Поисково-исследовательская деятельность во второй младшей группе «Волшебное мыло» (3 фото)

Людмила Пилюгина
Поисково-исследовательская деятельность во второй младшей группе «Волшебное мыло»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

1)Познакомить детей со свойствами мыла.

2)Провести эксперимент с мыльной водой.

3)Создать у детей эмоциональное настроение.

Материал и оборудование: емкости для воды, трубочки, мыло жидкое, детское мыло, коробка.

Ход.

Воспитатель.

Ребята к нам пришла интересная посылка (дети рассматривают посылку)

-Как вы думаете, что там лежит? (дети высказывают свои предположения)

-Давайте откроем посылку (из коробки достают мыло и жидкое мыло)

Темочки:

• Исследовательская деятельность
• КГН, культурно-гигиенические навыки, самообслуживание
• Мыло, мыльные пузыри
• Мыло, мыльные пузыри. Конспекты занятий
• Мыло, мыльные пузыри. Свойства, эксперименты
• Экспериментирование. Исследовательская деятельность
• Темочки

-Что это, правильно это мыло, но разное (дети находят различия)

-Мыло твёрдое и мыло жидкое, но у них одно свойство, они мылятся.

- Скажите, а для чего мыло? (детские ответы)

- Да, мылом мы умываемся и стираем белье, но сегодня мыло будет волшебным, мы будем с вами делать мыльные пузыри. Для начала мы в емкость нальем воды, добавим жидкого мыла и перемешаем, получилась мыльная вода. Затем возьмем трубочку, опустим в мыльный раствор, и подуем, получается «мыльная шапка».

Теперь мы будем выдувать пузыри, посмотрите какие они интересные.

Мы проведем игру «У кого самый большой пузырь» (дети выдувают пузыри)

- Молодцы ребята постарались, давайте поиграем еще в одну игру – эта игра для мальчиков и девочек «Чья команда лопнет больше пузырей».

- Молодцы, вы хорошо поиграли, отдохнули, узнали много интересного, у меня для вас в посылке еще один сюрприз, я подарю вам на память баночки с мыльными пузырями.