План работы по лепке во второй младшей группе на летний оздоровительный период

Полина Шестопалова
План работы по лепке во второй младшей группе на летний оздоровительный период
▼ Скачать + Заказать документы

Составила: Шестопалова Полина Викторовна, воспитатель ДОУ № 21 г. Липецка

Задачи:

Образовательные: Совершенствовать умения лепить из глины (из пластилина, пластической массы, закреплять приемы лепки, познакомить с приемами использования стеки.

Развивающие: Развивать интерес к лепке

Воспитательные: Воспитывать аккуратность, любознательность, творческость, инициативность.

Июнь

Тема Программные задачи

1 «Вылепи что хочется» Об. : Закреплять разнообразные приемы лепки.

Публикация «План работы по лепке во второй младшей группе на летний оздоровительный период» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Лепка. Планирование
• Лето
• Лето. Летние занятия по лепке, пластилин
• Лето. Летние поделки и рисунки
• Лето. Планирование в летний период, тематические недели
• Планирование. Планы работ
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июнь 2018

Р. : Развивать самостоятельность и творчество, умение создавать изображение по собственному замыслу.

В. : Воспитывать любознательность и аккуратность.

2 «Мишка-неваляшка» Об. : Упражнять в изображении предметов, состоящих из частей круглой формы разной величины. Вызывать стремление украшать предмет мелкими деталями.

Р. : Развивать чувство формы и пропорций.

В. : Воспитывать любознательность, самостоятельность.

3 «Олимпийские кольца» Об. : Создать у детей представление об Олимпийских играх как мирного соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором участвуют народы всего мира.

Закреплять умение катать шарики и колбаски, составлять из них композиции.

Р. : Развивать чувства цвета и формы.

В. : Воспитывать уважение к чужому труду, умение взаимодействовать в коллективе.

4 «Цветочек» Об. : Закреплять умение лепить знакомые цветы, применяя усвоенные раннее приёмы.

Р. : Развивать инициативу, самостоятельность.

В. : Воспитывать интерес к природе.

Июль

1 «Самолетик» Об. : Формировать умение лепить предмет, состоящий из двух частей одинаковой формы (удлинённых кусков). Закреплять умение делить ком на глаз на две равные части, раскатывать продольными движениями и сплющивать.

Р. : Развивать чувство формы и пропорций.

В. : Воспитывать интерес к отражению своих впечатлений об окружающем мире пластическими средствами в лепных поделках и композициях.

2 «Подарок брату или сестре» Об. : Закреплять умение использовать при создании изображения разнообразные приёмы лепки.

Р. : Продолжать развивать образное представление, воображение, творчество.

В. : Воспитывать уверенность.

3 Пластинография «Цветик-семицветик» Об. : Закреплять умения и навыки в работе с пластилином: разминание, раскатывание, скатывание, сплющивание; формировать умение соблюдать последовательность операций при изготовлении изделия.

Р. : Развивать мелкую моторику рук, координацию движений, образное мышление.

В. : Воспитывать аккуратность при выполнении работы.

4 «Ягоды для мишутки» Об. : Закреплять умение лепить предметы круглой формы. Формировать умение передавать в лепке впечатление от окружающего.

Р. : Развивать глазомер, мелкую моторику, чувство формы.

В. : Воспитывать положительное отношение к результатам своей деятельности.

Август

1 «Утенок» Об. : Упражнять в использовании приёма прощипывания, оттягивания. Закреплять умение лепить аккуратно.

Р. : Развивать чувство формы и пропорций.

В. : Воспитывать интерес к познанию окружающего мира.

2 «Подкова» Об. : Продолжать формировать умение работать с соленым тестом, выполнять несложные подели. Расширять знания о традициях и праздниках, познакомить с понятием оберег.

Р. : Развивать мелкую моторику рук.

В. : Воспитывать творческость, самостоятельность, уверенность, инициативность.

3 «Пожарная лестница» (коллективная работа) Об. : Формировать умение лепить палочки приемом раскатывания пластилина прямыми движениями ладошек, соединять детали, сглаживать пальцами поверхность вылепленных предметов.

Р. : Развивать воображение, творческие способности.

В. : Воспитывать дружелюбие в процессе коллективной работы.

4 «Мостик» Об. : Моделирование мостика из нескольких «брёвнышек», одинаковой длины и толщины (лишнее отрезается стекой). Совершенствовать приёмы прямые и круговые. Создание композиции из ручейка и мостика.

Р. : Развивать воображение.

В. : Воспитывать самостоятельность, инициативность.

5 «Веселое солнышко» Об. : Закрепить ранее изученные приемы лепки из соленого теста.

Р. : Продолжать развивать мелкую моторику рук.

В. : Воспитывать уверенность, инициативность.