во двор идем -

Листья сыплются дождем,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят.

Пролетают паутинки

С паучками в серединке.

И высоко от земли

Пролетели журавли.

Все летят!

Должно быть, это

Улетает наше лето.

1. Веретенникова С. А. Ознакомление дошкольников с природой. – М. : «Просвещение», 1993.

2. Дрязгунова В. А. Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями. – М. : «Просвещение», 1981.

3. Н. А. Рыжова «Наш дом природа».

4. Как знакомить дошкольников с природой: Пособие для воспитателей детсада. – М. : Просвещение, 1982.

5. Николаева С. Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве. – М. : Просвещение, 2001.

6. Шишкина В. А. Прогулки в природу. М., 2002.