Конспект занятия по изготовлению подарка папе на 23 февраля «Кораблик» (1 фото)

Светлана Чурина
Конспект занятия по изготовлению подарка папе на 23 февраля «Кораблик»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект по аппликации «Кораблик» в средней группе.

Подарок папе на 23 февраля

Воспитатель: Светлана Чурина

Цель: Учить детей создавать образную картину, применяя полученные ранее навыки, срезание углов у прямоугольников, вырезывание других частей корабля и деталей разнообразной формы (круглой, прямоугольной и др.).

Задачи:

-закреплять умение красиво располагать изображения на листе;

Публикация «Конспект занятия по изготовлению подарка папе на 23 февраля „Кораблик“» размещена в разделах

• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника. ИЗО, поделки для пап к 23 февраля
• День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Корабли. Конспекты занятий
• Темочки

- воспитывать любовь к Родине, чувства гордости за свою армию;

- закрепить знания об армии, о родах войск;

- воспитание уважительного отношения к защитникам нашей Родины;

учить детей правильно пользовать ножницами;

- учить ровно вырезать прямоугольные предметы по линиям;

- учить правильно располагать изображение на листе бумаги;

- закреплять знание цветов.

Оборудование: картинки и фото с изображением родов войск. Цветная бумага для вырезывания деталей корабля, картон разного цвета для основы, самоклеящаяся бумага стального цвета для солнца (ножницы, клей, салфетка)

Ход занятия:

Предварительная работа.

Рассматривание иллюстраций, фото

Рассказы о кораблях

Рисование кораблика

Ранее заготовлено солнце из самоклеящейся бумаги.

Введение в тему.

1. Организационный момент.

Воспитатель:

- Ребята отгадайте загадку

Подвластны ему морские просторы.

Плывет по ним смело он,

С волною и бурею споря порой.

Ну, а если ненастье застигнет врасплох –

В бухте укрытие себе он найдет.

Если же путь потеряет, опять не беда –

Есть маяки на просторах всегда.

А они, как известно, - друзья

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Правильно это корабль. Молодцы.

2. Воспитатель

- Ребята послушайте стихотворение о корабле.

Чтение стихотворения о кораблике

Полосатая рубашка

Называется тельняшка.

Мне ее купила мама,

Значит, буду моряком!

Быстро я надел тельняшку

И ремень матросский, с пряжкой,

Взял любимый свой кораблик

И на улицу - бегом!

Показал я всем обновку

И сказал: "Послушай, Вовка,

А давай в Иртыш отпустим

Мой кораблик голубой".

Мы к реке спустились быстро,

На воде - от солнца искры,

Ты плыви, плыви, кораблик,

Голубой кораблик мой!

Будь надежен, будь отважен,

Никакой нам шторм не страшен!

И не бойся, если даже

Попадешь ты в океан.

Пусть акула за кормою.

Помни - я плыву с тобою,

Я всегда плыву с тобой,

Твой Данилка - капитан.

Воспитатель: Ребята о чем это стихотворение?

А кто управляет кораблём?

Где плавают корабли?

А как выглядит матрос?

3. Аппликация «Кораблик».

Дети из полосок цветной бумаги вырезают детали. Составляют изображение на белой бумаге и приклеивают их.

Физминутка:

Теплоход

От зеленого причала

Оттолкнулся теплоход, (Дети встали.)

Раз, два,

Он шагнул назад сначала (Шаг назад.)

Раз, два,

А потом шагнул вперёд, (Шаг вперёд.)

Раз, два,

И поплыл, поплыл по речке, (Волнообразное движение руками.)

Набирая полный ход. (Ходьба на месте.)

Тик-так

Кто там ходит влево-вправо?

Это маятник в часах.

Он работает исправно

И твердит: «Тик-так, тик-так». (Руки на поясе, наклоны вправо и влево.)

А над ним сидит кукушка.

Это вовсе не игрушка.

Птица дверцу отворяет,

Время точное сообщает. (Руки согнут ы перед грудью, резкими рывками руки распрямляются в стороны.)

А часы идут, идут,

Не спешат, не отстают.

Мы без них не будем знать,

Что уже пора вставать. (Ходьба на месте

4. Рефлексия.

Чем мы сегодня занимались?

Дети рассматривают свои работы и делятся своими впечатлениями. Выставка детских работ.