«Правила дорожного движения». НОД во второй младшей группе

Eлена Cиротинкина
«Правила дорожного движения». НОД во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

НОД во 2-ой младшей группе по теме «Правила дорожного движения»

Цель: формирование у детей целостной картины мира.

Задачи:

1. Закрепить знания о различных видах транспорта, специальной техники, особенностях их внешнего вида и назначения.

2. Познакомить с правилами поведения в общественном транспорте

и на дороге.

3. Знакомство с основными знаками дорожного движения.

Закреплять знания о назначении светофора, как важного атрибута

дорожно-транспортного движения.

4. Развивать речь, ФЭМП – сенсорику, мелкую моторику,

знание окружающего мира.

Оборудование: дидактическое пособие, развивающий тренажер - вывертушка «Транспорт» (с одной стороны пособия «Автобус «ДЕТИ»», с другой стороны «Пожарная машина», стулья, светофор, чудесный мешочек, модельки машин «Спецтехника», пазлы «Транспорт и профессия», разноцветные крышечки от бутылок.

Ход НОД.

Дети смотрят презентацию по ПДД «Дорожная азбука». Отвечают на вопросы, отгадывают загадки.

Воспитатель: Ребята, мы сегодня отправляемся с вами в путешествие. Путешествие необычное, поучительное. Желаете присоединиться к нам? (ответы детей).

Воспитатель: Тогда мы отправляемся в школу «Дорожной безопасности» в гости к самому главному на дороге. А кто у нас самый главный?

Загадка: «Днём и ночью я горю»

Всем сигналы подаю,

Есть три цвета у меня

Как зовут меня друзья?» (светофор)

А, что обозначают сигналы светофора?

Дети (хором) Красный – стой

Жёлтый – жди

А зелёный – проходи!

Давайте закрепим наши знания и поиграем.

Игра – «Самый внимательный пешеход»

Воспитатель: показывает по очереди круги красного. желтого, зелёного цвета, а дети выполняют задания (заранее обговорённые без слов)

Молодцы, справились с заданием, знаете правила дорожного движения. Вот теперь можно отправляться в путь. Посмотрите какой транспорт нас ждёт? Что это?

Дети: Автобус не простой – он перевозит детей, значит это пассажирский транспорт.

Воспитатель: Ой, ребята, вот беда так беда, мы не можем поехать, потому что механик забыл прикрутить колеса, может поможете мне?

Но посмотрите у каждого колеса есть свой секрет, надо найти куда колесо подходит и не забудьте прикрепить фары, без них ехать нельзя.

Дети выполняют задание отыскивая соответствующую фигуру и прикрепляя её на специальную застёжку.

Наш автобус готов на встречу с СВЕТОФОРОМ.

Воспитатель назначает шофёра и кондуктора, а остальные дети – пассажиры.

Дети рассказывают правила поведения в общественном транспорте - не отвлекать водителя во время движения, не баловаться, не бегать по салону, не высовываться из окон.

Играем в пальчиковую игру «Едем в гости»

Раз, два, три, четыре, пять,

Едем в гости мы опять (поочерёдное постукивание пальцами по коленям)

Раз – открой в машине дверь,

И внутри мы все теперь

Два – уже вместе детвора, разместилась у окна.

(соединяем ладошки вместе)

Три – ты мама не забудь, меня в кресле пристегнуть.

(делаем руками замок)

На четыре и на пять – будем песни подпевать!

(хлопаем в ладошки).

Играем в игру «Чудесный мешочек»

Дети по очереди достают карточки, либо машинку спецназначения и рассказывают, что за профессия, для чего нужны спецмашины. Тем самым знакомятся и знакомят других детей с транспортом, его назначение.

Воспитатель: Ребята мы приехали на станцию «Юных техников», здесь нас ждут увлекательные игры: собираем пазлы за столом «Спец техника», «Профессии», игра «Собери Светофор».

Воспитатель: молодцы, все справились с заданием и нам пора возвращаться.

Дети садятся в автобус и под песню «Мы едем едем едем в далекие края» и выполняют движения возвращаются в детский сад.