Памятка «Разработка этапов инновационной деятельности в детском саду»

Валентина Попова
Памятка «Разработка этапов инновационной деятельности в детском саду»
▼ Скачать + Заказать документы

Памятка

«Разработка этапов инновационной

деятельности в детском саду»

старший воспитатель В. В. Попова

1 этап. Подготовительный

Зарождение инновации.

1. Осознание потребности и определение возможностей

- Мотивация педагогов. Формирование потребности в изменениях. «Без стремления к инновациям педагог попадает под власть трех педагогических демонов: банальности, механичносности, рутинности. Он деревенеет, костенеет и опускается» (А. Дистервег)

2. Поиск соответствующего новшества.

Публикация «Памятка „Разработка этапов инновационной деятельности в детском саду“» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2018

Проведение пед. часа для воспитателей и специалистов, распределение между ними функций поиска инноваций на основе изучения литературы и передового опыта.

3. Выбор инноваций

Детальное обсуждение с коллективом возможных вариантов и выбор наиболее приемлемых с учетом актуальности, результативности, новизны, методической разработанности, времени для внедрения, нормативно-правовой базы и т. д.

4. Утверждение темы инновационной деятельности на педагогическом совете МДОУ.

Нормативно – правовой аспект:

- Издать приказ «Об организации инновационной деятельности на базе по МДОУ Детский сад № 20 «Рябинушка»

- Разработка «Положения об инновационной площадке на базе МДОУ Детский сад № 20 «Рябинушка»

- Издать приказ «О создании творческой группы по разработке программы инновационной деятельности»

- Разработать и утвердить «Положение о работе творческой группы по разработке программы инновационной деятельности»

Творческая группа:

- Проведение первичного мониторинга (анкетирования) воспитателей и специалистов по теме инновационной деятельности. Выявление участников инновационной деятельности.

- Разработка поэтапного плана инновационной деятельности

- Внесение корректировки в Программу развития МДОУ (при необходимости)

- Разработка Программы инновационной деятельности по выбранной теме.

- Помощь педагогам в разработке Рабочих программ, участникам инновационной площадки, по конкретным направления инновационной деятельности.

- Разработка рекомендаций по оснащению предметно развивающей среды.

- Проведение анкетирования родителей с целью выяснения их отношения к духовно-нравственному воспитанию и образованию дошкольников.

2 этап. Основной.

Задачи:

- Создание материально-технических условий, необходимых для реализации инновационной

деятельности (обновление программно-методического обеспечения, создание предметно-развивающей среды, удовлетворяющей требованиям модели).

- Проведение индивидуальных, подгрупповых и фронтальных форм работы с детьми и родителями.

- Участие в районных, краевых конференциях, круглых столах по теме инновации. Освещение инновационной работы в СМИ.

- Корректировка рабочих программ, планов в зависимости от результатов промежуточного мониторинга.

- Повышение профессионализма педагогов по теме инновационной деятельности.

- Организация творческих встреч, совместных праздников с родителями.

- Реализация рабочих программ по теме инновационной деятельности.

- Промежуточная диагностика уровня духовно-нравственного воспитания и развития у детей.

3 этап Обобщающий.

Задачи:

- Анализ мониторинга инновационной деятельности, формулировка выводов о подтверждении или не подтверждении выдвинутых положений гипотезы и результативности инновационной программы.

- Оформление итогового отчета по инновационной площадке, выпуск методического пособия по данной теме.