Лучший педагог года

План-карта проекта «В гостях у сказки»

Александра Кищенко
План-карта проекта «В гостях у сказки»
▼ Скачать + Заказать документы

План – карта проекта «В гостях у сказки"

(Первая младшая группа Малышок)

Задачи Содержание Образовательные инициативы педагога в центрах активности Взаимодействие с семьёй Особые события РППС

Социально- коммуникативное развитие

1. Создать необходимые условия для знакомства детей с русскими народными сказками.

2. Содействовать созданию эмоционально - положительного климата в группе.

3. Привлекать детей к посильному участию в играх, развлечениях, подражая взрослым.

4. Закреплять интерес детей к русским народным сказкам.

Публикация «План-карта проекта „В гостях у сказки“» размещена в разделах

5. Побуждать детей к речевым высказываниям.

Познавательное развит развивать у детей интерес к сказкам, создать условия для активного использования сказок в деятельности детей.

Речевое развитие

развивать и активизировать речь детей;

узнавать и называть персонажей из знакомых сказок и выполнять игровые действия с ними;

способствовать развитию связной и диалогической речи, памяти; развивать сенсорные способности (называть цвета красный, синий, желтый, зеленый, различать предметы по величине) и мелкую моторику рук;

Художественно- эстетическое развитие

Развивать интерес к данному виду деятельности;

Учить создавать форму предметов на основе восприятия действительности

путём обучения обследованию предметов, на основе самостоятельных поисков;

Подводить к использованию и комбинированию вылепленных форм;

Научить детей самостоятельно задумывать тему для лепки, пользуясь

впечатлениями от воспринятого посредством наблюдений окружающего,

слушания художественной литературы, рассматривания иллюстраций и

восприятия произведений искусства;

1. Художественно-эстетическое воспитание и развитие детей осуществляется в изобразительной, музыкальной, театрализованной и игровой деятельности.

Лепка Закреплять умение детей скатывать шар круговыми движениями между ладонями; Развивать творческое воображение детей, мелкую моторику, речь, мышление; Воспитывать доброжелательное отношение к сказочным персонажам, вызывать сочувствие к ним и желание помочь; - Побуждать называть персонажей сказки.

Рисование учить различать желтый цвет. Совершенствовать умение рисовать пальцами. Воспитывать интерес к изобразительной деятельности.

Аппликация Продолжать формировать у детей умение прикладывать один фрагмент аппликации к другому, наносить клей, пользоваться салфеткой.

Развивать речь детей, мелкую моторику рук.

Закреплять у детей цвет, форму.

Физическое развитие Подвижные игры имеют огромное значение для всестороннего развития ребенка. Игры развивают не только физически, в процессе овладения различными движениями у детей формируется способность проявлять выдержку, волю, уверенно действовать в коллективе, ориентироваться в пространстве, оценивая при этом меняющуюся ситуацию.

Для чего нужны сказки Какие

Бывают сказки?

Какие герои бывают в сказках?

Кто вам дома читает сказки?

Какая у вас любимая сказка?

Кто пишет сказки? Центр творчества

СОД Лепка: «Колобок»

СОД Аппликация «Колобок катится по дорожке»

СОД Рисование «Зернышки для Рябы»

СД Раскраски по теме

СД Рисование трафаретами по теме

Центр конструирования

Мозаика «Цветные дорожки»

2. Конструирование: «Сказочный теремок», «Мебель для трех медведей».

3. Д/и «Сложи картинку»

Центр книги -развития речи

Рассматривание различных книг, иллюстраций к сказкам, Беседа «Моя любимая сказка»

Чтение, "Репка", "Теремок", "Курочка Ряба", "Заюшкина избушка».

Чтение сказки «Колобок» с показом на фланелеграфе.

Показ настольного театра по сказке «Репка».

Обыгрывание сказки «Репка», «Колобок» при помощи плоскостного театра, пальчикового театра.

Беседа «Сказка в гости к нам пришла»

Центр сюжет но –ролевых игр

«Зайка едет в детский сад»

«Кормление куклы Кати»

«Зайка - почтальон»

«Книжный магазин»

«Строим дорожку к теремку»

«Игра - инсценировка: «Репка»

Д/И» «Из какой сказки

Д/И «Угадай сказку»

Игра «Кто раньше, кто позже пришел вытаскивать репку»

Д/и «Собери сказку»

Д/и «Домик для мышки»

Д/и «Чудесный мешочек»

Д/и «Теремок»

Центр природы и исследования

Наблюдение за снегом

Наблюдение за облаками на прогулки

Наблюдение «Как одеты прохожие?» Исследовательская деятельность «Как таит снег в тепле» Исследовательская деятельность «Посадка лука» Исследовательская деятельность «Бумага рвется, мокнет»

Центр математики и настольных игр

СОД «Что делают матрешки»

СОД «Домик для зайчика»

Центр музыкально театрализованный деятельности

Театрализованный показ сказок «Теремок», «Курочка Ряба», «Репка».

