Педагогический проект «Олимпийский день» (10 фото)

НАДЕЖДА ЖАВОРОНКОВА
Педагогический проект «Олимпийский день»
▼ Скачать + Заказать документы

Актуальность

Физическое воспитание в современном дошкольном учреждении должно опираться на создание предпосылок для интегративного развития средствами физической культуры интеллектуальных способностей. Прививать интерес к занятиям физкультурой и спортом нужно с дошкольного возраста. Включение олимпийского образования в процесс обучения способствует формированию у детей интереса к физическому совершенствованию.

Публикация «Педагогический проект „Олимпийский день“» размещена в разделах

• Международный олимпийский день, 23 июня
• Олимпиада, олимпийские игры для детей
• Олимпиада, олимпийские игры. Проекты
• Проекты, проектная деятельность
• Спорт, физическое воспитание. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2016

Олимпийское образование дошкольников дает возможность объединить воспитательные, развивающие и обучающие цели и задачи процесса образования детей дошкольного возраста не только в системе физкультурно-оздоровительной работы ДОУ, но и во всем воспитательно-образовательном комплексе семьи, детского сада. Активное участие родителей в педагогическом процессе создает необходимые условия для укрепления семьи, формирования ее здорового образа жизни.

Участники: дети, родители, воспитатели, социум.

Тип: информационно-познавательный, оздоровительный.

Длительность: краткосрочный (1 неделя)

Цель: Создание условий для совершенствования основных физических качеств дошкольника через формирование представлений об историческом опыте олимпийского движения и развитие двигательных навыков и умений.

Задачи:

1. Формировать представление об Олимпийских играх, как способе физического самосовершенствования.

2. Закрепить теоретические знания о приемах укрепления и сбережения своего здоровья.

3. Познакомить с символикой олимпийских состязаний,

4. Совершенствовать и обогатить физические навыки и качества воспитан-ников через специально организованную двигательную деятельность.

5. Способствовать формированию активной жизненной позиции по сбережению и укреплению собственного здоровья.

6. Создать условия для объединения и активного вовлечения всех участников образовательного процесса общей деятельностью.

7. Обогатить предметно-развивающую среду группы и участка ДОУ нестандартным оборудованием.

Ожидаемый результат:

1. Проявление активной позиции по вопросам физического воспитания и ведения здорового образа жизни у дошкольников и у родителей.

2. Расширение знаний об Олимпийских играх: определение, понимание олимпийской символики, знание видов спорта.

3. Овладение элементами спортивных игр.

Этапы проекта

1.Подготовительный этап

•составление плана работы над проектом, выделение целей и задач;

•подбор научно-популярной литературы;

•подбор иллюстраций на тему «Олимпиада»;

•работа с методической литературой;

•подбор музыкальных произведений для прослушивания;

•подбор речевого материала и музыкального репертуара для детей;

•опрос детей;

•создание условий для реализации проекта.

2.Основной этап

•работа с детьми;

•взаимодействие с родителями.

3.Заключительный этап

•спортивное развлечение

•трансляция результатов проекта в фотовыставке для родителей

•организация выставки детских работ по теме «Олимпиада»

•соотнесение ожидаемых и реальных результатов.

4.Презентация проекта

Выступление на педагогическом совете с отчетом о реализации проекта.

Презентация проекта для родителей.