Полифункциональное пособие «Занимательные математические кубы» (1 фото)

Татьяна Михеева
Полифункциональное пособие «Занимательные математические кубы»
▼ Скачать + Заказать документы

Полифункциональное пособие

«Занимательные математические кубы».

Цель: формирование начальной математической компетентности у дошкольников.

Задачи:

Формировать умение детей считать в пределах 10, пользоваться порядковым и количественным счетом.

Упражнять в умении сравнивать предметы по величине, длине, высоте, ширине.

Публикация «Полифункциональное пособие „Занимательные математические кубы“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Игры для детей
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

Познакомить с геометрическими фигурами (круг, овал, прямоугольник, треугольник, трапеция).

Закрепить умение ориентироваться в пространстве и на листе бумаги.

Познакомить с днями недели.

Упражнять в делении квадрата на 2 и 4 части.

Развивать логическое мышление, внимание, память, мелкую моторику рук.

Воспитывать умение работать самостоятельно.

Количество и счет.

1. Задания на закрепление количественного и порядкового счета:

Сколько сторон у куба? Сколько углов? Граней? Сколько сторон с изображением цифры 2,4,8?

2. Задания на закрепление цифр от 0 до 9 при решении и «записи» задач – шуток, простых арифметических задач на сложение и вычитание, разнообразных упражнений:

- «Покажи последующее и предыдущее числа числу 8, 6, 5?».

- «Назови и покажи соседей числа? Как они называются?».

- «Какое получится число, если мы возьмем кубы с цифрами 2 и 2?»

- «А как, по – другому, можно составить число 4 из двух меньших?» Покажи это с помощью кубов.

- «Поставь цифры, изображенные на кубах, по порядку. Каких цифр до 10 у тебя не хватает?»

Величина.

- Разложи кубы по высоте в убывающем (возрастающем) порядке и назови их.

- Назови пятый куб при счете слева направо. Что ты о нем можешь сказать?

- Найди одинаковые кубы. Докажи, что они одинаковые.

- С помощью условной мерки определи высоту и ширину квадрата у самого высокого куба.

- Раздели сторону квадрата на 2 равные части, на 4 части. Какие геометрические фигуры получились? Сколько их всего? Что больше: целое или его часть?

Геометрические фигуры.

- Что является основанием куба?

- Сколько четырехугольников у самого низкого куба?

- Возьми куб со знаком «+», «-», «=».

- Найди куб, на стороне которого нарисован (цилиндр, конус, овал, круг, трапеция, ромб, и др.).

Ориентировка в пространстве:

- поставь куб со стороной синего цвета в правый дальний угол стола, куб со стороной желтого цвета в ближний левый угол стола, куб с цифрой 3 – в середине.

- поставь перед собой куб со знаком «-», позади него со знаком «=».

Ориентировка во времени:

- научить детей распознавать дни недели с помощью условного цвета куба: понедельник – красный, вторник – оранжевый, среда – желтый, четверг – зеленый, пятница – голубой, суббота – синий, воскресенье – фиолетовый.

- времена года: белая зима, голубая весна, зеленое лето, желтая осень.