Показ кукольного театра по мотивам сказки «Колобок», «Репка», «Курочка Ряба», «Теремок».

Пальчиковый театр "Курочка Ряба"

Пение детских песенок «Два веселых гуся», «Песенка крокодила Гены», «Песенка Чебурашки», «Цыплята»

«Колобка»

Центр движения

«Раздуйся, пузырь!»;

«Мы по лесу идем»;

«По ровненькой дорожке»;

«Волк и козлята».

П/И «Курочка и цыплята»

П/И Гуси-гуси»

П/И «У медведя во бору»

Консультация для родителей на тему:

«Какие сказки читать детям»

Выставка работ Начало проекта

Подборка методической детской художественной литературы, музыкальных произведений

Демонстрационный материал на тему «В гостях у сказки»

Конец проекта

Итоговое мероприятие: инсценировка сказки «Репка».

Публикации по теме:

Фотоотчет о презентации проекта «Сказки дедушки Корнея»Фотоотчет о презентации проекта «Сказки дедушки Корнея» Завершая 2015 год - год литературы, мы провели презентацию проекта "Сказки дедушки Корнея", посвящённый творчеству К. И. Чуковского. Кроме.

Фотоотчёт о реализации проекта «В гостях у русской народной сказки» в подготовительной группеФотоотчёт о реализации проекта «В гостях у русской народной сказки» в подготовительной группе В прошлом учебном году мы работали над реализацией нескольких образовательных проектов. Одним из самых любимых детьми оказался проект «.

Фотоотчёт о реализации творческого проекта «Сказки К. И. Чуковского»Фотоотчёт о реализации творческого проекта «Сказки К. И. Чуковского» Направленность развития деятельности: комплексная (познавательно-речевая, продуктивная, изобразительная, театрализованная, музыкальная,.

Карта инновационного проекта «Развитие речи детей дошкольного возраста с помощью мнемотаблиц» Карта к инновационному проекту Автор проекта: Корнеева Оксана Николаевна 1. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ПАРАМЕТРЫ 1.1. Актуальность проекта Общение –.

Отчет о проведении проекта «В гостях у сказки» в младшей разновозрастной группеОтчет о проведении проекта «В гостях у сказки» в младшей разновозрастной группе Актуальность проекта: Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего дошкольного детства и остается.

Перспективный план реализации проекта «Ароматы Крыма»Перспективный план реализации проекта «Ароматы Крыма» 1 неделя Понедельник: - рассматривание растений, знакомство со строением, формой величиной, окраской растений и их частей; - знакомство.

Перспективный план реализации проекта «Растительный мир вокруг нас»Перспективный план реализации проекта «Растительный мир вокруг нас» Сентябрь Экскурсия «Что растет на нашем участке» Знакомство с планом игровой площадки. Октябрь Знакомство со строением растений.

План мероприятий по реализации проекта «Моя Югра»План мероприятий по реализации проекта «Моя Югра» С младшего дошкольного возраста прививаем у детей интерес к родному краю. В данный момент реализуем познавательный проект «Моя Югра»..

Технологическая карта открытой НОД по сенсорике «В гостях у бабушки»Технологическая карта открытой НОД по сенсорике «В гостях у бабушки» Возрастная группа:1 младшая группа (2 - 3 года). Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Художественно – эстетическое.

Технологическая карта проекта «Космос» (старший возраст)Технологическая карта проекта «Космос» (старший возраст) Вид проекта: среднесрочный. Участники проекта: дети старшей группы, педагоги, родители. Актуальность: актуальность данного проекта обусловлена.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
План-карта проекта «В гостях у сказки»
Опубликовано: 9 апреля 2021 в 13:47
+3Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «План-карта проекта «В гостях у сказки»» (включая файлы) размещена пользователем Александра Кищенко в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
24 ноября. День первого льда. Папка-передвижка «Осторожно, тонкий лед!»

В конце ноября проводится Единый день безопасности на льду для предупреждения несчастных случаев с детьми на водоемах. 

24 ноября. День матери. Папка-передвижка к празднику

День матери - самый главный праздник в детском саду!


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД