План-конспект к занятию по формированию речи «Осенняя пора» в подготовительной группе

Марине Бабаджанян
План-конспект к занятию по формированию речи «Осенняя пора» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

Образовательные:

Обобщить представления детей об осени как времени года, ее признаках.

Уточнить представления детей о сезонных изменениях в жизни растений и животных и о разнообразии вариантов их подготовки к зиме.

Закрепить представления детей о связи живой и неживой природы в осенний период, об осенних хлопотах человека.

Развивающие:

Развивать внимание, память.

Улучшать общую моторику и координацию движений.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий
• Темочки

Развивать умение восстанавливать логическую взаимосвязь, делать выводы.

Речевые:

Отвечать на поставленные вопросы полными ответами, поощрять составление сложных предложений. Способствовать формированию грамматического строя речи.

Активизировать словарь: листопад, заморозки, урожай, ненастье, непогода, слякоть, осадки, облачность, рябина, лиловый, золотой, багряный; перелетные, зимующие.

Обучать основам словообразования: образовывать и использовать в речи относительные прилагательные.

Воспитательные:

Воспитывать желание наблюдать за красотой осенней природы.

Воспитывать чувство любви к родной природе.

Воспитывать бережное, заботливое отношение к окружающему нас миру: растениям, птицам, животным.

Предварительная работа:

Рассматривание картин, чтение стихотворений, загадок, пословиц про осень, раскрашивание осенних листьев, дидактические игры.

Методы и приемы, использованные на занятии :

информационно – рецептивный метод,

словесный метод,

наглядный метод,

практический метод,

игровой метод.

Ход занятия

Воспитатель :Ребята, наше занятие я хочу начать с очень красивого стихотворения, послушайте, пожалуйста внимательно.

Поспевает брусника

Стали дни холоднее

И от птичьего крика

В сердце только грустнее

Стаи птиц улетают - прочь

За синее море.

Все деревья блистают

В разноцветном уборе!

Воспитатель: О каком времени года говорится в стихотворении?

Дети: Об осени.

Воспитатель : По каким приметам вы догадались, что это осень?

Дети: Птицы улетают, деревья "разноцветные", стали дни холоднее, и т. д.

Воспитатель: Какие приметы осени ещё вы знаете?

Дети называют основные приметы осени.

Воспитатель: А почему природа изменяет свой цвет именно осенью?

Дети: Мало света, тепла.

Воспитатель: Назовите слова, которые мы наиболее часто используем в разговоре про осень?

Дети: Листопад, слякоть, дождливая погода, пасмурно и т. д.

Игра «доскажи словечко»

- За осенью идёт… (Зима)

- А после зимы. (Весна)

- После весны идёт. (Лето)

- А за летом наступает (Осень)

- Потом всё повторяется в природе.

Вопросы воспитателя, на которых дети отвечают полным предложениям.

- Какие осенние месяцы знаете? (Сентябрь, октябрь, ноябрь)

- Назовите 2-ой осенний месяц (Октябрь)

- Назовите 3-ий осенний месяц (Ноябрь)

- Назовите первый осенний месяц (Сентябрь)

- Между сентябрем и ноябрем какой осенний месяц? (Октябрь)

Воспитатель :А вы знайте как осенние месяцы назывались в старину?

1. Сентябрь – рябинник. Как вы думаете, почему его называли рябинником? (потому что в это время появляется рябина).

2. Октябрь – листопадник (потому что опадают листья).

3. Ноябрь – зимник (становится холодно, как зимой).

Воспитатель :Вы уже поняли, что осень может быть разной.

В сентябре ещё тёпло. Особенно в начале месяца. В это время паучки начинают летать на своих паутинках, а днём бывает даже жарко, как летом. Это время ещё называют бабьим летом. Но уже чувствуется по утрам и вечерам приближение холодов.

Воспитатель :А сейчас послушайте стихотворения об октябре и ноябре,и вы почувствуйте, чем они отличаются.

Сеет дождик в октябре

Лужи на дороге.

В желтой кружатся листве

Осени тревоги.

Лес багряный за рекой

В белой дымке скрылся

И тумана пеленой,

Как плащом укрылся.

Тучи по небу с утра

Стаями летают.

Дни листки календаря

Октябрю считают.

---

В ноябре и дождь и снег,

Лес стоит весь мрачный.

