Наталья
Педагогический проект на тему «Город Тольятти»
▼ Скачать + Заказать документы
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 210 «Ладушки» г. о. Тольятти
Педагогический проект
на тему : «Город Тольятти».
Тип проекта : Познавательно-исследовательский, творческий.
Подготовительная группа №182
Сроки реализации проекта : краткосрочный, 1месяц
Воспитатель: Кошаева Н. В.
Паспорт проекта
1 Тема проекта «Город Тольятти».
Публикация «Педагогический проект на тему „Город Тольятти“» размещена в разделах
2 Сроки реализации проекта Краткосрочный, 1месяц
3 Вид проекта Познавательно-исследовательский, творческий.
4 Участники проекта Дети, воспитатели, родители.
5 Гипотеза
проекта :
В результате целенаправленной и системной работы по расширению знаний детей о своём родном городе Тольятти, осуществляется приобщение дошкольников к истории и культуре родного края, местным достопримечательностям, воспитываются любовь и уважение, а так же привязанность к своей малой Родине. Благодаря этому осуществляется комплексный подход к воспитанию детей в духе патриотизма.
6 Цель проекта
- расширение знаний детей о городе Тольятти;
- приобщение к истории и культуре города, местным достопримечательностям;
- воспитания любви, уважения и привязанности к своей малой Родине.
7 Задачи Образовательные:
- Формировать представления детей о г. Тольятти.
- Закрепить знания детей о знакомых улицах, где находится дом, детский сад.
Развивающие:
- Развивать у детей связную речь.
- Обогащать и активизировать словарь.
Воспитательные:
- Воспитывать умение видеть красоту родного города, радоваться ей и беречь.
- Воспитывать любовь к Родине, чувство патриотизма.
8 Методы и формы работы Д/игры, викторины, экскурсии, развлечения, беседы.
9 Ожидаемые результаты
Реализация проекта позволит :
Воспитывать патриотические чувства у детей.
Актуализировать знания о родном городе.
Заинтересовать детей и взрослых историей родного края, сплотить родителей и детей в воспитании будущих граждан своего города и страны.
10. Этапы проекта.
Подготовительный этап.
Мероприятия Ответственный
Сбор информации о возникновении города. Воспитатель
Подбор иллюстративного материала. Воспитатель
Отбор художественной литературы, художественного материала Воспитатель
Разработка рекомендаций для родителей по тематике проекта. Воспитатель
Основной этап.
Мероприятия Задачи Ответственный
1. Утренний круг «Утро радостных встреч».
Выявить знания детей о месте их жительства, формировать первичные ценностные представления о себе, окружающим их социальном мире.
Воспитатель
2. Рассказ воспитателя об истории развития города. Закрепить знания детей о городе Тольятти. Познакомить с историей возникновения родного города и его основателем. Вызвать интерес и желание узнать об истории возникновения своего города. Формировать познавательные интересы, любознательность, активность. Воспитывать любовь к родному городу. Воспитатель
3. Просмотр слайдов и видеоматериалов и беседа на тему «Любимый город Тольятти». Закрепить понятие - малая Родина. Формировать умение замечать красоту городских улиц, расширять представления детей о родном городе в поэзии, музыке, произведениях изобразительного искусства. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, любовь к родному краю.
Воспитатель
4. Беседа на тему «Гордимся тобой, наш город родной».
Воспитывать гордость за родной город. Воспитатель
5. Составление творческих рассказов «Как я люблю отдыхать», «Моя улица», «Животные и растения моего края», «Город, в котором я живу».
- Активизировать речевой материал по теме «Город»
- Формировать умение составлять рассказ о своём городе, развивать внимание и память.
Воспитатель
6. Рисование
«Улица, на которой я живу»
«Мой любимый детский сад». Развивать умения у детей создавать многоплановую сюжетную композицию, рисовать сначала простым карандашом с последующим раскрашиванием красками, выделять главное размером и цветом;
Развивать фантазию, воображения детей;
Развивать мелкую моторику. Воспитатель
7. Д/игра «Достопримечательности г. Тольятти»
Формировать представления детей о достопримечательностях, памятных местах г. Тольятти Воспитатель
8. Д/игра «Назови марки автомобиля»
Упражнять детей в правильном названии марок машин Волжского автомобильного завода. Воспитатель
9. Д/игра «Угадай кто лишний»
Закрепить знания детей о птицах, проживающих на территории нашего города Воспитатель
10. Проблемная ситуация
«Если ты потерялся в городе, что делать?»
побуждать детей к высказываниям; - проверять знания детьми районов города, своего домашнего адреса. Воспитатель
11. Беседа «Интересные уголки Родного Города».
- вспомнить знакомые места родного города, для чего их создают;
- рассказать о тех людях, которые внесли наибольший вклад в развитие родного города;
- поговорить о скверах, что расположены недалеко от детского сада, в честь кого они названы.
Воспитатель
12. Карта - схема «Дорога в детский сад»
Продолжать формировать у детей представления о безопасном маршруте от дома до детского сада. Воспитатель
13. Викторина «Знаешь ли ты свой город». при помощи картинок закреплять названия главных достопримечательностей нашего города. Воспитатель
14. Конструирование «Район, в котором находится наш детский сад».
Расширять и уточнять представления детей о районе, в котором расположен их детский сад; – учить работать коллективно, обсуждать детали работы; - развивать воображение. Воспитатель
15. Изготовление родителями макета «Растения Красной книги родного края». Рассказать о редких растениях занесенных в Красную книгу Самарской области. Родители
Работа с родителями
Мероприятия Ответственный
Консультация для родителей «Формы и методы работы с детьми на тему «Моя малая Родина». Воспитатель
Предложить родителям принять участие в реализации данного проекта (подбор наглядного материала, экскурсии, беседы с детьми). Воспитатель
Заключительный этап.
Мероприятия Цели Ответственный
Конкурс чтецов среди детей «Стихи о городе Тольятти».
Изготовление лэпбука «Город Тольятти»
- Воспитание гордости за свой город, страну, чувства патриотизма, любви к родной Земле через знакомство с поэтическими произведениями российских авторов;
- Развитие интереса к изучению материала на тему «Любимый город»; Воспитатель, родители, дети.
Оформление результата проекта в виде презентации. Воспитатель.
11. Результат: Знания, полученные во время проекта, помогли повысить значимость патриотического воспитания детей, формированию патриотических чувств у дошкольников. Родители и воспитатели убедились в том, насколько актуальна тема изучения родного города.
Проект заинтересовал детей и взрослых, сплотил родителей и детей в воспитании будущих граждан своего города и страны.
12. Литература:
Газета «Ставроша»