Знает каждый человек,

Что ноябрь — невзрачный.

В ноябре деревья спят

Прибит дождём осенний сад.

Дождик кончится. Потом,

Покроет снег своим ковром.

Воспитатель : Давайте повторим :Что же происходит в природе осенью?

Рассказы детей.

Физ-минутка

Листопад, листопад!

Листья по ветру летят,

Словно в танце закружились

И на землю опустились

Отдохнули и опять-

Полетели танцевать.

Игра «Закончи предложение»

Летом небо ясное, а осенью (хмурое)

Летом дни длиннее, а осенью (короче)

Летом воздух теплый, а осенью (холодный)

Летом листья на деревьях зеленые, а осенью (желтые) .

Воспитатель: А вы знайте как меняется жизнь у зверей в лесу осенью?

У кого берлоги нет,

Не нужна ему нора,

От врагов спасают ноги,

А от голода – кора? (Заяц)

Воспитатель: Расскажите, как подготовился к зиме заяц?

Рассказы детей. К зиме заяц постепенно белеет: сначала становится белым хвост, потом задние лапы, и только потом белеют спинка и бока. А еще зайцу помогают его быстрые ноги. Задние лапы у него очень сильные, заяц ими отталкивается и делает большие прыжки, убегая от своих врагов – лисы и волка. Норы у зайца нет. Зимним днем он обычно спит в в снежной ямке А ночью выходит еду добывать: обгладывает кору упавших деревьев.

Воспитатель : А теперь разгадайте о каком звере идет речь в загадке.

Хитрая плутовка – рыжая воровка

В лесу первая краса,

Догадались, кто? (Лиса)

Воспитатель: Что вы можете рассказать о лисе?

Рассказы детей. Лиса к зиме тоже готовится. Зимой на ее лапках отрастает густая шерсть, чтоб не холодно было ступать по снегу. Зимой у лисы под любым кустиком дом: свернется клубочком в снегу, прикроет пушистым хвостиком нос и, чтобы не замерз, и спит. Лиса очень ловкий и хищный зверек. У нее хороший слух Как только лиса услышит, что под снегом пищит мышь, она быстро раскапывает снег и хватает добычу.

Воспитатель: Отгадайте ещё одну загадку.

Трещат кусты под лапою

Под лапою мохнатою,

Дом ищу себе в лесу,

Крепко выспаться хочу. (Медведь)

Воспитатель: Расскажите, как подготавливается к зиме медведь?

Ответы детей. Осенью, нагуляв жир, медведь подыскивает себе берлогу. Долго, как заяц петляет и путает следы, чтобы никто не знал, где он устроился на зиму. Перед спячкой медведь питается с утра до вечера. Он ест корни растений, плоды, ягоды, мед. Рыбу, не брезгует павшими животными. Зимой у медведицы появляются медвежата, совсем крошечные, величиной с рукавичку. Медведь спит в берлоге пять месяцев. Все это время он обходится без пищи.

Воспитатель : Мы с вами уже говорили о том, что дерево сбрасывает свои литья. А знайте, почему листья опадают?

Дети :Деревья готовятся к зиме. Листочки укроют землю сплошным ковром, чтобы защищать корни деревьев от морозов. Они очень нужны почве и растениям. В них к тому же полезные вещества для почвы. Листья разлагаются, и полезные вещества всасываются в почву.

Воспитатель: Ребята, давайте мы поиграем в игру. Кому я брошу мяч, тот отвечает на вопрос, а за правильный ответ я вам дам осенний листочек.

Листья осенью (что делают) — Листья осенью желтеют, опадают и т. д.

Дождь осенью — Дождь осенью моросит, идет и т. д.

Урожай осенью — Урожай осенью убирают.

Птицы осенью — Птицы осенью улетают.

Деревья осенью — Деревья осенью роняют листья.

Звери осенью — Звери осенью готовятся к зиме, меняют шубки.

Насекомые осенью- прячутся, исчезают.

Люди осенью – убирают урожай, утепляются, пашут поля.

Воспитатель: Вы обратили внимание, что у нас стоит ствол дерева без листьев. Давайте мы с вами раскрасим листья в осенние оттенки и прикрепим к нашему дереву. И оно сразу станет нарядным и красивым.

Дети после того, как раскрашивают листья, приклеивают на ствол дерева.